Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hải Sơn (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hải Sơn (Có đáp án + Ma trận)

1. ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN ĐỒ SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI SƠN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT– LỚP 5 Năm học 2024 – 2025 Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng Mạch kiến thức, Số câu, kĩ năng TN TL TN TL TN TL TN TL số điểm Số câu 02 01 01 03 01 1. Đọc hiểu văn bản Số điểm 1đ 1đ 1đ 2đ 1đ - Xác định, nhận xét một số chi 1; 2 3 tiết, hình ảnh trong bài đọc. Câu số - Hiểu nội dung bài đã đọc, hiểu 5 ý nghĩa của bài. Số câu 02 02 01 02 03 2. Kiến thức tiếng Việt Số điểm 1đ 2đ 1đ 1đ 3đ - Xác định thành phần câu Câu số 8 - Kết từ 6 7 - Điệp từ, điệp ngữ 9 - Dấu gạch ngang 4 Số câu 04 01 02 02 05 04 Tổng Số điểm 2đ 1đ 2đ 2đ 3đ 4đ Viết Đoạn văn 8 điểm Trình bày Sạch, đẹp, đúng, chính tả 2 điểm Tổng 10 điểm
2. ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN ĐỒ SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI SƠN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT Lớp 5 - Năm học 2024 – 2025 (Thời gian: 120 phút) I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) 1- Đọc thành tiếng: Đọc và trả lời một câu hỏi liên quan đến bài đọc (3 điểm). Bài đọc 1 Ở một vùng quê nọ, có một cây táo cổ thụ đứng sừng sững giữa cánh đồng. Mỗi mùa hè, cây táo lại ra những trái đỏ mọng, thu hút bầy trẻ con trong làng. Chúng thường tụ tập dưới gốc cây, vừa hái táo vừa vui đùa. Cây táo không chỉ mang lại trái ngọt mà còn là nơi trú nắng, che mưa cho mọi người. Tuy nhiên, theo thời gian, cây táo già đi, cành lá xơ xác, không còn tươi tốt như trước. Thế nhưng, mọi người trong làng vẫn luôn chăm sóc và giữ gìn cây táo, bởi nó không chỉ là một cái cây mà còn là kỷ niệm của bao thế hệ. Câu hỏi: Vì sao cây táo được người dân trong làng yêu quý và giữ gìn? Bài đọc 2 Sáng sớm mùa đông, mặt trời chưa kịp ló dạng, lớp sương mờ mờ phủ kín cả cánh đồng. Từng giọt sương long lanh đọng trên những chiếc lá, lấp lánh như những hạt ngọc. Xa xa, tiếng gà gáy vang vọng, đánh thức cả một vùng quê yên tĩnh. Những bác nông dân đội nón lá, tay cầm cuốc, bắt đầu ra đồng làm việc. Hơi thở của họ phả ra như làn khói nhẹ, hòa quyện với không khí se lạnh. Mùa đông dù giá rét nhưng là khoảng thời gian yên bình và đầy thơ mộng. Câu hỏi: Những hình ảnh nào trong bài đọc miêu tả sự yên bình của buổi sáng mùa đông? Bài đọc 3 Hôm ấy là ngày hội trồng cây ở trường em. Các bạn học sinh ai cũng vui vẻ, hăng hái tham gia. Mỗi lớp được giao nhiệm vụ trồng và chăm sóc một hàng cây trong sân trường. Lớp em được phân công trồng cây phượng. Thầy cô hướng dẫn chúng em cách đào hố, đặt cây con xuống rồi lấp đất lại. Sau đó, chúng em còn tưới nước và rào quanh cây để bảo vệ. Thầy giáo nói, mỗi cây xanh được trồng hôm nay chính là một món quà quý giá dành cho tương lai. Chúng em đều cảm thấy tự hào vì đã góp phần làm cho trường học thêm xanh, thêm đẹp. Câu hỏi: Các bạn học sinh trong bài đã làm gì để chăm sóc cây phượng mới trồng? Bài đọc 4 Con sông quê hương tôi hiền hòa uốn lượn giữa cánh đồng bát ngát. Mỗi buổi chiều, lũ trẻ trong làng lại tụ tập bên bờ sông để vui chơi và tắm mát. Nước sông trong veo, có thể nhìn thấy những chú cá nhỏ tung tăng bơi lội. Dọc hai bên bờ sông, những rặng tre xanh mát rì rào trong gió. Sông không chỉ là nơi sinh hoạt của dân làng mà còn mang lại nguồn nước tưới tiêu cho ruộng đồng. Dù đi đâu xa, tôi vẫn luôn nhớ về con sông quê mình, nhớ tiếng sóng vỗ rì rào và những buổi chiều êm đềm bên sông. Câu hỏi: Con sông quê hương trong bài mang lại những lợi ích gì cho dân làng?
3. 2- Đọc hiểu: Em hãy đọc thầm bài văn dưới đây và trả lời các câu hỏi. (7 điểm) NGÀY HẠNH PHÚC Hôm nay, trường tôi tổ chức ngày hội “Mẹ và con”. Trong ngày này, các con sẽ cùng mẹ tham gia nhiều hoạt động ý nghĩa ở trường. Tôi đứng ngắm sân trường nhộn nhịp như một lễ hội với các gian hàng, các trò chơi và sân khấu biểu diễn nghệ thuật. Một nỗi buồn len nhẹ vào trái tim tôi. Mẹ mất từ khi anh em tôi còn nhỏ. Bố vừa làm cha vừa làm mẹ, nuôi chúng tôi khôn lớn. Mỗi sáng, bố thức dậy trước cả nhà để chuẩn bị sách vở, quần áo rồi đưa chúng tôi đến trường. Công việc rất vất vả, vậy mà bố vẫn luôn cố gắng dành thời gian để nghe tôi kể chuyện ở trường. Dù không có mẹ, anh em tôi vẫn hạnh phúc đủ đầy trong tình yêu thương của bố. Đang suy nghĩ, tôi bỗng thấy phía xa, một bóng dáng cao lớn quen thuộc. Bố tôi mặc một bộ đầm nữ màu xanh lá và đội chiếc mũ rộng vành. “Con yêu! Mẹ của con đã ở đây!” – Bố cười lớn, tiến về phía tôi. Ôi! Tôi không thể tin vào mắt mình! Sau vài phút sửng sốt, tôi chạy lại, ôm chầm lấy bố: “Bố đẹp quá, bố ơi!”. Dường như một vài ánh mắt ngạc nhiên, nhưng mọi người nhanh chóng hiểu chuyện. Với khiếu nói chuyện hài hước, bố khiến tất cả mọi người đều vây quanh. Nhiều bạn bày tỏ sự ngưỡng mộ trước ý tưởng độc đáo của bố. Chúng tôi cười đùa và chạy nhảy khắp nơi, cảm nhận tình yêu thương tràn ngập. Các bạn mời bố con tôi tham gia thi trò chơi nhóm đôi mẹ – con. Một bác chụp ảnh cho bố con tôi và nói: “Đây là tình yêu thật sự!”. Ngày hội kết thúc, bố và tôi bước ra khỏi cổng trường trong những ánh mắt ngưỡng mộ. Bố – người hùng đã không chỉ chiếm được trái tim của tôi, mà còn của mọi người xung quanh. Tôi tự hào về bố. Đó là một ngày hạnh phúc mà tôi sẽ không bao giờ quên. Theo Mai Hiền Câu 1: Vì sao nhân vật “tôi” cảm thấy buồn? A. Vì không thích ngày hội “Mẹ và con” mà nhà trường tổ chức. B. Vì nhớ về người mẹ đã mất của mình và không biết sẽ rủ ai cùng tham gia ngày hội. C. Vì không có bạn bè cùng chơi D. Vì không biết sẽ rủ ai cùng tham gia ngày hội. Câu 2: Bố đã làm những việc gì để thể hiện tình yêu thương với các con? A. Mua nhiều quà khi trở về sau những chuyến đi xa B. Dậy sớm đi chợ nấu bữa sang thật ngon. C. Biểu diễn cho các con xem tiết mục nghệ thuật. D. Mỗi sáng, bố thức dậy trước cả nhà để chuẩn bị sách vở, quần áo rồi đưa chúng tôi đến trường Câu 3: Dựa vào bài đọc, xác định các điều dưới đây đúng ghi Đ hay sai ghi S.
4. Thông tin Trả lời Công việc rất vất vả, vậy mà bố vẫn luôn cố gắng dành thời gian để nghe tôi kể chuyện ở trường. Bố đã gây ấn tượng tốt với mọi người bằng cách chiến thắng tất cả các trò chơi trong lễ hội Bố đã gây ấn tượng tốt với mọi người bằng cách bộc lộ khiếu hài hước và khả năng giao tiếp. Bố đã gây ấn tượng tốt với mọi người bằng cách khoe trang phục kì lạ với các bà mẹ khác. Câu 4: Dấu gạch ngang trong câu văn: “Con yêu! Mẹ của con đã ở đây!” – Bố cười lớn, tiến về phía tôi” có tác dụng: A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật B. Đánh dấu các ý liệt kê C. Nối các từ ngữ trong một liên danh D. Đánh dấu bộ phân chú thích, giải thích. Câu 5: Thông điệp chính của câu chuyện là gì? Câu 6. Câu nào dưới dây có dùng kết từ, gạch chân dưới kết từ đó? A. Sáng hôm nay, chúng tôi đón thầy giáo mới. B. Tôi và các bạn đều yêu quý, kính trọng thầy giáo mới. C. Ta không muốn phạt một người nào cả. D. Chúng tôi yên lặng xuống sân. Câu 7: Điền cặp kết từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau: a. .... chủ nhật này trời đẹp ..... chúng ta sẽ đi cắm trại. b. . nhà Lan ở cách xa trường học .. bạn ấy luôn đến lớp đúng giờ. Câu 8: Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, trong câu văn: “Mỗi sáng, bố thức dậy trước cả nhà để chuẩn bị sách vở, quần áo rồi đưa chúng tôi đến trường” Trạng ngữ: ........................................................................................................................... Chủ ngữ: ............................................................................................................................. Vị ngữ: ................................................................................................................................ Câu 9: Xác định điệp từ và tác dụng của điệp từ đó trong câu thơ: “ Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.” II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Đề bài: Em đã được đọc và nghe kể rất nhiều câu chuyện thú vị, bằng cảm xúc của mình em hãy giới thiệu một nhân vật trong một cuốn sách mà em yêu thích.
5. ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN ĐỒ SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN: TIẾNG VIỆT 5 Năm học 2024 – 2025 I. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) 1. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) + Đọc trôi chảy, lưu loát, đúng nội dung văn bản; ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 2 điểm + Trả lời đúng ý câu hỏi: 1 điểm + Đọc sai 2 – 4 tiếng trừ 0,25 điểm; sai từ 5 tiếng trở lên trừ 1điểm + Ngắt, nghỉ hơi không đúng 2 – 3 chỗ trừ 0,25 điểm; ngắt, nghỉ hơi không đúng từ 5 chỗ trở lên trừ 1 điểm + Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm trừ 0,25 điểm; giọng đọc không thể hiện được tính biểu cảm trừ 0,5 điểm + Tốc độ đọc chưa lưu loát trừ 0,5 điểm + Trả lời chưa rõ ràng, chưa đủ ý trừ 0,5 điểm; Trả lời sai hoặc không trả lời được trừ 1điểm. (Điểm đọc thành tiếng không làm tròn số.) Bài đọc 1 Đáp án: Cây táo được người dân yêu quý và giữ gìn vì nó không chỉ mang lại trái ngọt mà còn là nơi trú nắng, che mưa, và là kỷ niệm của bao thế hệ trong làng. Bài đọc 2 Đáp án: Những hình ảnh miêu tả sự yên bình của buổi sáng mùa đông là: lớp sương mờ phủ kín cánh đồng, giọt sương long lanh trên lá, tiếng gà gáy vang vọng, và các bác nông dân bắt đầu làm việc trong không khí se lạnh. Bài đọc 3 Đáp án: Các bạn học sinh đã đào hố, đặt cây con xuống, lấp đất lại, tưới nước, và rào quanh cây để bảo vệ. Bài đọc 4 Đáp án: Con sông mang lại lợi ích cho dân làng như là nơi sinh hoạt, vui chơi và tắm mát, đồng thời cung cấp nguồn nước tưới tiêu cho ruộng đồng. 2. Kiểm tra đọc – hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt (7 điểm) Câu Đáp án đúng Thang điểm Câu 1 B 0,5 điểm Câu 2 D 0,5 điểm. Câu 3 Đ, S, S, Đ 1,0 điểm. Câu 4 D 1,0 điểm
6. Câu 5 Hãy yêu thương, quan tâm, chia sẻ để mang đến hạnh 0,5 điểm phúc cho những người thân yêu. Câu 6 B – và 0,5 điểm Câu 7 a/ Nếu .thì 1,0 điểm b/ Tuy . nhưng Câu 8 Trạng ngữ: “Mỗi sáng” 1,0 điểm Chủ ngữ: “bố” Vị ngữ: “thức dậy trước cả nhà để chuẩn bị sách vở, quần áo rồi đưa chúng tôi đến trường” Câu 9 Điệp ngữ “muốn làm” nhấn mạnh tình cảm mãnh 1,0 điểm liệt đối với Bác Hồ, muốn được gắn bó với lăng Bác để được gần Bác. II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Viết được đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong một cuốn sách mà em yêu thích đủ các phần mở đầu, triển khai, kết thúc đúng theo yêu cầu. Câu văn hay, đúng ngữ pháp, diễn đạt gãy gọn, mạch lạc, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả, trình bày sạch đẹp. (10 điểm). Trong đó: - Bài viết có bố cục rõ ràng 3 phần: 1,0 điểm. - Mở đầu: Giới thiệu được nhân vật trong cuốn sách (tên sách, tên tác giả, tên nhân vật) và ấn tượng chung về nhân vật: 1,0 điểm - Triển khai: 5,0 điểm + Chỉ ra những đặc điểm ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, của nhân vật; nêu các dẫn chứng được lấy ra từ cuốn sách để minh hoạ cho đặc điểm của nhân vật: 4,0 điểm + Bài viết có hình ảnh sánh tạo: 1,0 điểm - Kết thúc: Nêu nhân xét hoặc cảm nghĩ về nhân vật. Em có thể nêu bài học mà nhân vật đem đến cho em: 1,0 điểm - Trình bày sạch đẹp, không sai chính tả: 2 điểm