Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thị trấn An Lão (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thị trấn An Lão (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN AN LÃO MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 TRƯỜNG TH THỊ TRẤN AN LÃO Môn: Tiếng Việt – Lớp 4 Năm học 2024 -2025 Số câu Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng Chủ đề số điểm TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Kiểm tra đọc: Đọc hiểu văn bản Số câu 4 1 4 1 - Nhận biết được chi tiết nội dung của văn bản. 1, 2, - Tìm được những từ Câu số 5 4 1 ngữ cho biết đặc điểm 3,4 của nhân vật, mô tả được nhân vật, có mối quan hệ giữa các nhân vật trong văn bản - Nêu suy nghĩ của bản Số điểm 2,0 1,0 2,0 1,0 thân và rút được bài học phù hợp. Kiến thức Tiếng Việt - Nhận biết được từ Số câu 1 2 1 1 2 loại, tác dụng của dấu gạch ngang - Nhận biết quy tắc viết Câu số 7 8,9 6 1 2 hoa tên cơ quan, tổ chức - Viết được câu văn có Số điểm 1,0 2,0 1,0 1,0 2,0 sử dụng hình ảnh nhân hóa Số câu 4 1 2 1 1 5 4 Tổng Số điểm 4,0 1,0 2,0 1,0 1,0 3,0 4,0 2. Kiểm tra viết: Số câu 1 1 Tả con vật Số điểm 10 10
2. UBND HUYỆN AN LÃO ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG TH THỊ TRẤN AN LÃO Năm học 2024 - 2025 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4 Thời gian: 75 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên: Lớp: .Số báo danh: ..Phòng thi: A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng (4 điểm) - Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh. - Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh đọc một đoạn văn, thơ khoảng 70 tiếng/phút trong các bài đã học từ tuần 1 đến hết tuần 17. - Trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên yêu cầu. 2. Đọc thầm và làm bài tập (6 điểm) - Thời gian 40 phút MỘT ƯỚC MƠ Hồi nhỏ, tôi rất thích đi học và tất cả những gì thuộc về nó: lớp học, bảng đen, sách vở, những người bạn, tiếng giảng bài của thầy cô,... Và luôn ao ước sẽ có một ngày, tôi tự hào giương cao tấm bằng tốt nghiệp trong niềm vui sướng và ánh mắt mừng vui của mọi người. Nhưng tôi là con một gia đình nghèo, đông anh em. Tôi phải quyết định nghỉ học và xin làm việc trong một tiệm bánh. Từ đó ước mơ của tôi cũng lụi tàn dần. Lớn lên, như bao người phụ nữ khác, tôi lấy chồng, sinh con. Tôi quyết tâm không để các con mình thất học, phải sống khổ sở như tôi. Và hai vợ chồng tôi đã làm việc cật lực để nuôi dạy các con thành tài. Duy chỉ có cô con gái út Lin-đa là có vấn đề. Lin-đa từ nhỏ đã ốm yếu, khó nuôi, nên ít có trường nào nhận dạy bé lâu dài. Không đành lòng nhìn con đi theo vết xe đổ của mình, tôi bắt đầu hỏi thăm và tìm hiểu. Cuối cùng, tôi cũng kiếm được trường, đăng kí không chỉ cho Lin-đa mà còn cho cả tôi cùng học nữa. Tôi muốn ở bên cạnh con, giúp đỡ nó và sâu xa hơn là tiếp tục thực hiện giấc mơ của mình. Thật là thú vị khi lại được đến trường. Nhưng cũng không dễ dàng chút nào khi ở tuổi 58, tôi phải vừa làm công việc nhà, vừa đánh vật với những con số. Hai mẹ con tôi luôn động viên, an ủi và giúp đỡ nhau trong học tập. Cứ thế cho đến ngày chúng tôi tốt nghiệp. Thật không ngờ, đến cuối đời, tôi mới được sống cho mình, cho hạnh phúc và ước mơ của mình. Có lẽ hơi trễ một chút nhưng tôi nhận ra một điều: đừng bao giờ chôn vùi những ước mơ! Hãy vững tin rằng, một ngày mai ta sẽ biến chúng thành hiện thực. Đặng Thị Hòa Đọc thầm bài đọc rồi ghi lại chữ cái trước ý trả lời đúng trong các câu hỏi dưới đây hoặc làm theo yêu cầu: Câu 1 (0,5 điểm) Tác giả của câu chuyện đã có ước mơ gì?
3. A. Được làm cô giáo B. Được khen học giỏi. C. Rất thích đi học. Câu 2. (0,5 điểm) Vì sao tác giả lại không được đến trường như bao bạn khác? A. Vì tác giả học không bằng các bạn B. Vì nhà tác giả nghèo, đông anh em. C. Vì nhà tác giả nhiều người không đi học. Câu 3. ( 0,5 điểm) Vì sao tác giả lại đi học cùng con gái mình? A.Vì tác giả muốn ở bên cạnh con, giúp đỡ con trong quá trình học tập. B.Vì tác giả muốn tiếp tục thực hiện ước mơ được đi học của mình. C.Vì tác giả là người nuông chiều con cái, và con gái hay ốm đau, bệnh tật. Câu 4. (0,5 điểm) Câu chuyện muốn nói với em điều gì? A. Chỉ cần quyết tâm và nỗ lực thì ta sẽ đạt được điều ta mơ ước. B. Hãy mơ mộng một chút cho cuộc đời thêm tươi đẹp. C. Luôn nghĩ về quá khứ khi còn đi học để cuộc đời tươi đẹp Câu 5. (1,0 điểm) Ước mơ của em là gì? Để thực hiện những ước mơ đó, em cần phải làm gì? Câu 6. (0.5 điểm) Tên cơ quan tổ chức nào viết chưa đúng: A.Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. B. Đài truyền hình hà Nội. C. Bộ Giáo dục và đào tạo. D. Công ty thuốc lá Thăng long. Câu 7. (0.5 điểm) Dấu gạch ngang trong câu sau dùng để làm gì? Đoàn tàu Hà Nội – Vinh khởi hành tại ga Hà Nội lúc 18 giờ hàng ngày. Câu 8. (1,0 điểm) Xác định các tính từ trong câu văn sau: Những hạt sương trắng nhỏ li ti đọng trên những cánh hoa tinh khôi, trong trẻo, thương mến vô cùng. Câu 9. (0.5 điểm) Đặt 1 câu có hình ảnh nhân hóa về cảnh đẹp quê hương. Câu 10: (0.5 điểm) Xếp các tính từ dưới đây vào nhóm phù hợp: (chua chua, vàng rực, ngòn ngọt, vàng nhạt, chan chát, đỏ thắm) a. Chỉ màu sắc:............................................................................................. b. Chỉ hương vị:............................................................................................ B. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) – 35 phút Đề bài: Em hãy miêu tả con vật nuôi trong nhà mà em yêu thích
4. UBND HUYỆN AN LÃO HD CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH THỊ TRẤN AN LÃO NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn Tiếng Việt - Lớp 4 A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I. Đọc thành tiếng: 3 điểm - HS bắt thăm bài đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa, đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm. - Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm. II. Đọc hiểu: (7 điểm) Câu 1 2 3 4 6 8 Đáp án C B A,B A A trắng ,nhỏ li ti, tinh khôi, trong trẻo, thương mến Số điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 1 1 Câu 5: (1,0 điểm) Ước mơ của em là gì? Để thực hiện những ước mơ đó, em cần phải làm gì? -Viết được tên ước mơ (0,5 điểm) - Viết được những việc cần phải làm để hiện thực hiện ước mơ đó (0,5 điểm) Câu 7: (1 điểm) Dấu gạch ngang dùng để nối các từ ngữ trong 1 liên danh Câu 9: (0.5 điểm) Đặt câu đúng theo yêu cầu được 0.5 điểm Câu 10: (0.5 điểm) HS xếp đúng các từ vào mỗi nhóm được 0,25 điểm B. KIỂM TRA VIẾT: (10 ĐIỂM) * Yêu cầu cụ thể : - Mở bài: (1 điểm) Giới thiệu được con vật mà em muốn miêu tả. - Thân bài: (6 điểm) Tả từ bao quát đến chi tiết cụ thể: +Tả đặc điểm hình dáng bên ngoài của con vật em quan sát được. +Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của nó. - Kết bài : (1 điểm) Nêu được cảm nghĩ của bản thân về con vật mà mình tả. Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức độ: ( 6 - 5,5 - 5 - 4,5 - 4 - 3,5 -3 - 2,5 - 2 - 1,5 ) - Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu, câu văn biết sử dụng từ ngữ gợi tả, nhân hóa - Từ ngữ giàu hình ảnh, sinh động, sử dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa....: 1 điểm - Sáng tạo: 1 điểm