Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 8: Trải nghiệm để trưởng thành - Văn bản 2: Hãy cầm lấy và đọc (Huỳnh Như Phương)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 8: Trải nghiệm để trưởng thành - Văn bản 2: Hãy cầm lấy và đọc (Huỳnh Như Phương)

1. XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ Bài học nói về vai trò của sách trong cuộc sống.
2. BÀI 8 HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC Tác giả: Huỳnh Như Phương
3. HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả: - Huỳnh Như Phươngng sinh năm 1955, quê ở Quảng Ngãi, là giảng viên đai hoc. nhà nghiên cứu phê binh văn hoc. - -Tác phẩm chính: Din vào tác phẩm văn chuông (1986); Trường phài Hmh thúc Nga (2007); Những nguồn cảm hứng trong văn hoc(2008); Hãy cầm lấy và đọc (2016); Giấc mơ, cảnh tượng và cái nhìn (2019);.. Tác giả: Huỳnh Như Phương
4. HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC
5. HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả: 2. Tác phẩm: a) Đọc và tìm hiểu chú thích b) Tìm hiểu chung về văn bản - Viết năm 2016. .
6. HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả: 2. Tác phẩm: • Phương thức biểu đạt: a) Đọc và tìm hiểu chú thích Nghị luận b) Tìm hiểu chung về văn bản • Vấn đề: 1. Chỉ ra PTBĐ chính của VB?Văn bản bàn luận về việc đọc sách. tập trung bàn về vấn đề gì? Dựa vào đâu Điều này thể hiện trước hết ở: em nhận biết được điều đó? *Nhan đề: Hãy cầm lấy và đọc. 2.Tóm lược một số ý kiến được tác giả lần lượt trình bày trong văn bản?
7. HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC I. TÌM HIỂU CHUNG 2. Tác phẩm: a) Đọc và tìm hiểu chú thích b) Tìm hiểu chung về văn bản - Bố cục: 3 phần + Mở bài: Câu chuyện về động lực đọc sách của Thánh Au-gu-xtinh. + Thân bài: Tất cả các đoạn triển khai phần Thần bài đều nói về việc đọc sách. + Kết bài: Nhắc lại thông điệp về đọc sách.
8. HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC I. TÌM HIỂU CHUNG 2. Tác phẩm: - Sự việc chính - Câu chuyện về việc lĩnh hội sứ mệnh đọc sách, nghiên cứu của Thánh Au-gu-xtinh. - Vai trò của việc đọc sách đối với đời sống tinh thần của con người. - Sự khuyến khích đọc sách đến từ những người có trách nhiệm với ta. - Sự kì diệu của sách và tác dụng to lớn của việc đọc sách. - Đọc sách trong điều kiện thay đổi hình thức sách. - Giải pháp cho tình trạng xuống cấp của văn hoá đọc. - Nhắc lại thông điệp về việc đọc sách.
9. HÃY CẦM LẤY VÀ ĐỌC I. TÌM HIỂU CHUNG II. TÌM HIỂU CHI TIẾT PHIẾU HỌC TẬP 1. Phần mở đầu kết nối với vấn đề đăt ra trong VB ntn? 2. Những lí lẽ, bằng chứng nói về: - Vai trò, ý nghĩa của sách trong đời sống. - Tình trạng văn hóa đọc: 3. Phương pháp khắc phục: . . 4. Có thể xem đọc sách là 1 trải nghiệm được không? Vì sao? .