Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 9: Hòa điệu với tự nhiên - Đọc văn bản: Hoa thuỷ tiên tháng Một

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 9: Hòa điệu với tự nhiên - Đọc văn bản: Hoa thuỷ tiên tháng Một

1. BÀI 9: TRÁI ĐẤT NGÔI NHÀ CHUNG BÀI 9: HÒA ĐIỆU VỚI TỰ NHIÊN(13 TIẾT) Văn bản: HOA THỦY TIÊN THÁNG MỘT
2. Em hãy cho biết video đề cập nội dung gì ? Những thông tin từ video gợi cho em suy nghĩ gì?
3. I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả - Thô-mát L. Phrít-man (1953), sinh ra taị St.Louis Park, môṭ vùng ngoaị ô của Minneapolis. - Là nhà báo ngườ i Mỹ có uy tín, phu ̣trách chuyên muc̣ các vấn đề quốc tế của báo New York Times, chuyên theo dõi những vấn đề mang tính toàn cầu, trong đó có vấn đề môi trường. - Ba lần đươc̣ trao giải Pu-lít-dơ (Pulitzer) - Các tác phẩm tiêu biểu: Chiếc Lếch-xớ t (Lexus) và cây ô-liu (1999); Thế giớ i phẳng (2005-2007); Nóng, Phẳng, Châṭ (2008);...
4. I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả 2. Tác phẩm - Thể loại: Văn bản thông tin. - Xuất xứ: + Trích Nóng, Phẳng, Châṭ (2008) nói về những thách thứ c lớ n nhất mà hiêṇ nay nướ c Mỹ đang đối măṭ: khủng hoảng môi trườ ng toàn cầu và viêc̣ đánh mất vi ̣thế của môṭ quốc gia dâñ đầu. + “Thủy tiên thá ng Môṭ ” nằm trong muc̣ 5 (Sư ̣ bất thườ ng của Trá i Đất) thuôc̣ phần 2 (Taị sao chú ng ta laị ở đây) của cuốn sách.
5. I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả 2. Tác phẩm - Bố cục: 3 phần + Phần 1 (Từ đầu đến “nó còn là “sư ̣ bất thườ ng của Trái Đất” nữa”): Cần hiểu thế nào về tình trạng biến đổi khí hậu. + Phần 2 (tiếp đến “toàn cầu ”): Biến đổi khí hậu và những tác động của nó. + Phần 3 (còn laị): Những báo cáo và con số đầy ám ảnh.
6. II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN 1. Nêu vấn đề cần thông tin ? Tìm trong đoạn 1 một cụm từ khái quát nội dung vấn đề? Những cách gọi khác nhau của vấn đề? Nhận xét về cách nêu vấn đề của tác giả?
7. 1. Cần hiểu thế nào về tình trạng biến đổi khí hậu - Vấn đề: biến đổi khí hậu + sự nóng lên của Trái Đất, + sự bất thường của Trái Đất, + sự rối loạn khí hậu toàn cầu. Cách nêu vấn đề trực tiếp, nhìn nhận từ các khía cạnh của vấn đế.
8. THẢO LUẬN NHÓM HỌC SINH THẢO LUẬN NHÓM 7 phút
9. Hoạt động nhóm (7P) ? Vẽ sơ đồ (có sử dụng hình mũi tên) biểu thị mối quan hệ nhân quả giữa các sự kiện. ? Sự bất thường của Trái đất” đã được tác giả làm sáng tỏ qua những bằng chứng nào? Tìm thêm những bằng chứng thực tế mà em biết được ? ? Nhận xét về những tác động do biến đổi khí hậu gây ra?