Đề kiểm tra chất lượng giữa học kỳ I môn Tiếng Việt Khối 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thị trấn Vĩnh Bảo (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra chất lượng giữa học kỳ I môn Tiếng Việt Khối 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thị trấn Vĩnh Bảo (Có đáp án)

1. Số báo danh: ......... BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG Người Người Phòng thi: .............. GIỮA HỌC KÌ I chấm 2 chấm 1 Điểm: Năm học 2024-2025 Bằng chữ: ...................... Môn Tiếng việt - Lớp 4 (Thời gian làm bài:90 phút) A. KIỂM TRA ĐỌC I. Đọc thành tiếng: (2 điểm): Học sinh đọc một đoạn trong các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. II. Đọc hiểu: (8 điểm) BÉ NA Nhiều buổi sáng sớm, tôi đều thấy một cậu bé khoảng 9 - 10 tuổi đội chiếc mũ đỏ đã bạc màu, khoác cái bao trên vai đi thẳng đến sọt rác để trước nhà bé Na. Cậu ngồi xuống và nhặt các thứ để trên sọt rác vào bao. Nhà bé Na sao có nhiều vỏ lon bia thế nhỉ? Tôi tự hỏi như vậy. Tình cờ vào một buổi tối, tôi thấy bé Na xách một túi ni lông ra đặt trên sọt rác rồi đi vào nhà. Tò mò, tôi lại xem. Trong túi ni lông là chiếc Đềp nhựa hồng, mấy mảnh nhôm, nhựa, mấy vỏ chai và vài thứ lặt vặt khác. Sau đó tôi còn thấy nhiều lần bé Na làm như vậy vào buổi tối. Sao thế nhỉ? Sao cô bé này lại không bán những thứ nhặt được hay đổi kem như bao đứa trẻ khác vẫn làm? Một lần bé sang nhà tôi chơi, tôi thân mật hỏi bé: - Cháu muốn làm cô tiên giúp cậu bé nhặt nhôm nhựa đấy hả? Bé tròn xoe mắt ngạc nhiên nhìn tôi: - Sao bác biết ạ? - Bác biết hết. Này nhé, hằng đêm, có một cô tiên đẹp như bé Na mang những thứ nhặt nhạnh được để trên sọt rác để sáng sớm hôm sau có một cậu bé lại nhặt mang đi, có đúng không nào? Bé cười bẽn lẽn và nói: - Bạn ấy mồ côi mẹ đấy ạ. Bé chạy đi còn ngoái đầu lại nói với tôi: - Bác không được nói cho ai biết đấy nhé! Từ hôm đó, tôi cũng gom những thứ nhặt nhạnh được bỏ vào một túi ni lông và ban đêm đem đặt lên sọt rác trước nhà. (Theo Lê Thị Lai) Dựa vào nội dung bài đọc trả lời câu hỏi: Câu 1. Cậu bé đội mũ đỏ thường làm gì vào các buổi sáng? A. Nhặt các thứ trên sọt rác, bỏ vào bao. B. Bỏ các thứ trong bao vào sọt rác. C. Mang bao rác đến bỏ trước cửa nhà bé Na. D. Đến gặp bác lớn tuổi. Câu 2. Việc làm nào của bé Na khiến nhân vật “tôi” thấy kì lạ?
2. A. Bé Na mang vỏ lon bia và mấy thứ lặt vặt đi bán. B. Bé Na xách một túi ni lông ra, đặt trên sọt rác trước nhà. C. Bé Na mang vỏ lon bia và mấy thứ lặt vặt đi đổi kem. D. Hai ý B và C. Câu 3. Khi được hỏi về việc làm của mình, bé Na giải thích thế nào? A. Cháu muốn làm cô tiên giúp cậu bé nhặt nhôm nhựa. B. Cháu không biết bạn ấy. C. Cháu biết bạn ấy mồ côi mẹ. D. Cháu không muốn ai biết việc này. Câu 4. Câu cuối văn bản cho em biết điều gì? A. Việc làm của bé Na có tác động tích cực đến người khác. B. Nhiều bác lớn tuổi không hài lòng với việc bé Na làm. C. Nhiều người cũng để sọt rác ở trước nhà. D. Nhiều người muốn bỏ rác vào ban đêm. Câu 5. Bài văn trên cho thấy bé Na là người như thế nào? (1 điểm ) Câu 6. Qua câu chuyện này, em học tập điều gì từ bé Na? (1 điểm ) Câu 7: a) Tên những cơ quan, tổ chức nào sau đây viết đúng : A. Trường trung học phổ thông Vĩnh Bảo B. Nhà máy Thủy điện Hòa Bình C. Tập đoàn Điện lực Việt Nam D. Hội chữ thập đỏ Việt Nam b) Dòng nào sau đây chỉ toàn là danh từ? A. bầu trời, quả trứng, kêu, gió, nắng B. bầu trời, nắng, gió, xanh, ngủ C. bầu trời, nắng, gió, mưa, mẹ D. bầu trời, màu nâu, quả trứng, thương yêu Câu 8: Xác định danh từ, động từ trong câu văn sau: Cậu bé ngồi xuống và nhặt các thứ trên sọt rác vào bao. Câu 9: Viết 1 thành ngữ thuộc chủ điểm “Mỗi người một vẻ”. Đặt câu với thành ngữ đó. ................ .. . ................ .. . Câu 10. Đặt câu nêu tình cảm của em đối với quê hương, trong đó có sử dụng động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc. Gạch chân dưới động từ đó.
3. B. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) Đề bài: Em hãy viết bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích.
4. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A. Đọc hiểu : (8 điểm ) Câu 1: (0,5 điểm ) A Câu 2 :(0,5 điểm ) B Câu 3 : (0,5 điểm ) C Câu 4 : (0,5 điểm ) A Câu 5 : (1 điểm ) Câu chuyện ca ngợi bé Na biết quan tâm, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn. Việc làm của Na tuy nhỏ nhưng ý nghĩa rất lớn. Câu 6 : (1 điểm) Câu chuyện khuyên em biết quan tâm, giúp đỡ người khác, biết bảo vệ môi trường. Câu 7: (1 điểm ) a) C - B b) C Câu 8 : (1 điểm) - Danh từ: cậu bé, trên, sọt rác, bao - Động từ: ngồi xuống, nhặt, vào Câu 9 : (1 điểm ) - Viết đúng 1 thành ngữ thuộc chủ điểm “Mỗi người một vẻ” (0,5 điểm) . - Đặt câu đúng (0,5 điểm). Câu 10 : (1 điểm ) Đặt câu đúng yêu cầu đề bài và gạch chân dưới động từ được 1 điểm. (Lưu ý: đầu câu không viết hoa trừ 0,1 điểm; cuối câu không ghi dấu câu trừ 0,1 điểm) B. Viết ( 10 điểm ) Bài viết đầy đủ 3 phần chính: 1. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện theo cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp. 2. Thân bài: Kể câu chuyện theo trình tự các sự việc, chú ý kể đủ các nhân vật, tình huống chính, của câu chuyện. 3. Kết bài: Có thể kết bài theo cách mở rộng hoặc không mở rộng. - Tình cảm, cảm xúc của em dành cho câu chuyện vừa kể *Lưu ý: Viết đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch. (10 điểm) - Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết . GV có thể cho các mức điểm (9,5; 9; 8,5; 8; 7.5 ; 7 ; 6.5 ; 6; 5,5; 5; 4,5; 4;.... )