Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Đại Hà (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Đại Hà (Có đáp án)

1. UBND HUYỆN KIẾN THỤY BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠI HÀ NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn Tiếng Việt - Lớp 4 Họ tên HS: Thời gian làm bài: 75 phút Lớp: 4 . (Không kể thời gian giao đề) Điểm Nhận xét của giáo viên I. Kiểm tra đọc (10 điểm) 1. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) Điểm đọc Điểm đọc hiểu Tổng GV kiểm tra trong các tiết ôn tập HKI 2. Kiểm tra đọc hiểu (7 điểm) Đọc thầm bài văn sau: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: "Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?". Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần. Có người bạn hỏi: - Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế? Xi-ôn-cốp-xki cười: - Có gì đâu, mình chỉ tiết kiệm thôi. Đúng là quanh năm ông chỉ ăn bánh mì suông. Qua nhiều lần thí nghiệm, ông đã tìm ra cách chế tạo khí cầu bay bằng kim loại. Sa hoàng chưa tin nên không ủng hộ. Không nản chí, ông tiếp tục đi sâu vào lí thuyết bay trong không gian. Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, sau này, ông đã đề xuất mô hình tên lửa nhiều tầng trở thành một phương tiện bay tới các vì sao. Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Xi-ôn-cốp-xki đã thực hiện được điều ông hằng tâm niệm: "Các vì sao không phải để tôn thờ mà là để chinh phục". (Theo Lê Nguyên Long - Phạm Ngọc Toàn) Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất hoặc thực hiện theo yêu cầu: Câu 1 (0,5 điểm). Nhân vật chính của câu chuyện "Người tìm đường lên các vì sao" là ai? A. M. Gorki B. Xi-ôn-cốp-xki C. Anh-xtanh D. Niu-tơn Câu 2 (0,5 điểm). Ngay từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki đã ước mơ điều gì? A. Ước mơ được đọc thật nhiều sách. B. Ước mơ được trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
2. C. Ước mơ có được đôi cánh để bay lên bầu trời. D. Ước mơ được bay lên bầu trời. Câu 3 (0,5 điểm). Điều mà Xi-ôn-cốp-xki hằng tâm niệm là gì? A. Theo đuổi đam mê thành công. B. Chỉ cần cho tôi một điểm tựa tôi sẽ nhấc bổng cả thế giới. C. Dù sao thì trái đất vẫn quay. D. Các vì sao không phải để tôn thờ mà là để chinh phục. Câu 4 (0,5 điểm). Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì? A. Vì gia đình ông có điều kiện để theo đuổi đam mê của mình. B. Vì ông được rất nhiều người ủng hộ và cổ vũ. C. Vì ông có ước mơ, có mục tiêu của riêng mình và có quyết tâm, nghị lực, ý chí để thực hiện ước mơ đó. D. Vì ông gặp may mắn. Câu 5 (0,5 điểm). Theo em, câu chuyện “Người tìm đường lên các vì sao” muốn nói điều gì? Câu 6 (1điểm). Trong câu: “Qua nhiều lần thí nghiệm, ông đã tìm ra cách chế tạo khí cầu bay bằng kim loại.”, bộ phận chủ ngữ là: A. Qua nhiều lần thí nghiệm B. Qua nhiều lần thí nghiệm,ông C. Ông D. đã tìm ra cách chế tạo khí cầu bay bằng kim loại. Câu 7 (0,5 điểm). Dấu gạch ngang trong câu chuyện trên có tác dụng gì? A. Dùng để thông báo B. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật trong cuộc hội thoại. C. Có tác dụng liệt kê các sự vật có trong câu. D. Báo hiệu câu đứng sau là lời nói của một nhân vật Câu 8 (1,0 điểm). Cho câu văn sau: “Những hạt sương trắng nhỏ li ti đọng trên những cánh hoa tinh khôi, trong trẻo, thương mến vô cùng”. Các tính từ có trong câu văn trên là: A. trắng, nhỏ, hạt sương. B. trắng, nhỏ, li ti, cánh hoa. C. trắng, nhỏ, li ti, tinh khôi, đọng. D. trắng, nhỏ, li ti, tinh khôi, trong trẻo. Câu 9 (1,0 điểm). Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu tên tác phẩm.
3. Câu 10 (1,0 điểm). Đặt một câu nói về một địa danh em đã từng đến trong chuyến trải nghiệm với chủ đề “ Em yêu lịch sử, truyền thống quê hương”. Gạch chân dưới danh từ riêng trong câu vừa đặt. II. Kiểm tra viết (10 điểm) Đề bài: Viết bài văn tả một cây hoa (hoặc cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực, cây cảnh) mà em yêu thích. Bài làm
4. UBND HUYỆN KIẾN THỤY TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠI HÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 4 NĂM HỌC: 2024 - 2025 I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) 1. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) - Giáo viên kiểm tra trong các tiết ôn tập HKI. 2. Đọc hiểu (7 điểm) Câu 1 2 3 4 6 7 8 Đáp án B D D C C B D Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 1,0 Câu 5 (0,5 điểm) Câu chuyện “Người tìm đường lên các vì sao” muốn nói với chúng ta rằng chúng ta hãy luôn cố gắng tìm tòi, khám phá những điều mới lạ. Câu 9 (1 điểm) - Đặt câu đúng yêu cầu, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm được 1 điểm. - Đầu câu không viết hoa, cuối câu không có dấu chấm (- 0,1 điểm) Câu 10 (1 điểm) - Đặt câu đúng yêu cầu, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm, chỉ ra được danh từ riêng của câu: 1 điểm. - Đặt được câu chưa chỉ ra được chủ ngữ (- 0,5 điểm) II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) - Viết được bài văn miêu tả cây cối đúng theo yêu cầu có đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài đúng theo thể loại đã học. Độ dài viết khoảng 15 câu trở lên. - Viết đúng chính tả, câu văn đúng ngữ pháp. Trong bài viết biết sử dụng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, giàu cảm xúc, biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật đã học. + Mở bài: (2 điểm) Giới thiệu được cây mà em muốn miêu tả. + Thân bài: (6 điểm) Tả từ bao quát đến chi tiết cụ thể. Nêu được ích lợi của cây. + Kết bài: (2 điểm) Nêu được cảm nghĩ của bản thân về cây mà mình tả. * Toàn bài chữ viết mắc nhiều lỗi trừ 1 điểm.