Bài giảng Lớp Lá - Tuần 7 - Năm học 2020-2021 - Trần Linh Chang

Nội dung text: Bài giảng Lớp Lá - Tuần 7 - Năm học 2020-2021 - Trần Linh Chang

1. Trường MN Hương Sen Lá 1 + Tranh 2: Vẽ hoa cúc. + Tranh 3: Vẽ nhiều loại hoa - Giấy, bút màu, bút chì III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định Cho cháu ngồi xung quanh cô đọc bài: “Dán hoa tăng mẹ” - Cháu đọc - Nhìn xem cô có gì nào? - Bó hoa. - Bó hoa của cô có có những loại hoa gì? - Trẻ kể theo sự quan sát. - Có nhiều hoa không? Trông bó hoa của cô như thế nào? - Đẹp. - Thế hoa dùng để làm gì? - Trang trí, tặng nhau ngày lễ hội - Đúng rồi, hoa dùng để trang trí, còn dùng để tặng cho mẹ ,cô vào các ngày lễ hội đó các con - Cô đố các con sắp đến ngày gì ? - Ngày 20/10 - Con sẽ làm gì vào ngày lễ 20/10 ? - Cháu nói theo suy nghỉ * Hoạt động 2: Nội dung: - Vì sao con chọn hoa để tặng cho cô các con biết không? - Cháu nói - Hoa là một món quà vô cùng quý giá, mang nhiều ý nghĩa đối với mọi người, mọi trường hợp, nó thể hiện sự tao nhã, thanh lịch, gởi gấm bao điều thân thương, yêu quý, kính trọng của người tặng. - Cùng tham khảo một số loại hoa đẹp để chuẩn bị quà tặng cô giáo nhé! - Quan sát 5 loại hoa. - Cùng trẻ quan sát, hỏi trẻ về tên gọi, màu sắc, hình dạng cánh hoa, cấu tạo hoa. - Các con hãy vẽ những bông hoa xinh đẹp như thế này để làm quà tặng những người thân, thích không ? - Dạ thích - Thế con vẽ hoa những nét gì ? Tô màu như thế - Vẽ cánh hoa có nét cong tròn, nào ? cong dài Sau đó tô màu hài hòa ko cho lem ra ngoài - Hỏi ý tưởng vài trẻ. - Gợi ý sáng tạo của trẻ. + Cô hướng dẫn, trẻ thực hiện. - Cháu trả lời - Cô quan sát trẻ, chú ý tư thế ngồi, cách cầm bút, sửa sai cho cháu kịp thời. - Chú ý sửa sai tư thế ngồi, cách cầm bút, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn, nhắc nhỡ bố cục tranh, GV: Trần Linh Chang 14
2. Trường MN Hương Sen Lá 1 Thứ tư ngày 21/10/ 2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, biết thưa cha mẹ khi vào lớp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động: LQCV Đề tài: Ôn chữ cái : a, ă, â I. Yêu cầu 1. Kiến thức - Nhận biết và phát âm đúng chữ cái a, ă, â. Nhận biết đặc điểm chữ cái a, ă, â - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các âm của từng chữ cái a, ă, â qua một số trò chơi (MT73) 2. Kỹ năng - Phát âm tròn câu, rõ ràng - Rèn trẻ phát âm rõ ràng, chính xác chữ cái a, ă, â 3. Thái độ - Trẻ học ngoan, vâng lời cô - Qua giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ. II. Chuẩn bị - Trống lắc, bài hát, - Thẻ chữ cái - Tranh có từ chứa chữ cái a, ă, â. - Lớp học thoáng mát . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “ Múa cho mẹ xem” - Trẻ hát. - Trong bài hát bạn nhỏ đến gì ? - Bạn nhỏ múa cho mẹ xem - Bạn nhỏ dùng gì để múa cho mẹ xem? - Dùng tay - Để giữ đôi tay sạch các con làm gì ? - Thường xuyên rửa tay bằng xà phòng - Thế cô dạy các con giữ vệ sinh cơ thể như thế nào? - Cháu kể *Hoạt động 2: Ôn chữ cái - Nhìn xem cô có tranh gì đây? - Tập đánh răng - Cho cháu đọc từ “ Tập đánh răng” - Cháu đọc - Trong từ “ Tập đánh răng” có chữ cái gì các con được học rồi? - Chữ cái a, ă,â GV: Trần Linh Chang 16
3. Trường MN Hương Sen Lá 1 - Trống lắc, phách tre, gáo dưà. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Ổn định: - Trò chuyện về bản thân trẻ. - Cháu trò chuyện cùng cô - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Xa xí ùm” - Cháu chơi - Cô vừa nắm được tay bạn nào ? - cháu nói tên bạn - Các con nhìn xem bàn tay của bạn như thế nào? - Trắng sạch - Muốn được bàn tay luôn trắng sạch các con phải làm gì? - Rửa tay. - Cô tóm lại, muốn được bàn tay luôn trắng sạch thì các con phải thường xuyên vệ sinh, tắm gội hàng ngày, không được chơi bẩn: đất cát .như thế cơ thể của các con sẽ luôn khỏe mạnh . - Cô cũng có 1 bài hát nói về đôi bàn tay thơm của bạn nhỏ thế các con có muốn 1 biết tay bạn thơm như thế nào không? - Dạ muốn * Hoạt động 2: Nội dung * Dạy hát: Tay thơm tay ngoan. - Cô hát 2 lần + Cô cho cả lớp hát 2 lần + Nói nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ có đôi bàn tay xinh nhưng những bông hoa, mẹ khen đẹp quá hai bàn tay thơm, mẹ khen đẹp quá hai bàn tay ngoan đó các con. - Cô mời lớp hát lại cùng cô nha. - Mời nhóm, tổ, cá nhân hát. + Vận động: Múa. - Bài hát này có hay không các con? vậy muốn bài hát này vui hơn phải làm sao đây? - Cháu trả lời - Con thích kết hợp bài hát này với vận động gì? - Cháu nói - Cô thấy vận động nào cũng rất hay cô cũng rất thích 1 vận động, các con xem vận động này có hay không nhé! - Lần 1: Không giải thích, giới thiệu tên vận động + Cô vừa hát và múa minh họa - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu. - Cả lớp vận động - Tổ vận động - Tổ vận động - Nhóm vận động: Nhóm bạn trai, nhóm bạn - Nhóm vận động: Nhóm bạn gái. trai, nhóm bạn gái. GV: Trần Linh Chang 18
4. Trường MN Hương Sen Lá 1 + Kiến thức, kĩ năng của trẻ: Thứ năm, ngày 22/10/2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, biết thưa cha mẹ khi vào lớp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động: LQVT Đề tài: Xác định phía trái, phía phải của đối tượng khác. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Kiến thức - Giúp trẻ xác định được phía phải, phía trái của đối tượng khác - Hình thành khả năng định hướng trong không gian cho trẻ (MT 47) * Kĩ năng - Phát triển tư duy, trí nhớ, khả năng định hướng trong không gian cho trẻ - Rèn kỹ năng so sánh phân biệt các phía của mình và của đối tượng khác * Thái độ - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, đoàn kết, có ý thức tổ chức trong học tập, hoạt động nhóm II. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng của cô: 1 con gấu to, một số đồ dùng, đồ chơi góc bán hàng - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một con Gấu bông, một số rau, củ, quả, rổ đựng đồ dùng - Nhạc một số bài hát theo chủ đề III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Ổn định - Cô cùng cháu hát + vận động bài : “Tay thơm tay ngoan” - Trẻ hát và vận động - Trong bài hát bạn nhỏ đã làm gì? - Xòe tay múa - Muốn cho đôi tay mình sạch thì các con phải - Phải giữ đôi tay sạch làm gì? không chơi nơi bẩn, thường xuyên rửa tay bằng xà phòng - Cô tóm ý giáo dục cháu. *Hoạt động 2: Nội dung GV: Trần Linh Chang 20
5. Trường MN Hương Sen Lá 1 phía trái của con * Khi ngồi cùng hướng phía phải của bạn cùng hướng với phía phải của mình, phía trái của bạn cùng hướng với phía trái của mình. - Cho bạn Gấu quay lại chào chúng mình - Cháu thực hiện - Các con hãy đặt quả chuối bên phía trái bạn Gấu, quả xoài bên phía phải bạn Gấu. - Cháu đặt - Bên phải bạn Gấu có gì? - Quả xoài - Bên trái bạn Gấu có gì? - Quả chuối - Quả chuối ở bên nào bạn Gấu. - Bên trái - Quả xoài bên nào của bạn Gấu - Bên phải - Sau đó cho trẻ cất quả chuối, quả xoài đi - Cháu cất quả đi - Cho trẻ đặt quả chuối, bắp ngô bên trái bạn Gấu - Quả khế, quả xoài bên phải bạn Gấu. - Bên phải Gấu có những gì? - Quả khế, quả xoài - Bên trái bạn Gấu có những gì? - Quả chuối, bắp ngô - Quả chuối và bắp ngô ở phía nào của bạn Gấu? - Phía trái - Cho trẻ lên bày gian hàng mỗi tổ bày 1 gian hàng theo yêu cầu bạn Gấu ở giữa gian hàng quả chuối và quả khế ở phía phải của bạn Gấu, quả xoài và bắp ngô ở phía trái của gian hàng. - Cho trẻ lên bắt tay nhau trước khi vào thăm quan các gian hàng của tổ bạn - Tay phải bạn trai bắt tay phải bạn gái. - Tay trái bạn gái cầm tay trái bạn trai. - Cháu thực hiện - Cho trẻ kiểm tra gian hàng của các tổ. * Trò chơi : Nhảy theo cô nói - Cách chơi: Cho trẻ nhảy theo nhạc khi cô nói bước chân sang phiá phải thì trẻ bước chân sang phía phải của cô , khi cô nói bước chân sang phía trái thì trẻ bước chân sang phía trái của cô , khi cô - Cháu chơi nói nhảy sang phía phải thì trẻ nhảy sang phía phải của cô , khi cô nói nhảy sang phía trái thì trẻ nhảy sang phía trái của cô - Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần * Trò chơi: “Ai thông minh hơn ” - Cách chơi: Chia trẻ về 3 nhóm ( nhóm 1 khoanh tròn vào đồ dùng ở phía bên phải em búp bê ; nhóm 2 dán đồ dùng ở phía bên trái em búp bê ; - Cháu chơi Nhóm 3 tìm đường đi cho em búp bê bên phải hoặc bên trái để em búp bê đến lấy được đồ dùng ) - Cô tiến hành cho cháu chơi và quan sát trẻ chơi *Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho cháu thu dọn đồ dùng về góc. - cháu về góc ngồi GV: Trần Linh Chang 22
6. Trường MN Hương Sen Lá 1 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Kiến thức: - Trẻ cảm nhận nhịp điệu vui tươi và hiểu nội dung bài thơ : lời khuyên chăm sóc sức khỏe cho bản thân một cách nhẹ nhàng. (MT 67) * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng từ ngữ mạch lạc, rõ ràng khi trả lời câu hỏi của cô, - Trẻ sử dụng kỹ năng ghi nhớ có chủ định, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng. * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, không nói bậy, không cãi nhau với bạn . II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa - Tranh lô tô vẽ đồ dùng cá nhân III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu: - Cô và trẻ cùng hát bài “Tay thơm tay - Cháu hát. ngoan”, gợi hỏi trẻ: + Các cháu vừa hát bài gì? Bàn tay để làm gì? - Bài “Tay thơm tay ngoan”, bàn tay dùng để múa và cầm, năm, sờ + Để hai bàn tay luôn sạch đẹp thì chúng ta phải làm gì? - Phải rửa tay bằng xà phòng * Hoạt động 2: Nội dung: + Cô đọc diển cảm: - Cô giới thiệu bài thơ : Cô giới thiệu tên bài thơ “Cô dạy” - Lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe. - Trẻ lắng nghe cô đọc. - Lần 2 : Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa. - Cháu xem tranh. + Đàm thoại trích dẫn trẻ hiểu nội dung bài thơ: - Bài thơ là lời dạy của ai ? - Của cô giáo. -Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉ nói những điều hay. - Cô giáo dạy con phải thế nào? - Phải giữ sạch đôi tay, không được cãi nhau với bạn. - Nếu bàn tay bị bẩn thì sẽ thế nào? - Sách áo cũng bẩn ngay => Bé đi học được cô giáo dạy giữ gìn đôi tay sạch sẽ để quần áo, sách vở không bị giây GV: Trần Linh Chang 24
7. Trường MN Hương Sen Lá 1 - QS: Trò chuyện về các thành viên trong gia đình - TC: Về đúng nhà * Hoạt động chiều : - Làm quen sổ tập tô * Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan * vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. * Đánh giá trẻ cuối ngày. + Sức khỏe trẻ:. + Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: + Kiến thức, kĩ năng của trẻ: NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I. Yêu cầu: - Cháu tự nhận xét mình và bạn ngoan, chưa ngoan. Vì sao? - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần. II. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan. - Cờ, hoa bé ngoan. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: trò chuyện – bình cờ - Cô cháu hát bài “hoa bé ngoan” - Để được thưởng những bông hoa bé ngoan thì các - phải ngoan, phát biểu con phải làm gì? nhiều, không nói chuyện GV: Trần Linh Chang 26