Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 (Chân trời sáng tạo) - Bài 11: Bạn sẽ giải quyết việc này như thế nào?

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 (Chân trời sáng tạo) - Bài 11: Bạn sẽ giải quyết việc này như thế nào?

1. BÀI 11 BẠN SẼ GIẢI QUYẾT VIỆC NÀY NHƯ THẾ NÀO? LỚP 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
2. BẠN SẼ GIẢI QUYẾT VIỆC NÀY NHƯ THẾ NÀO? KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC 11 Hãy ghi nhanh ra giấy nhớ những điều bản thân thấy băn khoăn về cách giải quyết. CÂYCây RẮC Rắc Rối RỐI
3. Tình huống 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP CÔ BÉ RẮC RỐI CHỌN LỰA SÁCH? Khởi động 1. Kể ra những việc em thường làm trong thời gian rảnh rỗi? 2. Em có thích đọc sách? Kể ra ít nhất 05 cuốn sách / truyện mà em đã đọc qua?
4. Tình huống 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP CÔ BÉ RẮC RỐI CHỌN LỰA SÁCH? Hình thành kiến thức I. ĐỌC TÌNH HUỐNG
5. Tình huống 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP CÔ BÉ RẮC RỐI CHỌN LỰA SÁCH? Hình thành kiến thức II. HƯỚNG DẪN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Nhóm 4 Cô bé trong bức thư tên Khi lớn lên, cô bé thích Em hiểu như Theo em, Câu lạc bộ gì? Học lớp mấy?Thông làm gì? Cô bé băn thế nào là Đại Sứ văn hóa đọc tin về tên gọi, khối lớp khoăn về điều gì khi “biết cách là như thế nào? giúp em hiểu gì về đối nghĩ đến công việc mình đọc sách”? ? Vấn đề trọng tâm tượng cần hỗ trợ? sẽ làm sau này? của tình huống là gì? Cô bé nghĩ như thế nào về Dựa trên căn cứ nào chơi game, lướt web và để xác định vấn đề đọc sách? Suy nghĩ của cô trọng tâm? bé khác với suy nghĩ của mẹ như thế nào?
6. Tình huống 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP CÔ BÉ RẮC RỐI CHỌN LỰA SÁCH? Hình thành kiến thức II. HƯỚNG DẪN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 1. Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết a) Đọc hiểu tình huống Cô bé Cô bé nghĩ chơi game, lướt web thú vị “Biết cách đọc trong bức hơn đọc sách nhiều. Chơi game thì rất sách” là đọc vui, lướt web thì biết nhiều tin tức, làm có phương thư tên là quen nhiều bạn bè, khám phá được pháp, đọc sách Rắc Rối, nhiều vùng đất mới. Ngược lại, mẹ lại một cách có học lớp 6. thích cô bé đọc sách, biết cách đọc sách. hiệu quả.
7. Tình huống 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP CÔ BÉ RẮC RỐI CHỌN LỰA SÁCH? Hình thành kiến thức II. HƯỚNG DẪN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 1. Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết b. Nhận biết vấn đề trọng tâm Cách đọc sách và cách lựa chọn sách.
8. Tình huống 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP CÔ BÉ RẮC RỐI CHỌN LỰA SÁCH? Hình thành kiến thức 2. Bước 2: Tìm kiếm và lựa chọn giải pháp a. Thu thập thông tin, ý tưởng Những hiểu biết có thể sử Lên ý tưởng cho sản dụng để giải quyết tình phẩm: vẽ tranh, kể huống: sách và vai trò của chuyện,sáng tác thơ, bài sách, cách chọn sách phù hát hợp với lứa tuổi
9. Tình huống 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP CÔ BÉ RẮC RỐI CHỌN LỰA SÁCH? Hình thành kiến thức 2. Bước 2: Tìm kiếm và lựa chọn giải pháp b. Tìm kiếm giải pháp Lập ý tưởng chi tiết cho các giải pháp.: - Viết một lá thư hoặc một bài văn trao đổi vấn đề Cô Bé Rắc Rối gặp phải -> bàn luận về vai trò, giá trị của sách, cách lựa chọn sách và các phương pháp đọc sách. - Sáng tác bài thơ, câu chuyện; sáng tác một bức tranh xoay quanh việc đọc sách của Cô Bé Rắc Rối; làm một video gửi đến Cô Bé Rắc Rối -> gửi gắm thông điệp về sách: vai trò, giá trị của sách; cách chọn sách phù hợp; phương pháp đọc sách.
10. Tình huống 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÚP CÔ BÉ RẮC RỐI CHỌN LỰA SÁCH? Hình thành kiến thức 2. Bước 2: Tìm kiếm và lựa chọn giải pháp b. Tìm kiếm giải pháp c. Lựa chọn giải pháp Lựa chọn giải pháp phù hợp với năng lực của nhóm trong cách thuyết phục người khác. 3. Bước 3: Thực hiện - Lập kế hoạch thực hiện bằng dàn ý, sơ đồ tư duy. - Tiến hành thảo luận để hoàn thành sản phẩm của giải pháp.