Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Cánh diều) - Bài 10: Văn bản thông tin - Viết: Văn bản tường trình

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Cánh diều) - Bài 10: Văn bản thông tin - Viết: Văn bản tường trình

1. Các kiểu văn bản hành chính: Các em đã được biết các Văn bản đề nghịkiểu (kiến văn nghị):bản hành Là văn chính bản của các cá nhân (tập thể) gửi lên cácnào? cá nhân Đặc (tổ điểm chức) của có thẩmcác quyền để giải quyết kiểu văn bản hành chính một nhu cầu, quyềnđó? lợi chính đáng. Văn bản báo cáo: Là văn bản tổng hợp trình bày về tình hình, sự việc và các kết quả đã đạt được của một cá nhân hay tập thể gửi lên cấp trên.
2. BÀI 10: VĂN BẢN THÔNG TIN TIẾT........ Viết:Viết: VĂNVĂN BẢNBẢN TƯỜNGTƯỜNG TRÌNHTRÌNH
3. I.Tìm hiểu đặc điểm của văn bản tường trình
4. Văn bản 1: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 1 năm 2004 BẢN TƯỜNG TRÌNH Về việc nộp bài chậm Kính gửi: Cô Nguyễn Thị Hương, giáo viên Ngữ văn lớp 8A Em là Phạm Việt Dũng, học sinh lớp 8A Trường THCS Bình Minh, xin phép được tường trình với cô một việc như sau: Vừa qua, cô dặn chúng em viết bài tập làm văn ở nhà và nộp bài cho cô vào ngày 10 tháng 1 năm 2004. Không may, bố em bị ốm phải nằm viện. Em phải giúp mẹ chăm sóc bố nên không viết kịp bài văn theo đúng yêu cầu của cô. Em xin cam đoan sự việc trên là có thực và xin cô cho phép em nộp bài vào ngày 15 tháng 1 năm 2004. Người làm tường trình Phạm Việt Dũng
5. Văn bản 2: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thanh Hóa, ngày 10 tháng 3 năm 2004 BẢN TƯỜNG TRÌNH Về việc nhầm lẫn xe đạp Kính gửi: Thầy Hiệu trưởng Trường THCS Hòa Bình Em là Vũ Ngọc Kí, học sinh lớp 8B Trường THCS Hòa Bình, xin phép được tường trình với Nhà trường một việc như sau: Sáng thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2004, em có gửi một chiếc xe đạp mi-ni Nhật màu xanh cẩm thạch tại nhà trông giữ xe của trường. Sau giờ học, vì phải ở lại họp các đội trưởng Sao đỏ nên em về muộn. Tan họp, em đến lấy xe thì xe của em không còn mà chỉ còn một chiếc xe mi-ni Trung Quốc cũng màu xanh cẩm thạch. Em tin là bạn nào đó đã vô ý lấy nhầm xe. Vậy em làm bản tường trình này báo cáo để Nhà trường biết và giúp em tìm lại chiếc xe của mình. Người làm tường trình Vũ Ngọc Kí
6. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Họ và tên:..............................Tổ/nhóm:.....................................Lớp:................................... Phương diện Văn bản 1 Văn bản 2 nhận xét Người viết Người nhận Mục đích của bản tường trình Nội dung được trình bày Thể thức được trình bày Thái độ của người viết
7. Phương diện Văn bản 1 Văn bản 2 nhận xét Người viết HS: Phạm Việt Dũng HS: Vũ Ngọc Kí Người nhận Cô giáo dạy Ngữ Văn: Nguyễn Thị Thầy Hiệu trưởng Trường THCS Hương Hòa Bình Mục đích của Để cô giáo biết sự việc không nộp Để Nhà trường biết sự việc nhầm bản tường trình bài theo yêu cầu của cô và xin phép lẫn xe và nhờ Nhà trường tìm cô được nộp bài vào ngày khác giúp Nội dung được Rõ ràng, đầy đủ, chính xác Rõ ràng, đầy đủ, chính xác trình bày Thể thức được Đúng quy cách của bản tường trình Đúng quy cách của bản tường trình trình bày (Ba phần: Mở đầu, nội dung, kết (Ba phần: Mở đầu, nội dung, kết thúc) thúc) Thái độ của người viết Khách quan, trung thực Khách quan, trung thực
8. I.Tìm hiểu đặc điểm của văn bản tường trình 1.Khái niệm: Tường trình là loại văn bản trình bày, báo cáo lại đầy đủ, rõ ràng về một vấn đề hoặc sự việc nào đó. Người viết tường là người nhận tường trình là cá nhân hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xét và giải quyết. 2. Đặc điểm:
9. Tường trình là loại văn bản trình bày, báo KHÁI NIỆM, cáo lại đầy đủ, rõ ràng về một vấn đề hoặc sự MỤC ĐÍCH việc nào đó. Người viếtQua tường đó, làem người hãy nhận tường trình là cá nhâncho hoặc biết cơ đặc quan điểm có thẩm quyền xem xét và giảicủa quyết. văn bản tường ĐẶC ĐIỂM CỦA trình? VĂN BẢN NGƯỜI VIẾT Người có liên qua đến sự việc TƯỜNG TRÌNH NGƯỜI Cá nhân hoặc cơ quan có thẩm quyền xem NHẬN xét và giải quyết
10. Bài tập nhanh: Tình huống cần làm văn bản tường trình: Tình huống sau đây cần viết văn bản tường trình, đúng hay sai? Tình huống Viết văn bản tường trình a. Lớp em tự ý tổ chức đi tham quan mà không xin phép Đúng thầy, cô giáo chủ nhiệm. b. Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành. Đúng c. Một số học sinh nói chuyện riêng làm mất trật tự trong Sai (Viết bản giờ học. kiểm điểm) d. Gia đình em bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tài sản. Đúng