Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Chân trời sáng tạo) - Bài 1: Tiếng nói của vạn vật - Viết: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Chân trời sáng tạo) - Bài 1: Tiếng nói của vạn vật - Viết: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

1. Cô Ngọc Phan PHẦN VIẾT VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ HOẶC NĂM CHỮ Ms. Ngoc Phan
2. Yêu cầu cần đạt ü Biết viết đoạn văn đảm bảo các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, thu thập tư liệu); tìm ý và lập dàn ý, viết bài; xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm. ü Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc xong một bài thơ. Ms. Ngoc Phan
3. Tiến trình bài học II. Hướng dẫn phân III. Hướng dẫn quy tích kiểu văn bản trình viết I. Tìm hiểu tri thức về kiểu bài VI. Luyện tập Ms. Ngoc Phan
4. I. Tìm hiểu tri thức về kiểu bài Sau khi đọc một bài thơ hay Em hãy nhớ lại bài viết đoạn “ghi lại cảm xúc về một bài trên sách, báo chí, mạng internet, em muốn chia sẻ thơ” đã được học, nhắc lại những đặc điểm của đoạn văn với người khác thì em có ghi lại cảm xúc sau khi đọc thể chia sẻ bằng những cách nào?một bài thơ. Ms. Ngoc Phan
5. I. Tìm hiểu tri thức về kiểu bài 1. Khái niệm: Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ thuộc kiểu văn biểu cảm, thể hiện cảm xúc của người viết về một bài thơ. Ms. Ngoc Phan
6. I. Tìm hiểu tri thức về kiểu bài 2. Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ: YÊU CẦU ĐỐI VỚI KIỂU BÀI Hình thức Nội dung Ngôi kể Liên kết Bố cục - Mở đoạn: đoạn văn - Thân đoạn: - Kết đoạn: Ms. Ngoc Phan
7. I. Tìm hiểu tri thức về kiểu bài 2. Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ. YÊU CẦU ĐỐI VỚI KIỂU BÀI Hình thức Đảm bảo hình thức của một đoạn văn. Nội dung Trình bày cảm xúc của bản thân về một bài thơ. Ngôi kể Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc. Liên kết Các câu trong đoạn văn cần được liên kết với nhau chặt chẽ để tạo sự mạch lạc cho đoạn văn. Bố cục - Mở đoạn: Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ (câu đoạn văn chủ đề). - Thân đoạn: Trình bày cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ; làm rõ cảm xúc bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ. - Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc của bài thơ và ý nghĩa của nó đối với bản thân. Ms. Ngoc Phan
8. II. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản NẮNG HỒNG Cả mùa đông lạnh giá Ngõ quê in chân nhỏ Văn bản mẫu: Đoạn văn ghi lại cảm xúc Mặt trời trốn đi đâu Lối quê gió lạnh đầy về bài thơ “Nắng hồng” (SGK/26). Cây khoác tấm áo nâu Nép mình trong áo ấm Áo trời thì xám ngắt Vẫn cóng buốt bàn tay Se sẻ giấu tiếng hát Màn sương ôm dáng mẹ Núp sâu trong mái nhà Chợ xa đang về rồi Cả chị ong chăm chỉ Chiếc áo choàng màu đỏ Cũng không đến vườn hoa Như đốm nắng đang trôi Mưa phùn giăng đầy ngõ Mẹ bước chân đến cửa Bảng lảng như sương mờ Mang theo giọt nắng hồng Bếp nhà ai nhóm lửa Trong nụ cười của mẹ Khói lên trời đong đưa Cả mùa xuân sáng bừng Bảo Ngọc Ms. Ngoc Phan
9. Ms. Ngoc Phan
10. II. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản Tôi rất thích bài thơ “Nắng hồng” của Bảo Ngọc vì cách dẫn dắt bất ngờ, thú vị của tác giả từ hình ảnh mùa đông đến hình ảnh người mẹ. Thủ pháp nhân hóa trong bốn khổ thơ đầu giúp tôi không chỉ hình dung hình ảnh sống động của mùa đông mà còn cảm nhận được rõ nét cái rét buốt của tiết trời lạnh giá: “áo trời xám ngắt”, “se sẻ giấu tiếng hát”, mưa phùn giăng đầy ngõ”, Cảnh vật xám ngắt và buốt cóng ấy bỗng sáng bừng vì hình ảnh mẹ. Hình ảnh mẹ trong hai khổ thơ cuối được gợi tả từ xa đến gần trong sự trông ngóng của một đứa trẻ. Dường như người con ấy đang ngồi trên bậc cửa, nhìn ra màn sương ngóng mẹ. Rồi đứa trẻ bất chợt nhận ra: chiếc áo choàng đỏ của mẹ xuất hiện như “đốm nắng” đang trôi trong sương, tiếp theo là nụ cười như “giọt nắng hồng” làm tan cái cóng buốt của mùa đông, đem đến mùa xuân tươi sáng. Bài thơ dẫn dắt người đọc đi từ những hình ảnh mùa đông lạnh giá đến hình ảnh ấm áp của mẹ, giúp tôi cảm nhận rõ hơn về tình mẹ và cả những yêu thương của một đứa trẻ dành cho mẹ. Ms. Ngoc Phan