Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 3 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tiên Thanh (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 3 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tiên Thanh (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN TIÊN LÃNG KIỂM TRA CUỐI HKI Số phách TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN THANH Năm học: 2024 - 2025 Họ tên:........................................... Môn: Tiếng Việt lớp 3 (Thời gian làm bài 60 phút) Lớp: 3........ SBD:........................... Giám thị số 1: Giám thị số 2: Điểm Nhận xét của giáo viên Số phách Đọc: . Viết: . Chung:......... I. PHẦN ĐỌC (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng (4 điểm) Học sinh đọc một đoạn văn và trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc đó. 2. Đọc hiểu: (6 điểm) Đọc thầm bài sau: Sư tử và chuột nhắt Vào một ngày trời nóng nực, sư tử mệt mỏi sau một ngày dài kiếm ăn, nó nằm ngủ dưới một gốc cây. Một chú chuột nhắt đi ngang qua, trông thấy sư tử ngủ say liền nhảy múa đùa nghịch trên lưng sư tử. Sư tử tỉnh giấc, nó khá giận dữ và túm lấy chuột nhắt mắng: - Con vật bé nhỏ kia, sao ngươi dám đánh thức chúa tể rừng xanh? Ta sẽ nghiền nát ngươi bằng móng vuốt của ta. Chuột nhắt sợ hãi van xin: - Xin ngài tha cho tôi, tôi sẽ không bao giờ quên ơn, tôi hứa sẽ trả ơn ngài vào một ngày nào đó. Sư tử thấy buồn cười với lời van xin đó của chuột nhắt, nhưng nó cũng thấy tội nghiệp và thả cho chuột nhắt đi. Chuột nhắt mừng quá vội vã chạy đi. Ít lâu sau, khi đang săn mồi trong rừng, sư tử vướng vào lưới của thợ săn. Nó không thể nào thoát được. Sư tử gầm lên kêu cứu vang động khắp khu rừng. Bỗng chú chuột lần trước được sư tử tha mạng nghe thấy, nó vội chạy đến xem sao. Thấy sư tử mắc trong lưới, nó bảo: “Ông đừng lo, tôi sẽ giúp!”. Chuột lấy hết sức gặm đứt các dây lưới để sư tử chạy thoát. Lúc này, sư tử mới thấy rằng làm điều tốt cho người khác sẽ luôn được nhớ công ơn. (Sưu tầm) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất (hoặc ghi câu trả lời) cho mỗi câu hỏi sau: Câu 1. (M1-0,5đ) Sư tử đã có thái độ như nào khi bị một chú chuột nhắt nhảy múa, đùa nghịch trên lưng nó?
2. A. Sư tử vui vẻ, đùa giỡn cùng chú chuột. B. Sư tử giận dữ, túm lấy chuột nhắt mắng. C. Sư tử buồn bã, kể chuyện với chuột. D. Sư tử không nói gì, nó chỉ lim dim ngủ. Câu 2. (M1-0,5đ) Vì sao chú chuột nhắt lại sợ hãi van xin sư tử? A. Vì sư tử to lớn mà chuột nhắt thì bé nhỏ. B. Vì không cho chú về nhà với mẹ. C. Vì sẽ bị sư tử nhai nghiền nát. D. Vì bị dọa sẽ nghiền nát bằng móng vuốt của sư tử. Câu 3. (M1-0,5đ) Chuột nhắt đã van xin điều gì khiến sư tử thấy vừa buồn cười vừa tội nghiệp mà thả nó đi? A. Chuột hứa sẽ trả ơn sư tử vào một ngày nào đó B. Chuột nhắt hứa sẽ dâng hết thức ăn cho sư tử. C. Chuột nhắt hứa sẽ gọi sư tử là chúa tể rừng xanh. D. Chuột nhắt hứa sẽ làm nô lệ cho sư tử. Câu 4. (M1-0,5đ) Khi sư tử bị mắc lưới, chuột nhắt đã làm gì ? A. Chuột kêu cứu và được các bạn chuột khác đến giúp đỡ. B. Chuột bỏ mặc sư tử kêu cứu cho đến chết. C. Chuột lấy hết sức gặm đứt các dây lưới để sư tử chạy thoát. D. Chuột nhờ bác gấu đến hù dọa thợ săn. Câu 5 (M3-1,0đ): Câu chuyện trên muốn nói với em điều gì ? ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Câu 6: (M2-0.5đ) Ghi lại các từ chỉ đặc điểm trong câu sau: “Hàng tre xanh mướt, thả dáng bên bờ sông hiền hòa.” Các từ chỉ đặc điểm là:.............................................................................................. Câu 7 (M2-0,5đ): Câu văn: “Chuột lấy hết sức gặm đứt các dây lưới để sư tử chạy thoát.” thuộc kiểu câu nào sau đây? A. Câu giới thiệu B. Câu nêu hoạt động C. Câu nêu đặc điểm Câu 8 (0,5đ-M2): Gạch dưới các từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong câu sau: Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của sóng biển. Câu 9 (M2-1đ) a) Chuyển câu sau thành câu khiến. (0,5đ) - Các em làm bài. ... b) Điền dấu câu thích hợp vào ô trống (0,5đ) Hằng ngày chúng em thường tổ chức nhặt giấy rác quét dọn vệ sinh giúp cho môi trường luôn sạch đẹp Câu 10 (0,5đ-M3) Đặt một câu văn có sử dụng biện pháp so sánh
3. ................................................................................................................................ .. II. PHẦN VIẾT (10 điểm) 1. Chính tả: (4 điểm) ( Nghe-viết): (15-17 Phút) Bài viết Tia nắng bé nhỏ (Từ Nhà của Na đến lọt vào phòng bà.) sách Tiếng Việt 3 - Tập 1 - Trang 97). 2. Tập làm văn: (6 điểm) (25 phút) Hãy viết đoạn văn từ 7 đến 8 câu nêu tình cảm cảm xúc của em về người thân trong gia đình. ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ 1- LỚP 3
4. NĂM HỌC 2024-2025 KHU VƯỜN TRÊN SÂN THƯỢNG Ngày cuối tuần, bố và Bon cùng mang những chiếc chai nhựa thu gom được lên sân thượng làm thành những chậu cây nhỏ, sau đó hai bố con cùng đổ đất rồi gieo hạt, trồng cây. - Một khu vườn trên sân thượng, tuyệt vời quá bố ạ! - Bon hào hứng nói với bố. Hằng ngày, Bon theo bố lên sân thượng, chăm sóc cho khu vườn của hai bố con. Đang chăm chú nhổ cỏ dại và bắt sâu xanh, Bon ngạc nhiên khi thấy bố dùng chai nhựa làm bình tưới. Trả lời câu hỏi : ? Bố và Bon dùng chai nhựa thu gom được để làm gì ? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ 1- LỚP 3 NĂM HỌC 2024-2025 KHU VƯỜN TRÊN SÂN THƯỢNG Bố mỉm cười giải thích: - Mình phải tái sử dụng những chai nhựa này để tưới cây, vừa để bảo vệ môi trường, vừa tiết kiệm đó con! Đến một ngày, bố và Bon yêu cầu mẹ nhắm mắt rồi cả hai cùng dắt mẹ lên sân thượng. - Bây giờ thì mẹ mở mắt ra đi! - Bon khe khẽ nói với mẹ. - Khu vườn này bố và con dành tặng mẹ đấy! Từ hôm đó, mẹ thường lên sân thượng hái rau sạch để nấu ăn cho cả nhà. Trả lời câu hỏi : ? Việc tái sử dụng chai nhựa có những ý nghĩa gì? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ 1- LỚP 3 NĂM HỌC 2024-2025 HAI MẸ CON VÀ BÀ TIÊN Ngày xưa, ở làng kia, có hai mẹ con cô bé sống trong một túp lều. Họ phải làm lụng vất vả quanh năm mới đủ ăn. Một hôm, người mẹ không may bị bệnh nặng. Cô bé ngày đêm chăm sóc mẹ, nhưng bệnh mẹ mỗi ngày một nặng thêm. Có người mách: - Ở vùng bên có ông thầy thuốc giỏi chữa được bệnh này. Cô bé nhờ bà con hàng xóm trông nom mẹ, ngay hôm ấy lên đường. Trả lời câu hỏi : Hai mẹ con cô bé sống trong hoàn cảnh như thế nào? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ 1- LỚP 3
5. NĂM HỌC 2024-2025 HAI MẸ CON VÀ BÀ TIÊN Vừa đi, cô bé hiếu thảo vừa lo mấy đồng bạc mang theo không đủ trả tiền thuốc cho mẹ. Bỗng cô thấy bên đường có vật gì như chiếc tay nải ai bỏ quên. Cô bé nhặt tay nải lên. Miệng túi không hiểu sao lại mở. Cô bé thoáng thấy bên trong có những thỏi vàng lấp lánh. Cô mừng rỡ reo lên: “Mình có tiền mua thuốc cho mẹ rồi!”. Ngẩng đầu lên, cô chợt thấy phía xa có bóng một bà cụ lưng còng đang đi chầm chậm. Cô bé đoán đây là tay nải của bà cụ. Cô bé nghĩ: “ tội nghiệp cho bà cụ, mất chiếc tay nải này chắc buồn và tiếc lắm. Mình không nên lấy của cụ”. Trả lời câu hỏi : Vì sao cô bé lại trả chiếc tay nải co bà cụ ? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ 1- LỚP 3 NĂM HỌC 2024-2025 HAI MẸ CON VÀ BÀ TIÊN Nghĩ vậy, cô bé bèn rảo bước nhanh đuổi theo bà cụ, vừa đi vửa gọi: - Bà ơi, có phải chiếc tay nải này là của bà để quên không? Bà lão cười hiền hậu: - Khen cho con hiếu thảo lại thật thà. Ta chính là tiên thử lòng con đấy thôi. Con thật đáng được giúp đỡ. Hãy đưa ta về nhà chữa bệnh cho mẹ con. Thế là người mẹ được chữa khỏi bệnh. Mẹ con họ lại sống hạnh phúc bên nhau. Trả lời câu hỏi : ? Vì sao bà tiên lại nói: “Khen cho con đã hiếu thảo lại thật thà?” ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ 1- LỚP 3 NĂM HỌC 2024-2025 MÙA HẠ ĐÃ VỀ Mùa hạ năm nay đến muộn nhưng không vì thế mà cái oi nồng, nóng bức lại dịu đi. Thậm chí có những hôm, trận mưa rào xối xả cũng không thể cuốn trôi được hơi nóng trong bầu không khí. He hé cánh cửa sổ, Ngát thấy chùm hoa phượng nở đầu tiên vẫn chưa phai sắc. Được nghỉ hè đã hai tuần rồi nhưng ngắm sắc đỏ của phượng hòa cùng ánh nắng chói chang khiến cho Ngát tưởng như ngày mai em sẽ tung tăng đến tham dự buổi tổng kết cuối năm học. Trả lời câu hỏi : ? Những sự vật tiêu biểu nào của mùa hè được nhắc tới trong đoạn văn trên ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI -LỚP 3
6. MÔN TIẾNG VIỆT Năm học 2024 – 2025 I. PHẦN ĐỌC (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng (4 điểm) HS đọc một đoạn văn trong các bài tập đọc - Học sinh đọc to, lưu loát, rõ ràng: 3 điểm - Trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc đó: 1 điểm 2. Đọc hiểu: (5 điểm) (Đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt: LTVC) Câu 1 2 3 4 7 Đ/A B D A C B Số điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 5: 1.0 điểm: HS nêu được ý đúng được 1.0 điểm. VD Làm điều tốt cho người khác sẽ luôn được nhớ công ơn. Câu 6: 0,5 điểm: Các từ chỉ đặc điểm trong câu là: xanh mướt, hiền hòa Câu 8: (0,5 điểm) Các từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong câu là: Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của sóng biển. Câu 9: (1 điểm) Mỗi phần đúng được 0,5 điểm: a) HS chuyển câu đã cho thành câu khiến đúng được 0,5 điểm. VD - Các em hãy làm bài đi! b) Điền đúng dấu câu thích hợp vào ô trống được 0,5 điểm Hằng ngày, chúng em thường tổ chức nhặt giấy rác, quét dọn vệ sinh giúp cho môi trường luôn sạch đẹp. Câu 10: (0,5 điểm): Đặt được một câu văn có hình ảnh so sánh đúng ngữ pháp được 0,5 điểm. VD: Những bông hoa phượng nở đỏ rực như hàng nghìn con bướm thắm lung linh. II. PHẦN VIẾT (10 điểm) 1. Chính tả (4 điểm) - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức đoạn văn, sạch đẹp: 4 điểm. - Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng quy định, ...) trừ: 0,2 điểm/lỗi. Những lỗi trùng nhau trừ một lần điểm.
7. * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn,... trừ 0,25 điểm toàn bài. 2. Tập làm văn: (6 điểm) Hãy viết đoạn văn từ 7 đến 8 câu nêu tình cảm cảm xúc của em về một người thân trong gia đình Viết được đoạn văn ngắn theo yêu cầu của đề, có câu mở đoạn và câu kết đoạn. Các câu văn logic với nhau. Sử dụng từ ngữ chính xác, bước đầu biết sử dụng từ ngữ gợi tả gợi cảm, biện pháp nghệ thuật, viết câu văn đúng ngữ pháp. Cụ thể đoạn văn gồm: - Câu mở đoạn: Giới thiệu được về người thân yêu của mình: (1 điểm) - Nội dung đoạn: Nêu được cảm xúc của em đối với người thân yêu: (Người thân đó có hành động, cử chỉ hoặc việc làm thế nào đối với em và gia đình? Việc làm đó gợi cho em cảm xúc gì?...) (3 điểm). + Đoạn văn có sử dụng từ ngữ gợi tả gợi cảm, biện pháp nghệ thuật, viết câu văn đúng ngữ pháp, (1 điểm) - Câu kết đoạn: Thể hiện được tình cảm của mình đối với người thân yêu đó. (1 điểm) * Chú ý: Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt, dùng từ có thể cho các mức điểm khác nhau. Bài viết gạch xóa, chữ xấu sai lỗi chính tả có thể trừ 0,5 đến 1 điểm toàn bài . TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHKI MÔN TIẾNG VIỆT 3 Năm học 2024 - 2025
8. Số câu, Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng Mạch kiến thức số điểm TN TL TN TL TN TL TN TL 2. Đọc hiểu văn bản: - Xác định được các nhân vật, Số câu 4 1 4 1 hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài đọc. 1,2 - Hiểu nội dung của đoạn (bài) Câu số ,3, 5 đọc. 4 - Nhận xét, phân tích được hình Số ảnh có ý nghĩa và liên hệ thực 2.0 1,0 2.0 1.0 điểm tế bản thân. 3. Kiến thức Tiếng Việt: - Nhận biết, hiểu, tìm và vận dụng được 1 số từ chỉ cự vật, Số câu 1 1 3 1 1 4 hoạt động, đặc điểm. - Nhận biết các kiểu câu: Câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động, câu kể, câu cảm, câu khiến. Đặt câu theo 6,8 Câu số 9b 7 10 1 3 mẫu trên. ,9a - Biết cách dùng dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than. - Nhận biết và đặt được câu có biện pháp so sánh Số 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 2,5 - Mở rộng các từ theo chủ điểm điểm đã học Số câu 3 1 1 3 2 5 5 Tổng Số 2.0 0,5 0,5 1,5 1.5 2,5 3,5 điểm Tỉ lệ 40% 40% 20%