Bài giảng Lớp Chồi - Tuần 3 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thanh

Nội dung text: Bài giảng Lớp Chồi - Tuần 3 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thanh

1. Trường MN Hương Sen Chồi 3 + Để giữ gìn, bảo vệ sách các con phải làm - Cháu nói gì ? - Cô tóm ý * Thứ tư : Trò chuyện về đồ chơi trong lớp - Cháu hát: Vui đến trường - Cháu hát - Khi đến trường các con thấy thế nào? - Cháu nói. - Gặp ai? - Cháu hát - Trong lớp có những đồ chơi gì? - Cháu kể - Những đồ chơi phục vụ cho góc chơi gì? - Có 4 góc chơi - Khi chơi xong các con phải làm sao? - Cháu nói - Cô tóm ý và giáo dục cháu. * Thứ năm : Quan sát hộp bút màu - Cô cháu cùng hát bài : Trường chúng cháu - Cháu hát là trường mầm non - Đố các con đây là cái gì ? - Cháu nói - Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về hộp bút màu. Sau đó hỏi trẻ : + Bút màu có đặc điểm gì ? - Cháu nói + Bút màu dùng để làm gì ? - Tô màu + Khi tô các con tô như thế nào ? - Cháu đọc - Cô tóm ý giáo dục. * Thứ sáu : Quan sát quả bóng. - Cho trẻ hát bài hát: “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non” - Cháu hát - Các con vừa hát xong bài hát gì? - Cháu nói - Ở trường mầm non thì có những ai? - Có cô, có bạn. - Nhìn xem đây là gì? - Quả bóng - Quả bóng có đặc điểm gì? - Cháu nói - Quả bóng dùng để làm gì? - Cô tóm ý và giáo dục Các con phải biết yêu quý bạn bè, chơi cùng bạn, khi chơi không được tranh giành đồ chơi với bạn nhé. * Hoạt động 2: Trò chơi vận động: *Thứ hai, thứ ba, thứ tư,: Chi chi chành chành - Cách chơi: Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô và cùng đặt 1 ngón trỏ - Cháu chơi vài lần vào lòng bàn tay cô, tất cả đồng thanh đọc bài ca dao “chi - chi - chành - chành”: Chi - chi - chành – chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngủ đế Bắt dế đi tìm Ù à ù ập GV: Nguyễn Thị Thanh6
2. Trường MN Hương Sen Chồi 3 Thứ hai ngày 21/09/2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển thể chất VĐCB: Đi trong đường hẹp - TCVĐ: Kéo co I. YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ biết giữ thăng bằng đitrong đường hẹp.(MT 3) - Kỹ năng: Giúp trẻ có kỹ năng nhanh nhẹ, khéo léo, không chạm vào vạch. Phát triển khả năng ghi nhớ và chú ý của trẻ. - Thái độ: Giáo dục trẻ chăm tập thể dục, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô. II. CHUẨN BỊ: . - Đường hẹp. - Sân bằng phẳng, sạch sẽ. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ + Hoạt động 1* Ổn định: Cháu hát “ vui đến - Trẻ hát trường” - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Các bạn - Khi đến trường như thế nào? - Cháu nói - Đến trường thật là vui, cô không những dạy các con nhiều điều hay như múa, hát mà còn chơi nhiều trò chơi lý thú. Hôm nay cô sẽ dạy các con vận đông nhé. + Hoạt động 2: Nội dung *Khởi động - Trẻ đi theo hiệu lệnh và - Cho trẻ làm đi vòng tròn và đi các kiểu đi, chạy chuyển đội hình. theo hiệu lệnh vàchuyển đội hình thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ. *Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Cơ tay, cơ bả vai: Tay đưa trước lên cao - 4l x 4n - Cơ lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên. - 2l x 4n - Cơ chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - 2l x 4n - Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau. - 2l x 4n b. Vận động cơ bản: - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 4m. - Cô đố các con muốn có cơ thể khỏe mạnh để - Cần phải ăn nhiều và tập thể học tập thì chúng ta cần phải làm gì? dục. - Các con nhìn xem cô có gì? - Quả bóng. GV: Nguyễn Thị Thanh8
3. Trường MN Hương Sen Chồi 3 *Vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. * Nhận xét cuối ngày. 1.Sức khỏe của trẻ: 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ ba ngày 22/09/2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển nhận thức: MTXQ KPXH: Trò chuyện đồ dùng đồ chơi trong lớp I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số đồ dùng đồ chơi của trường Mẫu giáo. Biết công dụng của những đồ dùng đó (MT 29) - Kỹ năng: Luyện trẻ cách nói và trả lời đầy đủ, tròn câu rõ ràng, mạch lạc. Tập trẻ khả năng quan sát, nhận xét . - Giáo dục: Biết thương yêu, kính trọng cô, giúp đỡ bạn, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về lớp mẫu giáo có cô giáo và các cháu học sinh trong giờ chơi, giờ học. - Đồ dùng đồ chơi của lớp. - Máy casset, băng nhạc có bài hát : Lớp chúng mình. - Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp sắp xếp ở các góc III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ * Hoạt động1: Ổn định. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: “ Bàn ghế ” GV: Nguyễn Thị Thanh 10
4. Trường MN Hương Sen Chồi 3 đội nào vẽ được nhiều đồ dùng, đồ chơi là đội chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Kết thúc: nhận xét lớp. Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ TH: Dán đồ dùng trong lớp. (ĐT) I. YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ nhận xét và nêu đặc điểm công dụng và màu sắc đặc trưng của 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp. (MT 94) - Kỹ năng: Biết dán đúng vị trí. - Thái độ: Giáo dục trẻ bảo vệ các đồ dùng trong trong lớp cẩn thận gọn gàng ngăn nắp. Giáo dục trẻ kiên trì để hoàn thành sản phẩm của mình. II. CHUẨN BỊ: - Hồ dán, giấy màu III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định: Hôm nay trời rất đẹp - Cháu hát. cô trò mình cùng đi chơi nhé Cháu hát“Vui đến trường” - Đến nơi rồi ! Đây chính là lớp học của bạn Thỏ con đấy chúng mình cùng vào lớp bạn - Cháu nhận xét Thỏ chơi nhé!. - Chúng mình thấy lớp bạn Thỏ có gì? - Cháu kể - Đúng rồi đó lớp bạn Thỏ trang trí rất nhiều đồ dùng đồ chơi khác nhau rất đẹp đấy. - Chúng mình có muốn thiết kế những đồ dùng - Cháu nói của mình giống như bạn Thỏ không? - Vậy hôm nay cô trò mình cùng nhau thể hiện - Cháu kể sự khéo tay của mình để cắt và dán các đồ dùng trong lớp thật đẹp để trang trí lớp học của chúng mình nhé. - Cô tóm ý. * Hoạt động 2: Nội dung - Quan sát mẫu và đàm thoại - Các con ơi cô có những đồ dùng gì nhé? - Cháu nói - Cô dán gì đây? - Cháu nói - Còn đây là gì? - Đây là gì? - Vậy các con thích dán gì và dán như thế nào? - Cháu nói - Mời trẻ nêu ý tưởng của mình - Khi dán các con nhớ phải cắt them chi tiết phụ vào cho đầy đủ để hoàn thiện sản phẩm các con nhớ chưa? - Vậy con muốn dán như thế nào? GV: Nguyễn Thị Thanh 12
5. Trường MN Hương Sen Chồi 3 3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ tư ngày 23/09/ 2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ LQVH: Truyện “ Đôi bạn tốt” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ nhớ được tên chuyện. Trẻ biết được các nhân vật trong truyện. Hiểu nội dung câu truyện ( MT 60) - Kỹ năng: Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng, đầy đủ câu theo yêu cầu của cô. - Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện. Qua câu chuyện trẻ biết cùng chơi với bạn, biết giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa - Gạch, cổng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường - Cháu hát MN - Các con học ở trường nào? Lớp gì? - Cháu trả lời - À lớp mình rất là vui nè, đến lớp được học múa, hát, được mặc đồ đẹp nữa. Đi học rất là vui được cô và bạn bè yêu mến, cô dạy nhiều điều hay vì vậy các con nhớ phải học thật là ngoan nha. - Có bạn gà con và vịt con cũng chơi với nhau rất thân thiết, thường xuyên giúp đỡ lẫn nhau. Các con có muốn biết 2 bạn ấy chơi thân và giúp đỡ nhau như thế nào không? Muốn biết thì ngồi ngoan, im lặng nhé. Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể diễn cảm: - Cô kể lần 1: Câu chuyện đôi bạn tốt do Nhược - Cháu nghe cô kể Thủy sưu tầm - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa GV: Nguyễn Thị Thanh 14
6. Trường MN Hương Sen Chồi 3 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ năm ngày 24/09/2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển nhận thức. LQVT: Nhận biết hình tròn, hình tam giác I.Mục đích yêu cầu: I. Yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhận biết tính chất cơ bản của hình: tròn, tam giác; Hình lăn được, hình không lăn được, hình có góc, hình không có góc thông qua kỹ năng sờ, lăn hình ( MT 47 ) - Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, đặc biệt là các thuật ngữ: lăn được, không lăn được, có góc hay không có góc. - Thái độ: GD trẻ có tâm lý học thoải mái, biết chú ý. II. Chuẩn bị - Cô và trẻ có các hình tròn, tam giác đủ màu - Trò chơi. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định: - Hôm nay trời nắng đẹp, cô cháu mình cùng đi dạo quanh sân trường, các con có thích không? - Dạ thích - Vậy các con cùng cô đi dạo nào? - Trẻ nắm tay vừa đi vừa hát bài “ Dạo chơi sân trường” - Các con thấy sân trường có gì? - Có vườn hoa, có nhiều đồ chơi * Cô nói: Sân trường mình rất sạch đẹp, GV: Nguyễn Thị Thanh 16
7. Trường MN Hương Sen Chồi 3 - Cô cho trẻ kết thành 4 nhóm chơi xếp các đồ vật bằng các hình. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét lớp. IV. Hoạt động nối tiếp - Cô cho cháu đi tham quan đồ chơi ngoài trời * Hoạt động góc: - PV: Cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi - XD: Xây công viên. - HT_ NT: Vẽ tô màu đồ dùng, đồ chơi trong lớp - TN: chăm sóc cây xanh * Hoạt động ngoài trời: - Quan sát hộp bút màu - TC: Mèo đuổi chuột * Hoạt động chiều : - Hát: cô và mẹ * Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét cháu ngoan, chưa ngoan * Vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. 1.Sức khỏe của trẻ: 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ sáu ngày 25/09/2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: GV: Nguyễn Thị Thanh 18
8. Trường MN Hương Sen Chồi 3 - Cả lớp hát + VĐ cùng cô - Nhóm vận động - Cả lớp thực hiện lại lần nửa. - Cô mời cả lớp lên vận động cùng cô. - Trẻ nghe cô hát và minh họa cùng - Cho trẻ vận động theo nhóm cô. + Nghe hát :“ Ngày đầu tiên đi học” - Lớp mình học rất giỏi, bây giờ cô sẽ tặng cho lớp mình 1 món quà. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát : Cô hát cho cháu nghe hai lần - Cô hát hết lần 1 tâm tình với cháu về nội dung bài hát - Lần 2 + minh hoạ. *Hoạt động 3: Kết thúc: Hát bài: cô và mẹ - Trẻ hát IV. Hoạt động nối tiếp - Cô cho cháu quan sát cây xanh của trường. * Hoạt động góc: - PV: Cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi - XD: Xây công viên. - HT_ NT: Vẽ tô màu đồ dùng, đồ chơi trong lớp - TN: chăm sóc cây xanh * Hoạt động ngoài trời: - Quan sát: Quả bóng - TC: Mèo đuổi chuột * Hoạt động chiều : - Thực hiện vỡ toán * Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét cháu ngoan, chưa ngoan * vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. 1.Sức khỏe của trẻ: 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ: GV: Nguyễn Thị Thanh 20