Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Cánh diều) - Bài 4: Nghị luận văn học - Dùng cụm C-V để mở rộng câu: Luyện tập (tiếp theo)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Cánh diều) - Bài 4: Nghị luận văn học - Dùng cụm C-V để mở rộng câu: Luyện tập (tiếp theo)

1. Cụm C-V được in đậm trong câu văn "Đất nước ta đang chuyển biến nên còn nhiều khó khăn" làm thành phần gì trong câu? A. Chủ ngữ B. Vị ngữ C. Phụ ngữ cho CDT D. Phụ ngữ cho CĐT
2. Cấu tạo của cụm từ gồm có những phần nào? A. Phần trung tâm B. Phần phụ trước C. Phần phụ sau D. Gồm cả ý A,B,C
3. Trong các câu sau, câu nào không dùng cụm C – V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ? A. Trời mưa làm cho em phải nghỉ học. B. Hôm nay tôi rất buồn. C. Tôi đã làm xong việc mẹ giao. D. Gió thổi mạnh làm cây đổ rạp.
4. Câu “Mai học giỏi khiến cha mẹ vui lòng” dùng mấy cụm C-V để mở rộng câu? A. Hai B. Một C. Bốn D. Ba
5. Trong cụm từ, phần nào có thể lược bỏ đi được? A. Phụ trước B. Phần trung tâm C. Phụ trước và phụ sau D. Không thể bỏ được phần nào
6. Trong các câu sau, câu nào là câu được mở rộng? A. Lan học giỏi. B. Năm nay, Lan học giỏi. C. Lan học giỏi khiến cha mẹ vui lòng D. Câu B và câu C
7. Trong các câu sau, câu nào không dùng cụm C – V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ? A. Mẹ về làm tôi thêm vững tâm. B. Ông tôi luôn dậy sớm. C. Chúng tôi đã làm xong bài tập thầy giáo ra. D. Tôi luôn nghĩ rằng bạn ấy rất tốt.
8. Cụm C – V được in đậm trong câu: “Con được bố tha thứ”. Làm thành phần gì trong câu? A. Chủ ngữ. B. Vị ngữ. C. Phụ ngữ trong cum danh từ. D. Phụ ngữ trong cụm động từ.
9. Cụm C-V được in đậm trong câu “Nhi cảm thấy bàn tay mẹ siết chặt tay mình” làm thành phần gì? A. Phụ ngữ của CĐT B. Chủ ngữ C. Vị ngữ D. Phụ ngữ của CDT
10. Các phép biến đổi câu Các phép biến đổi câu Chuyển đổi kiểu câu Rút gọn Mở rộng Chuyển đổi câu câu câu chủ động thành câu bị động Thêm Dùng cụm trạng ngữ C-V để mở cho câu rộng câu