Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 3 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học An Sơn (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 3 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học An Sơn (Có đáp án + Ma trận)

1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Năm học: 2024 – 2025 ND Chủ Mạch Kiến Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng KT Đề Thức TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc Đọc thành - Đọc 70-80 tiếng/phút thành tiếng kết - Sau khi HS đọc thành tiếng xong, tiếng hợp kiểm GV đặt 01 câu hỏi để HS trả lời 4đ tra nghe, (Kiểm tra kĩ năng nghe, nói) nói. Đọc Hiểu nội Số 3 1 3 1 hiểu dung, ý câu văn nghĩa bài Số 1.5đ 1đ 1.5đ 1đ bản đọc điểm Vận dụng Số 1 1 hiểu biết câu vào thực Số 0,5đ 0,5đ tiễn điểm Kiến Từ ngữ: Số Đọc 1 1 thức thuộc các câu Tiếng chủ điểm Số 0,5đ 0,5đ Việt trong HKI điểm Biện pháp Số 1 1 tu từ (từ so câu sánh, từ có Số nghĩa giống điểm nhau, từ trái 0.5đ 0.5đ nghĩa, từ so sánh) Dấu chấm, Số 1 1 2 dấu chấm câu hỏi, dấu Số 1đ 1đ 2đ chấm than, điểm
2. câu kể, câu hỏi Tổng điểm Số 3 1 3 1 1 5 4 câu Số 1.5đ 0,5đ 2,5đ 0,5đ 1đ 2,5đ 3,5đ điểm Viết Nghe Nghe – viết 4đ – viết đoạn văn 50- 55 chữ/15 phút Luyện Viết đoạn tập: văn ngắn 5- Viết 7 câu: đoạn + Tả 1 đồ văn dùng học tập mà em 6đ yêu thích. + Nêu tình cảm, cảm xúc của em về đồ vật. Tổng điểm 10đ
3. TRƯỜNG TIỂU HỌC AN SƠN BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - LỚP 3 Lớp: 3A Năm học 2024 – 2025 Họ và tên: . Môn: Tiếng Việt ... Thời gian làm bài: 75 phút Điểm Nhận xét của giáo viên ................................................................................................................... ................................................................................................................... I. Kiểm tra đọc. 1. Đọc thành tiếng: (4 điểm) 2. Đọc hiểu: (6 điểm) Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi . CHIẾC GỐI Ngày ấy, gia đình tôi còn khó khăn nên ngoài hai buổi đi làm, mẹ tôi còn nhận thêm vải để may mong tăng thêm thu nhập cho gia đình. Một hôm, trong lúc dọn dẹp nhà cửa, tôi thấy mẹ nhìn cái hộp chứa đầy vải vụn và lẩm nhẩm: - Cái này làm được gì nhỉ? Lúc sau, mẹ quay sang tôi, nói: - A, phải rồi! Mẹ sẽ làm cho Cún một cái gối. Nghe mẹ nói vậy, tôi hớn hở cùng mẹ bắt tay vào để làm gối. Đầu tiên mẹ lựa các mảnh vải xanh thật đẹp để riêng cùng với với một mảnh vải màu khác. Còn bao nhiêu vải vụn mẹ cắt nhỏ ra để làm ruột gối. Tôi thắc mắc: - Sao mẹ không để cả miếng vải cho đỡ mất công cắt ạ? - Bởi vì như thế nó sẽ không mềm. Mẹ sợ con không ngủ được. Cứ thế, tôi thức cùng mẹ để hoàn thành chiếc gối. Rồi đêm khuya tôi ngủ lúc nào không hay, chỉ biết rằng đôi lúc chập chờn, tôi vẫn cảm thấy có ánh điện. Chắc mẹ vẫn chưa ngủ. Ba ngày sau, chiếc gối hoàn thành, một chiếc gối bằng vải màu xanh xen lẫn một vài miếng vải đỏ và vàng. Nhưng đối với tôi nó không chỉ có vậy. Bởi vì khi mẹ may cho tôi chiếc gối, mẹ đã như cho tôi một bầu trời xanh trong đầy mơ ước, nơi đó có vầng thái dương chói lọi dẫn bước tôi đi tới nhiều chân trời mới mang một hành trang đặc biệt. Đó là tình yêu bao la của mẹ. (Phan Thu Hương) Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:
4. Câu 1. Vì sao ngoài hai buổi đi làm, mẹ Cún còn nhận thêm vải để may? A. Vì gia đình khó khăn nên mẹ muốn tăng thêm thu nhập B. Vì thời gian đi làm của mẹ ngắn C. Vì mẹ rất thích công việc may vá D. Vì mẹ có nhiều thời gian rảnh Câu 2. Mẹ đã may cho Cún chiếc gối bằng nguyên liệu gì? A. Mảnh vải mới và bông gòn trắng muốt B. Vải vụn sau khi mẹ may xong C. Miếng vải vuông mẹ không dùng đến D. Miếng vải hình gấu bông xinh xắn Câu 3. Những chi tiết nào cho thấy sự quan tâm, lòng yêu thương con của người mẹ khi làm cho con chiếc gối? A. Nhận may thêm ngoài giờ để tăng thêm thu nhập cho gia đình B. Cắt nhỏ những miếng vải để gối êm, con ngủ ngon giấc C. Thức rất khuya để may gối cho con D. Thức suốt đêm đêm không ngủ để may gối cho con Câu 4. Vì sao với Cún: “chiếc gối lại chứa cả một bầu trời xanh trong đầy mơ ước, là một hành trang đặc biệt?” Câu 5. Người mẹ trong câu chuyện là người như thế nào? A. Luôn cố gắng dành những điều tốt nhất cho con của mình B. Chăm chỉ làm việc, không ngại khó, ngại khổ để có thêm thu nhập cho gia đình C. Rất yêu thương con D. Cả ba đáp án trên Câu 6. Chọn từ trong ngoặc để điền vào chỗ trống thích hợp (bác sĩ, nhà bác học, kiến trúc sư) Cha tôi là một ...................................... Để có được những bản thiết kế mẫu nhà ưng ý, ông đã phải thức trắng rất nhiều đêm. Câu 7. Với mỗi từ “chín” dưới đây, hãy tìm một từ trái nghĩa: - quả chín: - thịt chín: Câu 8. Em hãy viết 1 câu kể trong đó có sử dụng biện pháp so sánh.
5. Câu 9. Em hãy viết 1-2 câu cảm về thầy hoặc cô giáo của mình. II. Kiểm tra viết (10 điểm): 1. Nghe - viết: (4 điểm) Nghe – viết: Để cháu nắm tay ông. (Tiếng Việt 3 - Tập 1 trang 101) (Viết đoạn : “Từ trước đến nay” cho đến “Ông ngoại ơi cháu yêu ông nhiều lắm! ”)
6. 2. Luyện viết đoạn: ( 6 điểm ) Em hãy chọn viết một trong hai đề sau: Đề 1: Em hãy một đoạn văn ngắn (từ 6 - 8 câu) tả một đồ vật mà em yêu quý. Đề 2: Em hãy viết đoạn văn (6 - 8 câu) nêu tình cảm cảm xúc đối với thầy (cô) giáo hoặc một người bạn. Bài làm
7. HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT 3 CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025 I. Đọc: (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng: (4 đ) HS bắt thăm bài, đọc - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đạt yêu cầu: 1 điểm - Đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm - Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm 2. Đọc hiểu văn bản: (6 đ) Câu Nội dung, đáp án Biểu điểm A. Vì gia đình khó khăn nên mẹ muốn tăng thêm 1 0. 5đ thu nhập 2 B. Vải vụn sau khi mẹ may xong 0.5đ B. Cắt nhỏ những miếng vải để gối êm, con ngủ 3 0.5đ ngon giấc. Vì chiếc gối chứa đựng tất cả tình yêu thương mẹ 1đ 4 dành cho Cún. 5 D. Cả ba đáp án trên 0.5đ Cha tôi là một kiến trúc sư. Để có được những bản 0.5đ 6 thiết kế mẫu nhà ưng ý, ông đã phải thức trắng rất nhiều đêm. Từ trái nghĩa : quả chín – quả xanh 7 0,5đ thịt chín – thịt sống Hs tự đặt câu có sử dụng biện pháp so sánh (Tùy vào câu HS đặt (không viết hoa chữ đầu câu hoặc 8 1đ cuối câu không có dấu chấm trừ 0,25 đ) Hs tự đặt câu cảm về thầy cô giáo mình (Tùy vào 9 câu HS đặt (không viết hoa chữ đầu câu hoặc cuối 1đ câu không có dấu chấm trừ 0,25 đ) Phần II: (10đ) 1. Nghe - viết: (4 điểm - 15 phút) - Tốc độ đạt yêu cầu: 1 điểm
8. - Chữ viết rõ ràng, viết đúng chữ, cỡ chữ: 1 điểm. - Viết đúng chính tả (không mắc quá 5 lỗi): 1 điểm - Trình bày đúng quy định, viết sạch đẹp: 1 điểm 2. Viết đoạn văn: 6 điểm - Nội dung(3 điểm): Học sinh viết được đoạn văn theo đúng yêu cầu nêu trong đề bài. - Kỹ năng (3 điểm): + Điểm tối đa cho kỹ năng viết chữ, viết đúng chính tả: 1 điểm. + Điểm tối đa cho kỹ năng dùng từ, đặt câu: 1 điểm + Điểm tối đa cho phần sáng tạo: 1 điểm Lưu ý: Bài bẩn, gạch xóa thì trừ từ 1 đến 2 điểm toàn bài ./.