Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Cánh diều) - Bài 1: Tiểu thuyết và truyện ngắn - Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Cánh diều) - Bài 1: Tiểu thuyết và truyện ngắn - Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống

1. NÓI VÀ NGHE TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG
2. Tình huống: Khi được giáo viên giao một nhiệm vụ thuyết trình về một vấn đề nào đó, em sẽ làm thế nào để thuyết phục các bạn của mình tin vào vấn đề mà mình đưa ra? Cột K Cột W Cột L Những điều em đã biết khi Những điều em muốn biết Những điều em rút ra sau thực hiện để thuyết phục các thêm, nhắc lại để để thuyết phần thực hành trình bày ý bạn của mình tin vào vấn đề phục các bạn của mình tin kiến về một vấn đề để thuyết mà mình đưa ra trong buổi vào vấn đề mà mình đưa ra phục các bạn về vấn đề đó. thuyết trình. trong buổi thuyết trình. . .
3. Cột K Cột W Cột L Những điều em đã biết khi Những điều em muốn biết Những điều em rút ra sau phần thực hiện để thuyết phục các thêm, nhắc lại để để thuyết thực hành trình bày ý kiến về bạn của mình tin vào vấn đề phục các bạn của mình tin một vấn đề để thuyết phục các mà mình đưa ra trong buổi vào vấn đề mà mình đưa ra bạn về vấn đề đó. thuyết trình. trong buổi thuyết trình. - Chuẩn bị nội dung trình bày - Muốn biết quy trình khi cụ thể, rõ ràng. trình bày một vấn đề trong . - Nắm kĩ nội dung mà mình đời sống. chuẩn bị để trình bày vấn đề - Cần lưu ý những gì khi một cách tự tin, cuốn hút trình bày một vấn đề ? người nghe. - Trao đổi với bạn bè, người thân những vấn đề còn băn khoăn ...
4. I. Tìm hiểu chung về trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
5. 1. Khái niệm - Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống là nêu lên những suy nghĩ của ? Lấy ví dụ về các ? Thế nào là trình bày người nói trước một vấn đề trong đời vấn đề có thể nêu lên sống, đưa ra được lí lẽ và bằng chứng để ý kiến về một vấn đề để trao đổi có thể lấy trong đời sống ? làm sáng tỏ ý kiến của mình, nhằm thuyết từ cuộc sống hằng phục người nghe. ngày. VD: Vấn đề nêu lên để trao đổi có thể lấy từ cuộc sống hằng ngày như: -Thế nào là lòng vị tha? -Thế nào là lòng dũng cảm?
6. 2. Yêu cầu chung: Để trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống các em cần: - Xác định sự việc, sự kiện. ? Trình bày ý kiến về - Tìm ý và lập dàn ý cho bài nói. một vấn đề trong đời - Chuẩn bị các thiết bị hỗ trợ như tranh, sống cần chú ý những ảnh, máy chiếu (Nếu có) và chú ý kĩ yêu cầu nào? năng thuyết trình trước tập thể.
7. II. Thực hành về trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
8. 1. CHUẨN BỊ Biểu hiện lòng Văn bản: Văn bản: Văn bản: yêu nước “Người đàn ông “Dọc đường xứ “Buổi học cuối cô độc giữa Nghệ” cùng” rừng” .. .. .. Lí lẽ: Tại sao .. .. đó là biểu hiện của lòng yêu nước
9. BIỂU HIỆN LÒNG YÊU NƯỚC Văn bản: Văn bản: Văn bản: “Người đàn ông cô độc “Dọc đường xứ Nghệ” “Buổi học cuối cùng” giữa rừng” Câu chuyện kể về cuộc gặp Những câu hỏi và sư ̣ lí giải Tình cảm trân trọng và yêu gỡ của tía con An với chú về sư ̣ kiêṇ lic̣ h sử cho thấy quý tiếng Pháp của thầy Ha Võ Tòng – người đàn ông Côn là câụ bé có tâm hồn -men, của dân làng và cậu cô độc giữa rừng. Cuộc yêu quê hương đất nước, bé Ph răng gặp gỡ ngắn ngủi đó cho ham muốn tìm hiểu về cội người đọc thấy được tính nguồn gốc gác cách, tinh thần kiên cường dũng cảm của những con người trong thời kì đất nước bị xâm chiếm.
10. LÍ LẼ Văn bản: Văn bản: Văn bản: “Người đàn ông cô độc “Dọc đường xứ Nghệ” “Buổi học cuối cùng” giữa rừng” - Hành động chế vũ khí của - Những câu hỏi và sư ̣ lí - Tình yêu với tiếng mẹ đẻ Võ Tòng để bắn giặc Pháp. giải về sư ̣ kiêṇ lic̣ h sử cho là biểu hiện sâu sắc của thấy Côn là câụ bé có tâm tình yêu nước. hồn yêu quê hương đất nước, ham muốn tìm hiểu về cội nguồn gốc gác - Những câu trả lời của cụ Phó bảng