Bài giảng Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề 9: Xây dựng kế hoạch học tập theo hứng thú nghề nghiệp

Nội dung text: Bài giảng Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề 9: Xây dựng kế hoạch học tập theo hứng thú nghề nghiệp

1. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN BIÊN SOẠN
2. KHỞI ĐỘNG
3. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 1 Tìm hiều các môn học ở trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp Em thích học các môn học nào?
4. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 1 Tìm hiều các môn học ở trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Chia sẻ trong nhóm 5-6 em về môn học liên quan đến hướng nghiệp, dự định của từng bạn khi lựa chọn các môn học đó và giải thích lí do.
5. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 1 Tìm hiều các môn học ở trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp
6. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 1 Tìm hiều các môn học ở trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp
7. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 1 Tìm hiều các môn học ở trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp Hãy chia sẻ về nghề mình thích và dự định lựa chọn các môn học phù hợp với nghề đó?
8. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 2 Xây dựng và thực hiện kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Chia lớp thành các nhóm 5 – 6 HS, hãy thảo luận để đưa ra kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp.
9. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 2 Xây dựng và thực hiện kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Chia sẻ trong nhóm 5-6 em về các câu hỏi đã xây dựng. Sử dụng kết quả của nhiệm vụ 2 trong SBT. Gợi ý về cách đặt những câu hỏi: • Tên nghề. • Năng lực, sở trường, tính cách liên quan đến nghề mà mình hứng thú. • Việc tham gia các hoạt động có liên quan đến nghề nghiệp đó.
10. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 2 Xây dựng và thực hiện kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Tiến hành khảo sát và sau đó chia sẻ trong nhóm về kết quả khảo sát hứng thú nghề nghiệp của các bạn trong trường mà mình đã thực hiện. Gợi ý nội dung cần chia sẻ: • Thực hiện được bao nhiêu phiếu khảo sát hứng thú nghề nghiệp? • Khi khảo sát có những thuận lợi và khó khăn gì? • Kết quả tổng hợp sau khi khảo sát như thế nào?
11. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 3 Xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp cho bản thân THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Chia lớp thành các nhóm 5-6 Em hãy trình bày kế hoạch em, hãy chia sẻ về kế hoạch học tập học tập theo định hướng nghề theo định hướng nghề nghiệp mà mình đã xây dựng từ trước. Sử dụng kết quả nghiệp và góp ý khi cần thiết? của nhiệm vụ 3 trong SBT.
12. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 4 Rèn luyện sức khoẻ, độ bền trong công việc THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Chia lớp thành các nhóm 6 em, hãy thảo luận về các biện pháp rèn luyện sức khoẻ, độ bên trong công việc. Sau đó đại diện các nhóm chia sẻ các biện pháp và ghi nhanh lên bảng, nên nêu lí do đưa ra các biện pháp đó.
13. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 4 Rèn luyện sức khoẻ, độ bền trong công việc KHẢO SÁT THƯỜNG XUYÊN THỈNH THOẢNG CHƯA LÀM
14. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 4 Rèn luyện sức khoẻ, độ bền trong công việc THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Chia lớp thành 5 nhóm, hãy thảo luận theo nhóm, đóng vai N và M, L và H để giúp bạn đạt được mục đích rèn luyện sức khoẻ, độ bên trong công việc ở các tình huống trong SGK trang 77.
15. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 5 Rèn luyện tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Hãy chia sẻ theo nhóm về việc lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc. Sử dụng kết quả nhiệm vụ 5 trong SBT.
16. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 5 Rèn luyện tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc 5 bước rèn luyện tính kiên trì trong 5 bước rèn luyện sự chăm chỉ trong công việc: công việc: 1. Lập kế hoạch cho học tập và các hoạt động khác. 1. Xác định rõ mục tiêu của bản thân. 2. Cam kết thực hiện đúng theo kế hoạch đã đặt ra. 2. Xác định rõ việc cần làm, cách thức 3. Tìm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn để kế hoạch được thực hiện từng công việc để đạt được thực hiện theo đúng tiến độ thời gian và đạt chất mục tiêu. lượng. 3. Sắp xếp thời gian hoàn thành các 4. Tự thưởng cho bản thân khi hoàn thành được mỗi công việc đặt ra với tinh thần quyết phán việc trong kế hoạch. tâm cao. 5. Thực hiện liên tục các công việc theo kế hoạch 4. Tìm cách đứng lên khi thất bại. đến khi trở thành thói quen làm việc chăm chỉ. 5. Luôn đặt ra mục tiêu cao hơn để hoàn thiện bản thân.
17. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 5 Rèn luyện tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Thảo luận theo nhóm 4-6 em về biện pháp rèn luyện tính kiên trì, sự chăm chỉ trong hai tình huống ở mục 2, nhiệm vụ 5, trang 78 SGK. Và lựa chọn biện pháp tối ưu nhất.
18. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 5 Rèn luyện tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc Hãy chia sẻ về cácHãy biện chia pháp sẻ những thuận lợi và mà mình đã làmkhó để khănrèn luyện gặp phải khi rèn luyện tính kiên trì, sự chămtính kiênchỉ? trì, sự chăm chỉ?
19. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 6 Thể hiện thái độ tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Mỗi nhóm 4 em, hãy sử Hãy chia sẻ về những tình dụng kĩ thuật “Khăn trải bàn” để chia huống mà em đã thể hiện thái sẻ về cách thể hiện thái độ tôn trọng độ tôn trọng đối với lao động với lao động nghề nghiệp. Sau đó đại nghề nghiệp? diện các nhóm lên chia sẻ trước lớp.
20. CHỦ ĐỀ 9: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP 7 Giới thiệu một sản phẩm về nghề mà em hứng thú THẢO LUẬN NHÓM Yêu cầu: Em hãy hoàn thiện các loại sản phẩm để giới thiệu nghề mà mình hứng thú. Sau đó chia sẻ trước lớp về sản phẩm của mình.