Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Khối 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Kim Đồng (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Khối 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Kim Đồng (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Họ và tên: ................................................ Năm học: 2024-2025 Lớp 5...../SBD .. Môn: TIẾNG VIỆT 5 - BÀI KIỂM TRA ĐỌC (Thời gian làm bài: 35 phút) Số phách: .. Giáo viên coi: 1 . 2 . . Số phách: .. Giáo viên chấm:1 . . 2 Duyệt đề Điểm Lời phê của giáo viên: .... .... A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi (3 điểm) II. Đọc hiểu (7 điểm): 1. Đọc thầm văn bản sau: BIỂN NHỚ Tôi vẫn nhớ, nhớ Đà Nẵng, nhớ con người nơi đây và nhớ nhất là biển Tân Mỹ An tuyệt đẹp. Đêm, ánh trăng hắt xuống như dát vàng, dát bạc trên biển. Tiếng sóng ào ạt. Phải chăng biển đang hát lên bài ca tha thiết mặn mòi với rất nhiều cung bậc thăng trầm muôn thuở của nó? Phải chăng biển đang thì thầm những lời tâm sự của mình với con người? Chẳng ai có thể hiểu được nỗi lòng sâu thẳm của biển. Gió đêm dịu dàng mơn man những rặng cây, mơn man mặt biển. Bạn có nghe tiếng gì không ? Đó là tiếng hàng phi lao vi vu dạo nhạc nền cho vở kịch “Biển và ánh trăng”. Đó là tiếng những chú dã tràng khẽ khàng xe cát. Trăng đã lên cao, chắc khuya lắm rồi. Nhìn ra xa, biển thăm thẳm và màn đêm như hòa vào làm một. Ánh trăng sóng sánh trong phập phồng ngực biển tạo nên một luồng không khí óng ánh, huyền ảo. Đây là thực hay mơ? Đứng trước biển, tôi có thể tưởng tượng ra đủ điều: biển là tấm gương để chị Hằng đánh phấn, biển là một nhạc công nước tuyệt vời, biển là một người hào phóng vô biên và cũng là một kẻ cuồng điên dữ dội. Biển làm người ta biết say mê, biết thức tỉnh, biết tìm về những kỉ niệm đã chìm sâu vào kí ức... Nhiều! Nhiều lắm ! ... (Theo Nam Phương) 2. Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu. Câu 1 (1 điểm): a) Nối những sự vật ở cột bên trái với hình ảnh thích hợp ở cột bên phải. 1. Ánh trăng sóng sánh a. như dát vàng, dát bạc b. tạo nên một luồng không khí óng ánh, 2. Gió đêm huyền ảo. 3. Ánh trăng hắt xuống c. dịu dàng, mơn man b) Chọn từ ngữ trong ngoặc thích hợp điền vào chỗ trống để được ý đúng trong câu: “Gió đêm .. . mơn man những rặng cây, mơn man mặt biển.” (dịu dàng, nhẹ nhàng, dịu hiền)
2. Không viết vào phần này! Không viết vào phần này! Câu 2 (1 điểm): a) Tác giả đã nhớ những điểm nổi bật nào ở biển Tân Mỹ An? A. Ánh trăng, tiếng hàng phi lao, tiếng dã tràng, màn đêm, các món ăn ngon. B. Ánh trăng, tiếng sóng, gió, tiếng hàng phi lao, tiếng dã tràng, màn đêm. C. Tiếng sóng, tiếng hàng phi lao, màn đêm, con dã tràng, đoàn thuyền đánh cá. D. Tiếng sóng, tiếng hàng phi lao, giọng hò, con dã tràng, đoàn thuyền đầy ắp tôm, cá. b) Biển được tác giả so sánh, liên tưởng với những gì ? A. Tấm gương để chị Hằng đánh phấn, một nhạc công nước tuyệt vời, một người trầm tư, một kẻ cuồng điên dữ dội B. Tấm gương khổng lồ màu ngọc thạch, một nhạc công nước tuyệt vời một người hào phóng vô biên, một kẻ cuồng điên dữ dội. C. Tấm gương để chị Hằng đánh phấn, một nhạc công nước tuyệt vời, một người hào phóng vô biên, một kẻ cuồng điên dữ dội Câu 3 (0,5 điểm): Đánh dấu X vào các ô thích hợp: Biển có ý nghĩa như thế nào với tác giả? Là tấm gương trong để tác giả soi mình vào và có được những suy nghĩ rất thú vị. Đem lại cho tác giả nhiều sản vật quý, như một người hào phóng vô biên với tác giả. Khiến tác giả say mê, thức tỉnh, biết tìm về những kỉ niệm đã chìm sâu vào kí ức. Câu 4 (0,5 điểm): Bài đọc giúp em hiểu điều gì? Câu 5 (1 điểm): Tưởng tượng em được đến thăm Đà Nẵng và chiêm ngưỡng vẻ đẹp của bãi biển nơi đây, hãy viết lại cảm xúc của em khi đó. . . Câu 6 (1 điểm): a) Tìm đại từ trong câu văn sau: Phải chăng biển đang hát lên bài ca tha thiết mặn mòi với rất nhiều cung bậc thăng trầm muôn thuở của nó? A. biển B. với C. nó D. rất b) Gạch dưới kết từ trong câu văn sau: “Nhìn ra xa, biển thăm thẳm và màn đêm như hòa vào làm một”. Câu 7 (1 điểm): Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “ước mơ” và đặt câu với từ vừa tìm được: . Câu 8 (1 điểm): a) Viết 1 câu có sử dụng dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận giải thích, chú thích. b) Xác định trạng ngữ (TN), chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN trong câu văn sau: Đêm, ánh trăng hắt xuống như dát vàng, dát bạc trên biển.
3. TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Họ và tên: ............................................ Năm học: 2024-2025 Lớp 5...../SBD .. Môn: TIẾNG VIỆT 5 - BÀI KIỂM TRA VIẾT (Thời gian làm bài: 35 phút) Số phách: .. Giáo viên coi: 1 2 .. . . Số phách: .. Giáo viên chấm: 1 . 2 ..... Duyệt đề Điểm Lời phê của giáo viên: .... .... B. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) Câu 1 (2 điểm): a) Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện thường có mấy phần? Đó là những phần nào? b) Nội dung chính của mỗi phần là gì? Câu 2 (8 điểm): Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong cuốn sách em đã đọc? .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................
4. Không viết vào phần này! Không viết vào phần này! .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................
5. UBND QUẬN KIẾN AN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI KÌ I Môn: Tiếng Việt 5 Năm học: 2024- 2025 A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) Phần I: Đọc to (3 điểm) Phần II: Đọc hiểu (7 điểm) 1. Trắc nghiệm Câu 1 2 3 6 a b a b b và, như Đáp án 1-b; 2-c; 3-a dịu dàng B C Ý 2-3 C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 1: HS nối sai mỗi trường hợp trừ 0,1 điểm. Câu 3-b: HS đánh dấu thiếu một ô trừ 0,25 điểm. 2. Tự luận Câu Yêu cầu cần đạt Điểm HS trả lời về nội dung bài đọc theo ý hiểu: 4 Ví dụ: Bài đọc giúp em hiểu về vẻ đẹp thơ mộng của biển Tân Mỹ An 0,5 và tình yêu biển của tác giả/..... - HS cần diễn đạt được cảm xúc của mình về vẻ đẹp của biển + Biển xanh, nắng vàng, cát trắng... là những hình ảnh về biển thật đẹp. Em tự nhủ phải bảo vệ vùng biển xinh tươi của quê hương, đất 1 5 nước. + Thật kì diệu! Em đang đứng trước một bãi biển rộng mênh mông. Em thật tự hào về vẻ đẹp của non sông đất nước. - Hướng dẫn chấm: + Mức 1 điểm: HS nêu được cảm xúc về biển diễn đạt rõ ràng mạch lạc + Mức 0.5 điểm: HS nêu được cảm xúc song diễn đạt lủng củng hoặc tùy theo mức độ.. Lưu ý: HS quên không viết hoa đầu câu, quên viết dấu chấm câu mỗi lỗi trừ 0,1 điểm. 6b Kết từ: và, như (HS tìm đúng mỗi kết từ cho 0,25 điểm) 0,5 7 HS tìm được 2 từ. Ví dụ: ước mong, mong ước, ước vọng, ước ao, ước nguyện... (tìm đúng từ cho 0,25 điểm - đặt câu đúng thành phần cho 1,0 0,75 điểm). Em mong ước trở thành bác sĩ trong tương lai. 8 a) Viết đúng câu có sử dụng dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận giải 0,5 thích, chú thích. b) Đêm, ánh trăng// hắt xuống như dát vàng, dát bạc trên biển.
6. TN CN VN 0,5 * Lưu ý: - HS khoanh vào 2 đáp án: không cho điểm - HS gạch đáp án sai, khoanh đáp án đúng cho một nửa số điểm của câu (bài) đó. B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Câu 1 (2 điểm): Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện thường có 3 phần. Đó là phần: mở đầu, triển khai, kết thúc (0,5 đ) Nội dung chính của mỗi phần là: (trả lời mỗi ý đúng cho 0,5 đ) - Mở đầu: Giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả và nêu ấn tượng chung về câu chuyện. - Triển khai: Kể tóm tắt nội dung câu chuyện, nêu những điều yêu thích ở câu chuyện (nhân vật, sự việc, ý nghĩa của câu chuyện,...) và thể hiện tình cảm, cảm xúc đối với câu chuyện. - Kết thúc: Khẳng định một lần nữa giá trị, ý nghĩa của câu chuyện hoặc nhấn mạnh tình cảm, cảm xúc đối với câu chuyện. Câu 2 (10 điểm): Viết bài văn kể sáng tạo một câu chuyện mà em yêu thích. 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng Bài viết có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) theo một trong các cách kể chuyện sáng tạo đã học: Bố cục bài văn rõ + Sáng tạo thêm chi tiết ràng + Thay đổi kết thúc theo tưởng tượng của em + Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện 1,0 1,0 Diễn đạt mạch lạc Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi. Tránh các lỗi về ngữ pháp, chính tả cơ bản. Thể hiện được kỹ năng kể chuyện qua việc sắp xếp trình 1,0 Kỹ năng kể chuyện tự sự kiện hợp lý, có liên kết. Dùng ngôn ngữ phong phú, phù hợp với nội dung câu 1,0 chuyện, biết sử dụng từ ngữ gợi cảm để tạo không khí cho Ngôn ngữ phù hợp câu chuyện. Nếu câu chuyện có đối thoại, cần diễn đạt tự nhiên và đúng tính cách nhân vật. 2. Yêu cầu về nội dung 5,0 Câu chuyện có ý Chọn câu chuyện phù hợp với lứa tuổi, có ý nghĩa giáo nghĩa dục hoặc bài học về cuộc sống. 1,0 Tóm tắt câu chuyện Trình bày rõ ràng nội dung câu chuyện, kể lại các sự kiện chính xác theo trình tự hợp lý. 2,0 Nêu được bài học hoặc cảm xúc cá Bài viết thể hiện được bài học từ câu chuyện hoặc cảm nhân xúc của em khi kể lại câu chuyện đó. 1,0 Nêu được đặc điểm Mô tả được ít nhất một đặc điểm nổi bật của nhân vật nhân vật chính trong câu chuyện. 1,0 3. Sự sáng tạo 1,0 Sáng tạo trong cách Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt, tạo sự hấp dẫn trong câu kể chuyện. 0,5 Liên hệ bản thân Có thể liên hệ câu chuyện với bản thân hoặc bày tỏ cảm 0,5
7. hoặc cảm xúc đặc xúc riêng biệt về nội dung câu chuyện. biệt Toàn bài chữ xấu, gạch xóa nhiều - Trừ 1 điểm