Bài tập ôn tập Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 13 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Hòa Thịnh A

Nội dung text: Bài tập ôn tập Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 13 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Hòa Thịnh A

1. Trường TH Hòa Tịnh A ÔN TẬP KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT Họ tên HS:................................... LỚP 5 – TUẦN 13 Lớp : 5/ .. Năm học: 2021 - 2022 TỔNG HỢP KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CƠ BẢN I. Tập đọc Người gác rừng tí hon: Câu chuyện về tình yêu rừng và sự can đảm của bạn nhỏ. Ba bạn làm nghề gác rừng, bạn có ý thức bảo vệ rừng cao. Khi thấy có lâm tặc, bạn đã báo ngay cho công an. Bọn lâm tặc bị bắt, bạn nhỏ là người gác rừng dũng cảm. Trồng rừng ngập mặn: Trồng rừng ngập mặn là việc quan trọng, vì bảo vệ đê biển. Trong nhiều năm, việc trồng rừng ngập mặn được thực hiện tốt. Nhờ đó nhiều nơi không còn bị xói mòn đất, lượng hải sản và các loài chim phát triển phong phú. II. Luyện từ và câu a) Luyện tập về quan hệ từ: Biết vận dụng các quan hệ từ vào nói, viết một cách hiệu quả. b) Mở rộng vốn từ bảo vệ môi trường. - Khu bảo tồn đa dạng sinh học là rừng nguyên sinh, ở đó là nơi sinh sống của loài động vật có vú, chim, bò sát và nhiều loại lưỡng cư, cá nước ngọt. Có thảm thực vật phong phú, hàng trăm loại thú rừng. Vì thế, gọi là đa dạng sinh học, nghĩa là nhiều loại động vật, thực vật sinh sôi nảy nở ở đó - Nắm được một số từ ngữ về: hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc.và một số từ ngữ về: hành động phá hoại môi trường: chặt cây, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắt thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã. - Vận dụng các từ ngữ nói về môi trường để viết thành câu văn đoạn văn. III. Tập làm văn. Khái niệm và phân loại văn tả người. Tả người là gợi tả về các nét ngoại hình, tâm thế, tính cách, hành động, lời nói . của nhân vật được miêu tả. Phân biệt đối tượng miêu tả theo yêu cầu: Tả chân dung nhân vật (cần tả nhiều về ngoại hình, tính nết ). Tả người trong tư thế làm việc (tả người trong hành động: chú ý các chi tiết thể hiện cử chỉ, hành động, lời nói, trạng thái cảm xúc). - Khi viết bài văn tả người, cần xác định rõ đối tượng miêu tả và trình tự miêu tả. - Có thể lựa chọn cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp, cách kết bài mở rộng hoặc không mở rộng khi viết đoạn văn.
2. VẬN DỤNG- THỰC HÀNH I. ĐỌC HIỂU – TỪ VÀ CÂU: Người gác rừng tí hon Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu rừng của ba đã sớm truyền sang em. Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: “Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào ?” Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục cây to cộ đã bị chặt thành từng khúc dài. Gần đó có tiếng bàn bạc: -Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa ? Qua khe lá, em thấy hai gã trộm. Lừa khi hai gã mải cột các khúc gỗ, em lén chạy. Em chạy theo đường tắt về quán bà Hai, xin bà cho gọi điện thoại. Một giọng rắn rỏi vang lên ở đầu dây bên kia : -A lô ! Công an huyện đây ! Sau khi nghe em báo tin có bọn trộm gỗ, các chú công an dặn dò em cách phối hợp với các chú để bắt bọn trộm, thu lại gỗ. Đêm ấy lòng em như lửa đốt. Nghe thấy tiếng bành bạch của xe chở trộm gỗ, em lao ra. Chiếc xe tới gần tới gần, mắc vào sợi dây chão chăng ngang đường, gỗ văng ra. Bọn trộm đang loay hoay lượm lại gỗ thì xe công an lao tới. Ba gã trộm đứng khựng lại như rô bốt hết pin. Tiếng còng tay đã vang lên lách cách. Một chú công an vỗ vai em: - Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm! Theo NGUYỄN THỊ CẨM CHÂU Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất: 1- Người gác rừng tí hon là ai? a- Là chú bảo vệ rừng. b- Là bố của bạn nhỏ trong bài. c- Là chính bạn nhỏ- con trai của người gác rừng. d- Là chú công an. 2- Vì sao bạn nhỏ trong bài lại có tình yêu rừng? a- Vì bạn ấy sống trong rừng. b- Vì ngày nào bạn ấy cũng vào rừng chơi. c- Vì bạn nhỏ nhớ lời cô giáo dặn phải yêu rừng. d- Vì ba của bạn ấy làm nghề gác rừng và tình yêu rừng của người cha sớm truyền sang bạn ấy 3- Theo lối ba đi tuần rừng bạn nhỏ phát hiện ra điều gì? a- Một tổ chim trên ngọn cây. b- Một con voi về phá rừng. c- Những dấu chân người lớn hằn trên đất. d- Những con rắn đang sưởi nắng. 4- Khi phát hiện ra bọn trộm, bạn nhỏ đã làm gì? a- Chạy theo đường tắt về quán bà hai.
3. b- Gọi điện báo cho công an huyện. c- Chăng dây chão qua đường để chặn xe của bọn trộm gỗ. d- Cả ba phương án trên. 5- Ba bạn nhỏ làm nghề gì ? a- Nghề gác rừng. b- Nghề đốn củi. c- Nghề trồng rừng. d- Nghề mua bán cây rừng. 6- Khi thấy những dấu chân hằn trên đất thì bạn nhỏ thắc mắc điều gì? a- Có bọn trộm gỗ vào rừng. b- Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào? c- Có đoàn khách vào rừng chăng? d- Cả 3 câu trên đều đúng. 7- Em thấy bạn nhỏ là người như thế nào ? . 8-Chú công an khen bạn nhỏ thế nào? . 9- Đặt câu trong đó có dùng quan hệ từ “và” 10- Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau: a. Có chí nên. b. Vì nhà nghèo ..bạn ấy phải vừa đi học vừa đi bán bánh mì. 11- Đặt một câu có cặp quan hệ từ: “ Tuy ..nhưng” 12- Thế nào là quan hệ từ? II. TẬP LÀM VĂN: Đề bài: Tả một người thân trong gia đình mà em yêu quí nhất. . Hết