Bài giảng Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề 3: Xây dựng trường học thân thiện

Nội dung text: Bài giảng Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề 3: Xây dựng trường học thân thiện

1. XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
2. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
3. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU T R Ò C H Ơ I T H Â N T H I Ệ N - HS đứng lên thành vòng tròn hoặc đứng tại chỗ. - HS hát và làm theo lời bài hát: “Cầm tay nhau đi, xem ai có giận hờn gì/ Cầm tay nhau đi, xem ai có giận hờn chi/ Mình là anh em, có chi đâu mà giận hờn/ Cầm tay nhau đi hãy cầm cái tay nhau đi”. - Lần lượt thay thế động từ “cầm tay” bằng các động từ “cười với nhau, nhìn vào mắt nhau, hỏi thăm nhau, hỗ trợ nhau ” - Thực hiện hành động tương ứng với lời bài hát.
4. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
5. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU ➢ Vui vẻ, thân thiện, hợp tác với nhau
6. NHIỆM VỤ 1 Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường
7. TRÒ CHƠI “AI NHANH MẮT, AI SÂU SẮC?” - Bốn đội thi nhận được các lá cờ tín hiệu. - GV chiếu 4 hình ảnh. - HS chỉ ra dấu hiệu bắt nạt học đường trong các hình ảnh. - Các đội giành quyền trả lời bằng cách giơ cờ tín hiệu. - Đội nào đưa ra câu trả lời trước, đúng và thuyết phục, đội đó sẽ dành được 10 điểm, nếu trả lời chưa đúng, chưa đủ, các đội sau có quyền giơ tín hiệu trả lời. - Sau phần thi với bốn hình ảnh, đội nào giành được nhiều điểm, đội đó sẽ chiến thắng.
8. NHIỆM VỤ 1 – HOẠT ĐỘNG 1 “AI NHANH MẮT, AI SÂU SẮC?” Lớn tiếng, đe dọa, bắt bạn phải đưa đồ của bạn cho mình.
9. NHIỆM VỤ 1 – HOẠT ĐỘNG 1 “AI NHANH MẮT, AI SÂU SẮC?” Bè phái, cô lập bạn với những người khác.
10. NHIỆM VỤ 1 – HOẠT ĐỘNG 1 “AI NHANH MẮT, AI SÂU SẮC?” Bị đe dọa công khai thông tin cá nhân, hình ảnh trên mạng xã hội.
11. NHIỆM VỤ 1 – HOẠT ĐỘNG 1 “AI NHANH MẮT, AI SÂU SẮC?” Sử dụng vũ lực làm đau bạn, tổn thương đến thể chất.
12. NHIỆM VỤ 1 – HOẠT ĐỘNG 1 Các dấu hiệu của bắt nạt học đường Bắt ép bạn chép bài và làm bài tập cho mình Cố tình làm hỏng đồ dùng học tập của bạn Xúc phạm, bôi nhọ danh dự, cô lập trên mạng xã hội Nhắn tin đe doạ Cô lập bạn bằng cách ngăn cấm không cho bạn khác chơi cùng Chặn đường lục cặp, bắt nộp tiền, lấy đồ dùng của bạn Làm đau bạn bằng các hành động: đánh, ném đồ vật vào người, bắt quỳ gối
13. NHIỆM VỤ 1 – HOẠT ĐỘNG 2 1 2 Em cần làm gì để Khi chứng kiến phòng, tránh bản một tình huống thân rơi vào tình bạn của mình bị huống bị bắt nạt bắt nạt học đường, học đường? em cần làm gì?
14. NHIỆM VỤ 1 – HOẠT ĐỘNG 2 Những điều cần làm để phòng, tránh bị bắt nạt học đường Hòa đồng, vui vẻ, thân ái với bạn bè, tránh xung đột Tránh đi đến Chia sẻ với Không trả lời Tự tin, mạnh những chỗ người tin cậy, tin nhắn có nội mẽ hơn trong khuất hoặc đi tìm kiếm sự hỗ dung đe dọa, suy nghĩ và một mình khi trợ khi có nguy gây hấn của kẻ hành động đang có nguy cơ bị bắt nạt bắt nạt. cơ bị bắt nạt
15. NHIỆM VỤ 1 – HOẠT ĐỘNG 2 Những điều cần làm khi chứng kiến bắt nạt học đường Khéo léo giải tỏa sự xung đột của hai bên Vận dụng kĩ năng thương lượng, thương thuyết Không nên thể hiện sự hiếu chiến, thái độ thách thức, bênh vực Báo cáo sự việc kịp thời với người lớn và những người có trách nhiệm liên quan.
16. NHIỆM VỤ 2 Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối
17. NHIỆM VỤ 2 – HOẠT ĐỘNG 1 Vấn đáp ❖ Em hãy chọn một tình huống trong trực tiếp các tình huống sau đây mà em cảm thấy cần từ chối và nêu lý do ❖ Hãy chia sẻ về một tình huống thực tế trong cuộc sống mà em đã từ chối và cách mà em từ chối tình huống đó
18. NHIỆM VỤ 2 – HOẠT ĐỘNG 1 1 Bạn muốn em thực hiện ngay việc gì đó khi em đang bận 2 Bạn rủ em chơi điện tử khi em không muốn 3 Bạn giục em đưa ra quyết định khi chưa đủ thời gian suy nghĩ 4 Bạn đề nghị em thực hiện một việc nằm ngoài khả năng của em 5 Bạn rủ em hút thuốc lá 6 Bạn rủ em tham gia môn thể thao yêu thích 7 Bạn khuyên em làm những điều tốt đẹp cho mọi người.
19. NHIỆM VỤ 2 – HOẠT ĐỘNG 2 Câu 1 Câu 2 Theo em, để nhận Xác định các định từ chối trong cách từ chối phù tình huống nào hợp trong các đó, ta cần xác tình huống định những bước nào?
20. NHIỆM VỤ 2 – HOẠT ĐỘNG 2 Các bước thực hiện sự từ chối Nhận diện được các tình huống 1 cần từ chối 2 Xác định cách từ chối phù hợp 3 Thực hiện theo cách đã xác định