Đề kiểm tra cuối học kì I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Văn Phong (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kì I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Văn Phong (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN CÁT HẢI ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TRƯỜNG TH&THCS VĂN PHONG Năm học 2024 - 2025 Họ và tên: ............................................................ Điểm Nhận xét của Giáo viên ............................................................................................................................ ......................................................................................................................... ........................... Thời gian làm bài: 35 phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: ( 10 điểm) I. Đọc thành tiếng:( 3 điểm) - Giáo viên cho học sinh bốc thăm bài để đọc và trả lời câu hỏi. II. Đọc thầm và làm bài tập:( 7 điểm) KHÔNG NGỪNG NỖ LỰC Ga–ri Play-ơ đã từng là một đấu thủ lừng danh trong các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong nhiều năm trời. Mọi người thường nói với anh là: “Tôi sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để có thể đập được một cú gôn như anh”. Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại đáp rằng: “Không phải, bạn sẽ không làm được đâu. Bạn sẽ chỉ chơi gôn được như tôi nếu bạn thấy những việc cần làm là dễ dàng! Bạn có biết phải làm gì để có được những cú đánh như tôi không? Hằng ngày, bạn phải thức dậy lúc 5 giờ sáng để tới sân tập, và phải đập một ngàn cú! Khi đôi tay bạn bắt đầu rớm máu , bạn vào căng tin rửa tay rồi dán băng cá nhân lên đó, xong lại ra sân và đập một ngàn cú khác! Đó là bí quyết để có được những cú đánh gôn như tôi đấy bạn ạ!” Đích nhắm của anh ấy là trở thành một cầu thủ đỉnh cao. Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống – muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó? Hãy thực hành đi, rồi những điều này sẽ trở nên khả thi hơn. Mọi việc chẳng phải lúc nào cũng dễ dàng cả đâu, nhưng rất đáng công để bạn phải nỗ lực đấy! Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ Hãy khoanh tròn vào những chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất hoặc Thực hiện theo yêu cầu: Câu 1. Ga-ri Play-ơ là cầu thủ thi đấu môn thể thao gì? A. Ten-nít B. Bóng đá C. Gôn D.Cầu lông Câu 2. Mọi người thường ao ước giống anh ở điểm nào? A. Giàu có như anh. B. Đập được một cú gôn như anh. C. Đạt được nhiều giải thưởng như anh. D. Khỏe mạnh như anh.
2. Câu 3. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? A. Hãy phấn đấu đánh gôn giỏi như anh Ga-ri. B. Khổ công rèn luyện, nỗ lực cố gắng thì mới đạt được ước mơ. C. Trong cuộc sống, cần biết xác định đúng mục tiêu. D. Trong cuộc sống phải biết tự tạo niềm vui và mơ ước. Câu 4. Để thực hiện được giấc mơ trở thành một gôn thủ đỉnh cao, Ga-ri Play-ơ đã phải làm gì? A. Khổ công rèn luyện B. Tập thể lực C. Có huấn luyện viên giỏi D. Có năng khiếu bẩm sinh Câu 5. Theo em, nội dung câu chuyện trên phù hợp với nội dung câu tục ngữ nào? A. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. B. Ở hiền gặp lành. C. Có chí thì nên. D. Học thầy không tày học bạn. Câu 6. Dấu gạch ngang trong câu dưới đây được dùng để làm gì? Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống – muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó? A. Dùng để đánh dấu lời đối thoại. B. Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích. C. Dùng để đánh dấu các ý liệt kê. D. Dùng dễ nối các từ ngữ trong một liên danh. Câu 7. a. Tìm và gạch chân các điệp từ, điệp ngữ được sử dụng trong đoạn trích dưới đây: Đích nhắm của anh ấy là trở thành một cầu thủ đỉnh cao. Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. b. Việc sử dụng các điệp từ, điệp ngữ trên có tác dụng gì? Câu 8. Phân tích các bộ phận của câu văn sau: Ga–ri Play-ơ đã từng là một đấu thủ lừng danh trong các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong nhiều năm trời. Câu 9: Tìm từ đồng nghĩa với từ “khát khao”và đặt câu với từ tìm được Từ đồng nghĩa: ......................................................................................................................................... Đặt câu: : ........................................................................................................................ Câu 10. Ước mơ của em là gì? Em đã và sẽ nỗ lực như thế nào để ước mơ của mình trở thành hiện thực?
3. UBND HUYỆN CÁT HẢI TRƯỜNG TH&THCS VĂN PHONG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 5 ( Thời gian: 40 phút không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Viết một đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện em đã đọc, đã nghe
4. UBND HUYỆN CÁT HẢI TRƯỜNG TH&THCS VĂN PHONG HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5 NĂM HỌC 2024 - 2025 I. Đọc thành tiếng (3 điểm) GV kiểm tra và lấy điểm. HS bốc thăm các bài tập đọc đã học và nêu nôi dung bài II. Đọc hiểu (7 điểm) Câu Biểu điểm Đáp án 1. 0,5 điểm C 2. 0,5 B 3. 0,5 B 4. 0,5 A 5. 0,5 C 6. 0,5 B. Điệp từ:Luyện tập 7. 1 (mỗi ý đúng 0,5 điểm) Tác dụng: Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tích cực luyên tập. CN: Gari Play-ơ VN: đã từng là một đấu thủ lừng danh trong 8. 1 các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong nhiều năm trời. - Mong muốn, mong mỏi, ước ao... 9. 1 (mỗi ý 0,5điểm) - Em ước ao có một đôi cánh. 10. 1 Đánh giá theo thực tế bài làm của HS III. Kiểm tra viết: 10 điểm- 40 phút * Viết được bài văn theo đúng yêu cầu của đề bài, cụ thể: - Đúng thể loại; trình tự rõ ràng, hợp lí. - Diễn đạt (dùng từ, đặt câu, ) trôi chảy rõ ràng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc tự nhiên, chân thật; viết đúng chính tả; trình bày sạch sẽ. a. Phần mở đầu: 1,5 điểm + Giới thiệu được tên cuốn sách, tên bộ phim, tên nhân vật gây ấn tượng: 1 điểm + Cách giới thiệu gây ấn tượng, tạo cảm xúc cho người đọc: 0,5 điểm b. Phần triển khai: 5 điểm + Nêu khái quát nội dung cuốn sách hoặc bộ phim. (1 điểm) + Trình bày được đặc điểm nổi bật về ngoại hình, hoạt động của nhân vật thông qua những chi tiết, tình huống cụ thể trong cuốn sách hoặc bộ phim (3,5 điểm) + Nêu được ý nghĩa của cuốn sách hoặc bộ phim. (0,5 điểm) Phần kết thúc: Nêu được tình cảm, cảm xúc đối với nhân vật trong cuốn sách hoặc bộ phim: 1,5 điểm
5. + Tình cảm của em đối với nhân vật trong cuốn sách hoặc bộ phim. (1 điểm) + Ấn tượng của nhân vật đối với mọi người. (0,5 điểm) d. Chữ viết, chính tả: (0,5 điểm) - Chữ viết đẹp, đúng chính tả, trình bày sạch sẽ, mắc dưới 5 lỗi chính tả e. Dùng từ, đặt câu : (0.5 điểm ) - Dùng từ chính xác, viết câu đúng ngữ pháp, diễn đạt câu văn trôi chảy, rõ ý, lời văn tự nhiên, chân thực. - Có dưới 4 lỗi về dùng từ không chính xác, lặp từ (các lỗi giống nhau chỉ tính 1 lỗi), - Có dưới 3 lỗi về viết câu sai hoặc diễn đạt lủng củng không rõ ý. g. Sáng tạo: (1 điểm) - Có cảm xúc, nhận xét của người viết xen vào lời tả một cách hợp lý - Có nhiều hình ảnh gợi tả màu sắc, âm thanh, cảm xúc - Có lời tả hấp dẫn bởi cách dùng từ đặt câu có sáng tạo * Lưu ý chung: - Điểm kiểm tra đọc là tổng điểm của 2 phần kiểm tra đọc hiểu và đọc thành tiếng. - Điểm toàn bài là điểm trung bình cộng của 2 phần kiểm tra đọc và kiểm tra viết làm tròn 0,5 thành
6. UBND HUYỆN CÁT HẢI TRƯỜNG TH&THCS VĂN PHONG MA TRẬN NỘI DUNG, CÂU HỎI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Năm học 2024 – 2025 Phần Đọc hiểu (7 điểm) Chủ đề Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng TT Mạch KT, KN TN TL TN TL TN TL Số câu 2 1 1 4 Đọc hiểu 1 Câu số 1,2 3,4 5 văn bản Số điểm 1 1 0,5 2,5 Kiến thức Số câu 2 1 2 5 2 Tiếng Câu số 7,8 6 9,10 Việt Số điểm 2 0,5 2 4,5 Số câu 2 2 2 2 2 10 Tổng Số điểm 2 3 3 7