Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN THÀNH NGỌ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Họ và tên: .................................................. Năm học 2024 - 2025 Lớp: 4A .......... MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 (Bài kiểm tra đọc) Thời gian làm bài: 35 phút GV coi : ......................................... Số phách: .............. Duyệt đề Điểm Nhận xét của cô giáo ................................................................................................ ................................................................................................. ................................................................................................. GV chấm: ............................................ Số phách: .............. I. KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG: 3 điểm 1. Kiểm tra đọc thành tiếng (2 điểm): Học sinh bắt thăm và đọc bài tập đọc trong phiếu in sẵn. 2. Trả lời câu hỏi (1 điểm): Học sinh trả lời 1- 2 câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên về nội dung bài đọc. II. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT: 7 điểm * Đọc thầm bài văn sau: DÒNG SÔNG QUÊ HƯƠNG Mỗi khi đi đâu xa, hình ảnh đầu tiên mà tôi nhớ đến là con sông quê hương. Con sông đã gắn bó với bao kỉ niệm thời thơ ấu. Tôi không biết con sông quê tôi bắt nguồn từ nơi nào. Tôi cũng không biết ai đặt tên nó sông Thương, chỉ biết rằng chảy qua quê tôi, con sông thật hiền hòa. Nước sông trong xanh soi tóc những hàng tre bên bờ. Hai bên bờ sông có những thảm cỏ trải dài trông giống như tấm đệm khổng lồ. Những buổi chiều râm mát, tôi cùng các bạn trong xóm thường rủ nhau ra đây nô đùa, có lúc chúng tôi nằm trên tấm đệm ấy mà ngắm bầu trời trong xanh, cao vút. Hàng ngày, tôi đến trường trên con đê ngoằn ngoèo bên bờ sông. Kia là bến nước nơi các mẹ, các chị thường xuyên ra đây để giặt giũ. Chỗ nào bên dòng sông cũng thân thương! Dòng sông Thương chảy qua làng tôi nên quanh năm dân làng không phải lo hạn hán như nhiều nơi khác. Dân làng tôi đào mương từ bờ sông đi đến các cánh đồng. Nước sông được bơm vào ruộng, tưới mát cho cả cánh đồng rộng lớn. Nhờ thế cánh đồng quê tôi năm nào cũng hai ba vụ lúa, ngô tươi tốt. Dù thời gian có trôi đi nhưng hình ảnh con sông Thương quê hương mãi nguyên vẹn trong tâm trí tôi. Con sông không bao giờ cạn như tình yêu của tôi với con sông cũng không bao giờ với cạn. (Theo Nguyễn Thị Như Quỳnh) * Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất hoặc thực hiện các yêu cầu: Câu 1 (0,5 điểm): Vì sao mỗi khi đi đâu xa, hình ảnh đầu tiên mà tác giả nhớ đến là con sông quê hương? A. Vì con sông quê hương gắn với hình ảnh của người mẹ tác giả B. Vì con sông quê hương gắn với những kỉ niệm thời thơ ấu của tác giả C. Vì trên dòng sông quê hương, bố đã dạy tác giả tập bơi.
2. Câu 2 (0,5 điểm): Những từ ngữ nào dưới đây miêu tả đúng đặc điểm của dòng sông quê hương? A. dịu dàng, đỏ nặng phù sa B. đục ngầu, giận dữ C. hiền hòa, trong xanh Câu 3 (1 điểm): Dòng sông quê hương gợi nhớ những kỉ niệm tuổi thơ nào của tác giả? A. Những buổi chiều râm mát, cùng các bạn trong xóm rủ nhau ra sông nô đùa, nằm trên thảm cỏ mà ngắm nhìn bầu trời trong xanh, cao vút. B. Hàng ngày đến trường trên con đê ngoằn ngoèo bên bờ sông. C. Tất cả các đáp án trên. Câu 4 (1 điểm): Trong đoạn văn cuối của bài “Dòng sông quê hương” tác giả muốn nói điều gì? ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Câu 5 (1 điểm) a. Gạch chân những từ ngữ dùng để nhân hóa trong câu sau: Mặt trời thức giấc, vươn vai cái lắc. b. Gạch dưới từ không phải là tính từ trong dãy từ sau: bé tí, khổng lồ, ngoằn ngoèo, cong queo, tĩnh lặng, ngòn ngọt. Câu 6 (1 điểm) a. Trong câu: "Nước sông trong xanh soi tóc những hàng tre bên bờ.” đã sử biện pháp nghệ thuật nào? A. Nhân hoá B. So sánh C. Cả nhân hoá và so sánh b. Tên cơ quan tổ chức nào chưa viết đúng? A. Trường Trung học cơ sở Đà Nẵng B. Đài truyền hình Hải Phòng C. Bộ Giáo dục và đào tạo Câu 7 (1 điểm) a. Xác định danh từ (DT), động từ (ĐT), tính từ (TT) cho các từ được gạch chân trong câu văn dưới đây: Hàng ngày, tôi đến trường trên con đê ngoằn ngoèo bên bờ sông. b. Trong câu: Nhạc sĩ Hoàng Vân đã phổ nhạc cho bài thơ “Hà Nội - Huế - Sài Gòn” của nhà thơ Lê Nguyên. - Dấu gạch ngang có tác dụng: Câu 8 (1 điểm): Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lại câu dưới đây cho sinh động hơn. Giọt sương đọng trên lá. ...........................................................................................................................................
3. TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN THÀNH NGỌ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Họ và tên: .................................................. Năm học 2024 - 2025 Lớp: 4A .......... MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 (Bài kiểm tra viết) Thời gian làm bài: 40 phút GV coi : ......................................... Số phách: .............. Duyệt đề Điểm Nhận xét của cô giáo ................................................................................................ ................................................................................................. ................................................................................................. GV chấm: ............................................ Số phách: .............. Đề bài: Viết bài văn miêu tả một con vật nuôi mà em đã chăm sóc, gắn bó (hoặc từng nhìn thấy và có ấn tượng đặc biệt). ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................
4. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................
5. TRƯỜNG TH TRẦN THÀNH NGỌ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn : Tiếng Việt 4 Năm học 2024 - 2025 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (ĐỌC): 10 ĐIỂM ĐIỂM 1. ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 ĐIỂM) - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm. 1 điểm - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng 1 điểm tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm. - Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm. 1 điểm 2. ĐỌC HIỂU (7 điểm) Câu 1 B 0,5 điểm Câu 2 C 0,5 điểm Câu 3 C 1 điểm - Tác giả rất yêu con sông quê hương. Hoặc: Dù đi đâu, con song quê hương vẫn in đậm trong tâm trí của tác giả. Câu 4 .. 1 điểm (Giáo viên có thể cho điểm phù hợp với câu trả lời của học sinh. Câu chưa đầy đủ ý: trừ điểm phù hợp. Đầu câu không viết hoa, cuối câu chưa chấm câu: trừ 0,25 điểm) Đúng mỗi phần cho 0,5 điểm Câu 5 a) thức giấc, vươn vai (đúng mỗi từ cho 0,25 điểm) 1 điểm b) nghe ngóng Đúng mỗi phần cho 0,5 điểm Câu 6 1 điểm a) A b) C a) Động từ: đến Danh từ: trường, con đê, bờ sông Câu 7 Tính từ: ngoằn ngoèo 1 điểm (Mỗi từ đúng được 0,1 điểm) b)Dấu gạch ngang có tác dụng: nối các từ ngữ trong một liên danh - HS đặt câu đúng theo yêu cầu được 1 điểm (Đầu câu không viết hoa, cuối câu chưa chấm câu: trừ 0,25 điểm) Câu 8 VD: - Buổi sáng, chị giọt sương đong đưa trên lá. 1 điểm - Giọt sương nhẹ nhàng đọng trên lá.. * Lưu ý: - HS khoanh vào 2 đáp án: không cho điểm. - HS gạch đáp án sai, khoanh đáp án đúng cho một nửa số điểm của câu (bài) đó.
6. PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Yêu cầu: - Học sinh viết được một bài văn hoàn chỉnh theo đề bài đã cho, có đủ 3 phần - Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả. - Lời văn rõ ràng, mạch lạc, sử dụng dấu câu hợp lí, đúng chỗ. - Chữ viết sạch sẽ, rõ ràng, trình bày sạch đẹp 1. Kiểm tra viết: (8 điểm) - Học sinh viết bài văn theo yêu cầu: * Phần mở bài (1 điểm) - Giới thiệu được con vật định tả một cách trực tiếp hoặc gián tiếp * Phần thân bài (6 điểm) - Miêu tả những đặc điểm tiêu biểu về ngoại hình của con vật - Miêu tả những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động và thói quen, sở thích,.. của con vật - Các chi tiết miêu tả được sắp xếp theo trình tự hợp lí. - Viết câu văn đúng ngữ pháp, diễn đạt ý rõ ràng, dùng từ đúng, - Câu văn giàu hình ảnh, có sử dụng biện pháp nghệ thuật. - Thể hiện được tình cảm, cảm xúc của bản thân đối với con vật định tả. - Bài viết có những nét sáng tạo, độc đáo của bản thân về con vật. * Kết bài (1 điểm) Nêu được ích lợi, cảm nghĩ của em về con vật mình tả. * Lưu ý: Bài đạt điểm 8 khi học sinh có sử dụng ít nhất từ 1 đến 2 biện pháp nghệ thuật trong khi tả ->Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm (Lấy phần thập phân là 0,5 2. Phần chính tả: 2 điểm - Nếu HS viết văn đúng chính tả, chữ đẹp: 2 điểm - HS viết sai lỗi trong bài văn: Trừ điểm (trừ tối đa 2 điểm) (không mắc quá 6 lỗi): * Toàn bài chữ xấu, gạch xoá trừ 1 điểm