Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thủy Triều (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thủy Triều (Có đáp án + Ma trận)

1. * MÔN TIẾNG VIỆT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT CHKI LỚP 4 Năm học 2024- 2025 Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng Nội dung TN TL TN TL TN TL Số câu 2 2 1 5 câu 1. Đọc hiểu Câu số 1;2 3;4 5 văn bản Số điểm 1,0 1 1 3 điểm Số câu 2 2 1 5 câu 2. Kiến thức Câu số 6,7 8,9 10 Tiếng Việt Số điểm 1 2 1 4 điểm Số câu 4 2 2 2 10 câu Tổng Số điểm 2 1 2 2 7 điểm
2. ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG HKI LỚP 4 NĂM HỌC: 2024 -2025 * Bài : Vẽ màu / Trang 77 - Đọc thuộc lòng bài thơ - Câu hỏi 3: Theo em bạn nhỏ muốn nói gì qua hai dòng thơ “Em tô thêm màutrắng /Trên tóc mẹ sương rơi ”?. * Bài : Thanh âm của núi / Trang 85 - Đoạn 3,4 : “Tiếng khèn gắn bó .. dạt dào sức sống” - Câu hỏi: Theo em , vì sao tiếng khèn trở thành báu vật của người Mông ? * Bài : Bầu trời mùa thu / Trang 89 - Đoạn 2 : Sau ve sầu..............nhòa đi - Câu hỏi: Nêu bản nhạc mà gà trống và dế mèn biểu diễn? * Bài : Bét –Tô – Ven và Bản Xô-Nát ánh trăng / Trang 101 - Đoạn 3,4: Xúc động.......từ đó . - Câu hỏi: Bét –tô- ven đã làm gì để giúp cô gái thực hiện ước mơ của mình? * Bài : Người tìm đường lên các vì sao / Trang 105 - Đoạn 1,2: Từ nhỏ .......tiết kiệm thôi ? - Câu hỏi: Xi- ôn – cốp-xki đã kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào? * Bài : Con trai người làm vườn / Trang 114 - Đoạn : Một ngày , anh tạm biệt ............hạnh phúc - Câu hỏi: Theo em , vì sao người cha rơi nước mắt khi người con trở về ? * Bài : Bay cùng ước mơ / Trang 109 - Đoạn1,2 : Đuổi bắt .............mơ thôi . - Câu hỏi: Các bạn nhỏ cảm nhận như thế nào khi quan sát ngôi làng và bầu trời ? * Bài : Nếu em có một khu vườn / Trang 118 - Đoạn1,2 : Nếu em ..... không ngán - Câu hỏi: Trong khu vườn mơ ước , bạn nhỏ muốn trồng cây mít để làm gì ? * Bài : Bốn mùa mơ ước / Trang 122 - Bài thơ : Đọc thuộc bài thơ - Câu hỏi: Mỗi mùa , bạn nhỏ mơ ước điều gì ? * Bài : Cánh chim nhỏ / Trang 129 - Đoạn 3,4,5: Thế rồi ....... đang bay . - Câu hỏi: Theo em cậu bé bị liệt có cảm xúc như thế nào khi được bạn cõng chạy trong công viên ? * Bài : Nếu chúng mình có phép lạ / Trang 132 - Học thuộc lòng bài thơ - Câu hỏi: Nếu có phép lạ các bạn nhỏ ước những điều gì ?
3. TRƯỜNG TIỂU HỌC THỦY TRIỀU BÀI KIỂM TRA LỚP 4 Lớp: 4A CUỐI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2024- 2025 Họ và tên: .......................................... Môn: Tiếng Việt ( Phần kiểm tra đọc) Thời gian làm bài: 35 phút Điểm Nhận xét của thầy cô giáo Chữ ký Đọc to: . Đọc hiểu: . Chung: . .. I. Kiểm tra đọc thành tiếng( 3 điểm) - Bắt thăm đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc. II. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt( 7 điểm) A. Đọc bài sau và trả lời các câu hỏi : CHIẾC ÁO MỚI NGÀY XUÂN Tôi nhớ mãi lần mẹ mua cho tôi chiếc áo mới vào ngày Tết, chiếc áo vải dầy nhưng sờ vào rất mát. Những bông hoa vàng nhụy đỏ làm niềm vui của tôi trong năm mới râm ran. Cả đêm đó, dù không phải thức canh nồi bánh chưng nhưng tôi vẫn cố canh cho mình đừng ngủ. Tôi chỉ sợ nếu nhắm mắt vào thì chiếc áo mới đó sẽ bị ai đó lấy mất, hoặc rất có thể nó sẽ không cánh mà bay. Tết năm ấy với tôi cái gì cũng đẹp hơn, vui hơn gấp trăm lần. Từ 27 Tết, tôi cứ chạy khắp căn nhà nhỏ bé của mình hát véo von đủ các bài, làm đủ mọi việc linh tinh mà không phụng phịu, dỗi hờn như mọi năm. Thi thoảng lại liếc mắt nhìn chiếc áo mới được mẹ móc gọn gàng phơi trên dây. Vui như thể cái áo cũng đang mỉm cười với mình, đang hát với mình Đêm Giao thừa mẹ bảo mặc áo mới trước giờ bố thắp hương. Tôi cầm cái áo trên tay hít hà mùi vải mới, vừa muốn mặc lên người mà vừa không nỡ. Cứ tần ngần, bố phải nhắc đến lần thứ ba. Dù chiều đã đun nước hương bưởi để tắm gội tất niên nhưng từ khi mặc áo mới tôi chỉ ngửi thấy trên cơ thể mình một mùi thơm rất lạ. Có lẽ đó là mùi của niềm vui trong trẻo thuở lên mười. Sau này khi cuộc sống đã bớt khó khăn, Tết nào mẹ cũng sắm cho ba anh em tôi quần áo mới. Tuy nhiên, dù giá những bộ quần áo đó có cao hơn, chất vải tốt hơn tôi vẫn yêu chiếc áo mới thời khó, năm nào. Vũ Thị Huyền Trang B. Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ cái trước đáp án đúng hoặc làm theo yêu cầu: Câu 1(0.5 điểm) Câu văn nào sau đây vừa tả chiếc áo vừa nói lên niềm vui của bạn nhỏ? A. Những bông hoa vàng nhụy đỏ làm niềm vui của tôi trong năm mới râm ran. B. Tết năm ấy với tôi cái gì cũng đẹp hơn, vui hơn gấp trăm lần. C. Tôi cầm cái áo trên tay hít hà mùi vải mới, vừa muốn mặc lên người mà vừa không nỡ. D. Sau này khi cuộc sống đã bớt khó khăn, Tết nào mẹ cũng sắm cho ba anh em tôi quần áo mới. Câu 2. (0,5 điểm) Đêm hôm có chiếc áo mới ấy, nhân vật “tôi” làm gì? A. Phải thức để canh nồi bánh chưng. B. Chạy khắp căn nhà nhỏ bé của mình, hát véo von đủ các bài. C. Cố canh cho mình đừng ngủ. D. Thi thoảng lại liếc mắt nhìn chiếc áo mới được mẹ móc gọn gàng phơi trên dây. Câu 3. (0,5 điểm) Cụm từ “mùi thơm rất lạ” trong bài muốn nói về điều gì?
4. A. Mùi vải mới từ cái áo. B. Mùi vải mới quyện với hương bưởi từ nước tắm gội. C. Mùi của niềm vui trong trẻo thuở lên mười. D. Mùi trên cơ thể của bạn nhỏ. Câu 4. (0,5 điểm) Vì sao bạn nhỏ thấy Tết năm ấy đẹp hơn, vui hơn những năm trước? A. Vì bạn có chiếc áo mới rất đẹp. B. Vì bạn làm được nhiều việc giúp bố mẹ. C. Vì mọi người đều thấy vui trong ngày Tết. Câu 5. (1,0 điểm) Vì sao sau này, khi đã có những bộ quần áo đẹp hơn, giá trị hơn mà nhân vật “tôi” vẫn yêu chiếc áo thời khó khăn năm xưa? Câu 6. (1,0 điểm) Xác định từ loại của các từ gạch chân trong câu văn sau. Tôi nhớ mãi lần mẹ mua cho tôi chiếc áo mới vào ngày Tết, chiếc áo vải dầy nhưng sờ vào rất mát. - Danh từ là: .. - Động từ là: . - Tính từ là: . Câu 7. (0.5 điểm) Dòng nào dưới đây gồm các tính từ? A. Mắt, đá bóng, chăm chỉ, ngoan ngoãn. B. Nhân hậu, chăm chỉ, tính toán, siêng năng C. Đẹp, học sinh, sạch, sách vở. D. Xinh xắn, tốt bụng, siêng năng, dịu dàng Câu 8. (0.5 điểm) Những địa chỉ nào viết đúng quy tắc? A. huyện Tiên lãng, thành phố Hải Phòng B. quận Hà Đông, thành phố Hà Nội C. quận lê chân, thành phố hải Phòng D. huyện yên Châu, tỉnh Sơn la Câu 9. (0,5 điểm) Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau : Có một cậu bé vô cùng yêu biển. Cậu biết đến biển qua sách báo. Cậu nói với cha: - Con muốn trở thành thuyền trưởng. A. Đánh dấu phần chú thích trong câu. B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. C. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật trong hội thoại. D. Nối các từ ngữ trong một liên danh. Câu 10.(1,5 điểm) Đặt 2 câu có sử dụng biện pháp nhân hóa và gạch chân dưới từ ngữ nhân hóa trong câu em vừa đặt.
5. TRƯỜNG TIỂU HỌC THỦY TRIỀU BÀI KIỂM TRA LỚP 4 Lớp: 4A CUỐI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2024- 2025 Họ và tên: Môn: Tiếng Việt ( Phần kiểm tra viết) Thời gian làm bài: 35 phút Điểm Nhận xét của thầy cô giáo Chữ ký Đọc : Viết: Chung: III. Viết ( 10 điểm) Đề bài: Với tất cả sự yêu thương của mình, em hãy tả lại một con vật mà em yêu thích nhất. Bài làm
6. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 – 2025 MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP 4 I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) A - Đọc thành tiếng (3 điểm): B - Đọc hiểu (7 điểm) Đáp án Ghi Câu Điểm chú 0.5đ Câu 1 A M1 0.5 đ Câu 2 C M1 Câu 3 C 0,5 đ M2 Câu 4 A 0,5 đ M2 Vì chiếc áo đó là kỉ niệm mà nhân vật 1 đ Câu 5 M3 tôi luôn nhớ. - Danh từ: chiếc áo, ngày Tết, vải - Tìm đúng Câu 6 - Động từ: nhớ, mua, sờ mỗi từ được - Danh từ: mới, dầy, mát 0.1 đ) M3 Câu 7 D 0,5 đ M3 Câu 8 B 0,5 đ M2 Câu 9 C 0,5 đ M1 1,0 đ (mỗi - Đặt được có sử dụng biện pháp nhân câu đặt được hóa đúng ngữ pháp (nếu thiếu dấu câu, 0.5 điểm) đầu câu không viết hoa trừ 0,25 điểm/ Câu 8 M3 lỗi) 0,5 đ ( mỗi - Gạch chân dưới các từ ngữ nhân hóa ở câu gạch mỗi câu. chân được 0.25 đ) 7,0 đ Tổng II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) - Bài viết đảm bảo được các yêu cầu sau cho 7 điểm: + HS viết được bài văn theo yêu cầu đề bài, có nội dung và bố cục đủ, rõ ràng. + Câu văn dùng từ đúng, có từ gợi tả; không sai ngữ pháp; các câu có sự liên kết hợp lí; có sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong quá trình miêu tả. + Chữ viết rõ ràng; không mắc lỗi chính tả; trình bày sạch sẽ. + Nội dung thể hiện sự sáng tạo có xen lẫn cảm xúc của người viết.
7. - Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm phù hợp với thực tế bài viết.( 9,5 – 9,0 – 8,5 – 8,0 - ....) - Cụ thể Điểm Tổng STT Bố cục thành phần điểm 1 Giới thiệu được con vật định tả theo 1,0 1,0 MỞ BÀI một trong hai cách: trực tiếp hoặc gián tiếp. 2a. Nội dung: Biết viết được bài văn miêu tả con vật có được từ 3 đến 5 bộ phận, có độ dài tối thiểu (khoảng 12 - 14 3,5 câu). 2b. Kĩ năng: Viết đúng ngữ pháp, dùng đúng từ, không mắc lỗi chính tả. 6,0 Có thể trình bày bài văn bằng các 2,0 đoạn văn miêu tả từng bộ phận của con vật 2 THÂN BÀI 2c. Cảm xúc: Bộc lộ được cảm xúc bằng từ ngữ, câu biểu cảm đối với một hay một số nội dung trong quá trình 0,5 miêu tả. 3 Nêu được tình cảm, sự gắn bó của người KẾT BÀI viết đối với đồ chơi được tả. Ích lợi và liên hệ thực tế. 1,0 1,0 4 CHỮ Viết bài sạch sẽ, trình bày khoa học, VIẾT, không để sai lỗi chính tả. CHÍNH TẢ 1,0 1,0 5 SÁNG Có sử dụng một số biện pháp nghệ 1,0 1,0 TẠO thuật đã học để câu văn thêm sinh động và hấp dẫn. TỔNG 10,0 Lưu ý : Trình bày bẩn, gạch xóa, chữ xấu : toàn bài trừ 1 điểm.