Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 7: Thế giới viễn tưởng - Viết: Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 7: Thế giới viễn tưởng - Viết: Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử

1. TIẾT : VIẾT – THỰC HÀNH: VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI SỰ VIỆC CÓ THẬT LIÊN QUAN ĐẾN MỘT NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIẾT BÀI VĂN THUYẾT MINH THUẬT LẠI MỘT SỰ KIỆN ( MỘT SINH HOẠT VĂN HÓA)
2. PHIẾU TÌM Ý Họ và tên HS: . Nhiệm vụ: Tìm ý cho bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử Gợi ý: Để nhớ lại các chi tiết, hãy viết tự do theo trí nhớ của em bằng cách trả lời vào cột bên phải ở các câu hỏi ở cột trái. Đó là sự việc gì? Mục đích của việc tổ chức sự việc là gì? Sự việc diễn ra khi nào? Ở đâu? Sự việc đó diễn ra như thế nào? Sự việc đó có ý nghĩa như thế nào? Ấn tượng, suy nghĩ của em về sự việc được kể?
3. GIỚI THIỆU KIỂU BÀI • Phân tích bài viết tham khảo: Thô-mát Ê-đi-xơn (Thomas Edison) và màn “trình diễn’' ánh sáng ”. - Sự việc chính: Bài viết kể về màn “trình diễn” ánh sáng ÞSự việc đó có thật và liên quan đến nhà khoa học nổi tiếng Thô-mát Ê-đi-xơn
4. Nhân vật được lựa chọn phải có vai trò (dù ít hay nhiều) trong bối cảnh lịch sử đương thời. Sự việc đó phải có Những yêu Sự việc được kể ý nghĩa trong bối liên quan đến cảnh lịch sử nhất cầu đối với nhân vật đó phải định. bài văn có thật. Kể được sự việc theo trình tự hợp lí. Bài viết nêu được suy nghĩ, ấn tượng của người viết và có sử dụng yếu tố miêu tả
5. ĐỌC & PHÂN TÍCH BÀI VIẾT THAM KHẢO - Sự việc: Bài viết kể về màn “trình diễn” ánh sáng - Ngôi kể: ngôi thứ ba - Các phần: + Đoạn 1: Giới thiệu về Ê-đi-xơn và những sang iến khoa học của ông. + Đoạn 2,3: Kể lại diễn biến sự việc sắp xếp theo trình tự thời gian (trước – sau); sử dụng các yếu tố miêu tả trong khi kể; nêu ý nghĩa của sự việc được kể + Đoạn 4: Nêu suy nghĩ, ấn tượng của sự việc được kể.
6. THỰC HÀNH VIẾT THEO CÁC BƯỚC
7. Bước 1: TRƯỚC KHI VIẾT a) Lựa chọn đề tài b) Tìm ý c) Lập dàn ý - ĐóMở là bài sự: việcgiới ,thiệu nhân sự vật việc nào có? thật liên quan đến nhân vật lịch sử(không gian,Sự việc thời xảy gian, ra mụckhi nào?đích). Ở đâu - Thân bài: Sự kiện đã diễn ra theo trình tự như thế nào? + Kể dién biến của sự việc. Sự + việcLưu đóý sử có d ýụng nghĩa yếu như tố miêu thế nào? tả. Ấn + tượng,Nêu ý nghĩasuy nghĩ của của sự việc.em về sự việc, nhân vật được - kể?Kết bài: Nêu suy nghĩ và ấn tượng vé sự việc và nhân vật lịch sử
8. Bước 2: VIẾT BÀI - Viết theo dàn ý. - Nhất quán về ngôi kể . - Kể chi tiết và có trình tự., kết hợp với yếu tố miêu tả - Cảm xúc, đánh giá của em về sự việc cần trình bày ngắn gọn
9. Bước 3: CHỈNH SỬA BÀI VIẾT - Đọc lại bài. - Sửa lại bài viết (nếu cần). Dựa vào yêu cầu của bài và dựa vào phiếu tìm ý để sửa.