Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 6: Bài học cuộc sống - Văn bản 2: Ếch ngồi đáy giếng (Trang Tử) - Thanh Nhạn

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 6: Bài học cuộc sống - Văn bản 2: Ếch ngồi đáy giếng (Trang Tử) - Thanh Nhạn

1. Thanh Nhạn SĐT 0915.503.881 THCS Vĩnh Phú/ Phù Ninh/ Phú Thọ (Trang Tử)
2. Kể truyện theo tranh
3. Kể truyện theo tranh
4. Trong câu chuyện trên, tại sao ếch bị trâu dẫm bẹp? Em rút ra bài học gì?
5. ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG Trang tử ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
6. Văn bản ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Trang tử) I. Đọc, tìm hiểu chung HS đọc: Giọng to, rõ ràng, truyền cảm - HS tóm tắt VB - HS tìm hiểu thông tin chung bằng các câu hỏi: ? Xuất xứ: ? Thể loại: ? PTBĐ: ? Ngôi kể: ? Nội dung VB này có gì giống và khác câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng (Ngụ ngôn Việt Nam) Yêu cầu - Làm việc cá nhân, thời gian 3 phút.
7. ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Trang tử) I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản: - Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 của sách Trang Tử - Thể loại: Truyện ngụ ngôn - PTBĐ: Tự sự - Ngôi kể: Ngôi thứ 3 II. Nội dung văn bản
8. ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Trang tử) 1. Hoàn cảnh sống của Ếch Môi trường sống của Rùa ............................................ ............................................ Thảo luận nhóm, ............................................ ............................................ hoàn thành phiếu học tập 2. Suy nghĩ, cảm xúc của Ếch về Suy nghĩ, cảm xúc của Rùa về môi Thời gian thảo luận: hoàn cảnh sống của mình? trường sống của mình? 5 phút ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 3. Vì sao con Ếch lại ngạc nhiên, Nhận xét của em về Rùa? thu mình lại, hoảng hốt, bối rối? ............................................ ............................................ Suy nghĩ, bài học em rút ra qua câu chuyện? ........................................................................................................ .......................................................................................................
9. ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Trang tử) 1. Hoàn cảnh sống của Ếch Môi trường sống của Rùa Giếng cạn, nước đọng, xung quanh chỉ Biển Đông mênh mông, ngàn dặm, sâu vài con lăng quăng, nòng nọc bé nhỏ thẳm, ngàn năm không cạn nước, vô số loài động vật 2. Suy nghĩ, cảm xúc của Ếch về hoàn Suy nghĩ, cảm xúc của Rùa về môi trường cảnh sống của mình? sống của mình? Sung sướng, tự mãn, xem mình là nhất, Tự hào về sự mênh mông, vô tận của biển không ai sánh bằng Đông, tự thấy mình kém hiểu biết và bé nhỏ, vui cùng niềm vui lớn của biển 3. Vì sao con Ếch lại ngạc nhiên, thu Nhận xét của em về Rùa mình lại, hoảng hốt, bối rối? Rùa dù được ở biển Đông, hiểu biết sâu Ếch nhận ra mình nông cạn, thiếu hiểu rộng nhưng không kiêu căng, tự phụ, xem biết, xấu hổ, mắc cỡ vì mình thiếu hiểu thường người khác biết mà lại huyênh hoang, khoe mẽ. Suy nghĩ, bài học em rút ra qua câu chuyện? - Môi trường sống có ảnh hưởng đến suy nghĩa, cảm xúc và tính cách của mỗi cá nhân. - Cần khiêm tốn, tế nghị, có tinh thần học hỏi khi giao tiếp. - Biết nhận lỗi và sửa lỗi, không nên dấu dốt
10. ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Trang tử) I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản: - Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 của sách Trang Tử - Thể loại: Truyện ngụ ngôn - PTBĐ: Tự sự - Ngôi kể: Ngôi thứ 3 II. Nội dung văn bản 1. Sự khác nhau về môi trường sống của Ếch, Rùa và suy nghĩ, cảm xúc của chúng. - Ếch: sống trong 1 cái giếng cạn, nước tù, cả đời chưa đi xa -> Kém hiểu biết, Suy nghĩ nông cạn. - Rùa: sống ở biển Đông mênh mông, sâu thẳm, có hiểu biết sâu sắc, Suy nghĩ thấu đáo, cẩn thận.