Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài 1: Con Rồng cháu Tiên
Truyện Con Rồng Cháu Tiên là một truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết về thời đại Vua Hùng cũng như truyền thuyết Việt Nam nói chung.
Nội dung, ý nghĩa của truyện Con Rồng Cháu Tiên là gì? Để thể hiện rõ nội dung ý nghĩa ấy, truyện đã dùng những hình thức nghệ thuật độc đáo nào? Vì sao nhân dân ta, qua bao đời, rất tự hào và yêu thích câu chuyện này?
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài 1: Con Rồng cháu Tiên", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- bai_giang_ngu_van_6_bai_1_con_rong_chau_tien.ppt
Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài 1: Con Rồng cháu Tiên
- BÀI 1 TIẾT 1 VĂN BẢN : CON RỒNG CHÁU TIÊN (TRUYỀN THUYẾT )
- I .Đọc và tìm hiểu chú thích ( SGK tập 1 trang 7) 1.Thế nào là truyền thuyết? Truyền thuyết: là truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan tới lịch sử thời quá khứ thường có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo. Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân và các nhân vật lịch sử được kể.
- b/ Âu Cô Thuoäc doøng hoï Thaàn Noâng, ÔÛ treân nuùi. Xinh ñeïp tuyeät traàn . Thích hoa thôm coû laï . Tâm hồn thơ mộng . =.> Kết tinh vẻ đđẹp của dân tộc Việt Nam .
- Caâu hoûi thaûo luaän: Theo em, chi tieát meï Aâu Cô sinh ra boïc traêm tröùng nôû thaønh traêm ngöôøi con trai khoûe maïnh coù yù nghóa gì? ( 2 phuùt ) Giaûi thích moïi ngöôøi chuùng ta ñeàu laø anh em ruoät thòt do cuøng moät cha meï sinh ra . “Ñoàng baøo”
- 50 con theo cha xuoáng bieån + 50 con theo mẹ leân non -> nguyeän giuùp ñôõ laãn nhau => Coäi nguoàn + tinh thaàn daân toäc
- III/ TỔNG KẾT :GHI NHỚ ( SGK ) ▪ Truyeän Con Roàng , chaùu Tieân coù nhieàu chi tieát töôûng töôïng, lí aûo ( nhö hình töôïng caùc nhaân vaät thaàn coù nhieàu pheùp laï vaø hình töôïng boïc traêm tröùng, v.v ) nhaèm giaûi thích, suy toân nguoàn goác gioáng noøi vaø theå hieän yù nguyeän ñoøan keát, thoáng nhaát coäng ñoàng ngöôøi Vieät.
- V/ DẶN DÒ : - Học và soạn bài : Bánh Chưng , Bánh Giầy. - Trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa .