Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Mĩ thuật 7

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Mĩ thuật 7

1. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VÀ TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI LỚP 7 1. Bản đặc tả đơn vị kiến thức mức độ đánh giá nội dung kiểm tra cuối học kì I, lớp 7. Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá kiểm tra Mĩ thuật ứng Yếu tố và nguyên lí tạo hình Nhận biết: dụng Lựa chọn, kết hợp: – Thể hiện được mục đích (Thiết kế Yếu tố tạo hình sử dụng của sản phẩm. công nghiệp) – Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, – Thể hiện được các loại đậm nhạt, chất cảm, không gian. vật liệu phù hợp để tạo nên Nguyên lí tạo hình sản phẩm. – Cân bằng, tương phản, lặp lại, Thông hiểu: nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển động, – Hiểu được tính ứng dụng tỉ lệ, hài hoà. của sản phẩm thiết kế vào cuộc sống. Thể loại – Chỉ ra được các bước cơ Lựa chọn, kết hợp: bản trong thực hành, sáng – Hội họa (vẽ, cắt dán, xé dán). tạo sản phẩm. – Đồ họa (in). – Chỉ ra được vẻ đẹp và – Thiết kế công nghiệp. công năng sử dụng của sản Hoạt động thực hành và thảo luận phẩm thiết kế. Thực hành Vận dụng: – Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết – Vận dụng được một số kế 3D. yếu tố tạo hình: hình, khối, Thảo luận màu sắc, đậm nhạt và một số nguyên lí tạo hình: cân – Sản phẩm thực hành của học sinh. bằng, tương phản, tỉ lệ để Định hướng chủ đề thực hành tạo sản phẩm. – Văn hoá, xã hội. – Trưng bày, chia sẻ được sản phẩm của cá nhân/ nhóm. Vận dụng cao: – Chia sẻ được sản phẩm của cá nhân/nhóm về cách tạo được sản phẩm, ứng dụng của sản phẩm vào trong cuộc sống. – Chia sẻ được thông điệp
2. Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá kiểm tra bảo vệ môi trường thông qua sản phẩm.
3. 2. Đề kiểm tra cuối học kì I, lớp 7 (Thiết kế công nghiệp) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn: Mĩ thuật lớp 7 a) Nội dung đề: - Em hãy thực hiện một bức tranh in về đề tài thiên nhiên từ chất liệu sẵn có. - Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm em đã tạo được (tên sản phẩm, chất liệu, cách tạo sản phẩm, ). b) Yêu cầu: - Hình thức: thực hiện một bức tranh in (có thể kết hợp vẽ với in hoặc cắt dán, xé dán). - Chất liệu, vật liệu: màu vẽ sẵn có. - Kích thước: in trên giấy A4 (Học sinh tạo sản phẩm cá nhân)
4. 3. Tiêu chí đánh giá và hướng dẫn xếp loại: Năng lực Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao mĩ thuật (20%) (25%) (40%) (15%) Quan sát Thể hiện được Thể hiện sự hiểu Thể hiện sự hiểu Thể hiện được sự và nhận hiểu biết về tranh biết về tìm ý biết về sử dụng hiểu biết về việc sắp thức in. tưởng, sắp xếp một số yếu tố, xếp các yếu tố, bố cục, nguyên lí tạo hình nguyên lí tạo hình trên sản phẩm mô tạo sự hài hòa trên hình ngôi nhà 3D. sản phẩm mô hình ngôi nhà 3D. (5%) (5%) (5%) (5%) Sáng tạo Thể hiện được sự Thể hiện được sử Lựa chọn được Lựa chọn và thể và ứng hiểu biết về cách hiểu biết về cách một số yếu tố và hiện được một số dụng tạo mô hình ngôi lựa chọn được nguyên lí tạo hình yếu tố tạo hình: nhà 3D. chất liệu/ vật liệu để tạo được mô hình, khối, màu sắc, để tạo mô hình hình ngôi nhà 3D. đậm nhạt và một số ngôi nhà 3D. nguyên lí tạo hình: cân bằng, tương phản, tỉ lệ. (10%) (15%) (30%) (5%) Phân tích Thể hiện sự hiểu Thể hiện được Viết được một số Viết được một số và biết để viết được một số thông tin thông tin giới thiệu thông tin giới thiệu đánh giá thông tin giới giới thiệu sản sản phẩm theo yêu sản phẩm theo yêu thiệu sản phẩm. phẩm theo yêu cầu của đề kiểm tra cầu của đề kiểm tra cầu của đề kiểm và chia sẻ được tra thông điệp bảo vệ môi trường thông qua sản phẩm. (5%) (5%) (5%) (5%) Mức Chưa đạt: Tổng các mức độ XẾP LOẠI đánh giá < 50% Mức Đạt: Tổng các mức độ đánh giá ≥ 50%