Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 5: Màu sắc trăm miền - Tri thức ngữ văn

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 5: Màu sắc trăm miền - Tri thức ngữ văn

1. BÀI 5: MÀU SẮC TRĂM MIỀN GIÁO VIÊN:
2. KHỞI ĐỘNG
3. Giai điệu bài hát khơi dậy trong em cảm xúc gì? Em thấy đất nước mình hiện lên như thế nào qua bài hát?
4. Có lẽ các con cũng như cô, khi nghe bài hát này trong lòng bỗng trào dâng niềm tự hào, xúc động về vẻ đẹp của mọi miền trên đất nước, từ miền núi đến hải đảo xa xôi, từ Nam ra Bắc với hình ảnh con thuyền, ruộng bậc thang, đồi chè, biển đảo thiêng liêng, những danh lam thắng cảnh Và hôm nay, chúng ta phải cám các tác MÀU SẮC giả của bộ sách giáo khoa Kết nối tri TRĂM MIỀN thức với cuộc sống vì các tác giả đã dành riêng một chủ đề để kết nối các em với các miền đất gần xa của quê hương đất nước mình. Chủ đề có tên
5. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
6. I. Tìm hiểu giới thiệu bài học
7. Chủ đề này được thể Thể loại: Tùy bút, tản văn hiện chủ yếu qua thể Tôi yêu cuộc đời, yêu hành tinh tôi ở loại nào? yêu đến tửng góc nhỏ khắp gần xa. Chủ đề của bài học là (Ra-xun Gam-da-tốp) gì? Em có cảm xúc gì gì đọc câu thơ đề từ? Niềm tự hào, xúc động, Chủ đề: tình yêu quê hương đất “Màu sắc trăm miền”. nước
8. II. Tìm hiểu tri thức ngữ văn
9. Tác phẩm văn học chú trọng ghi chép sự thật Kể sự việc, tả người, tả cảnh, cung cấp thông tin và thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của người viết Tác giả thường là người trực tiếp tham gia hoặc Kí chứng kiến sự việc. Kể theo trình tự thời gian Kết hợp trình bày suy nghĩ, cảm xúc, sự quan sát, liên, tưởng tượng của mình về sựu việc.