Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hải Thành (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hải Thành (Có đáp án + Ma trận)

1. ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN DƯƠNG KINH BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI THÀNH NĂM HỌC 2024- 2025 MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5 (Thời gian làm bài 60 phút) Họ tên học sinh......................................................................... Lớp..................... Điểm A- KIỂM TRA ĐỌC I. Đọc thành tiếng (3 điểm) - Bốc thăm, chọn đọc một trong các bài tập đọc đã học từ tuần 10 đến tuần 17 và trả lời câu hỏi. II. Đọc- hiểu: Đọc thầm và trả lời câu hỏi bài tập (7đ): Đọc bài “Không ngừng nỗ lực”, hãy khoanh vào chữ cái mà em cho là đúng nhất. KHÔNG NGỪNG NỖ LỰC Ga–ri Play-ơ đã từng là một đấu thủ lừng danh trong các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong nhiều năm trời. Mọi người thường nói với anh là: “Tôi sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để có thể đập được một cú gôn như anh”. Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại đáp rằng: “Không phải, bạn sẽ không làm được đâu. Bạn sẽ chỉ chơi gôn được như tôi nếu bạn thấy những việc cần làm là dễ dàng! Bạn có biết phải làm gì để có được những cú đánh như tôi không? Hằng ngày, bạn phải thức dậy lúc 5 giờ sáng để tới sân tập, và phải đập một ngàn cú! Khi đôi tay bạn bắt đầu rớm máu, bạn vào căng tin rửa tay rồi dán băng cá nhân lên đó, xong lại ra sân và đập một ngàn cú khác! Đó là bí quyết để có được những cú đánh gôn như tôi đấy bạn ạ!” Đích nhắm của anh ấy là trở thành một cầu thủ đỉnh cao. Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống – muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó? Hãy thực hành đi, rồi những điều này sẽ trở nên khả thi hơn. Mọi việc chẳng phải lúc nào cũng dễ dàng cả đâu, nhưng rất đáng công để bạn phải nỗ lực đấy! Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu: Câu 1: (M1- 0,5 đ) Ga-ri Play-ơ là cầu thủ thi đấu môn thể thao gì? A. Ten-nít B. Bóng đá C. Gôn D. Bóng chuyền Câu 2: (M1- 0,5 đ) Mọi người thường ao ước giống anh ở điểm nào? A. Giàu có như anh. C. Được tham gia nhiều cuộc thi đấu. C. Đạt được nhiều giải thưởng như anh. D. Đập được một cú gôn như anh. Câu 3: (M1- 0,5 đ) Để thực hiện được giấc mơ trở thành một gôn thủ đỉnh cao, Ga-ri Play-ơ đã phải làm gì?
2. A. Khổ công rèn luyện B. Tập thể lực C. Có huấn luyện viên giỏi D. Chăm đi xem đánh gôn. Câu 4: (M1- 0,5 đ) Theo em, nội dung câu chuyện trên phù hợp với nội dung câu tục ngữ nào? A. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. B. Thua keo này bày keo khác. C. Học thầy không tày học bạn. D. Có chí thì nên. Câu 5: (M1- 0,5 đ) Dấu gạch ngang trong câu dưới đây được dùng để làm gì? Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống – muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó? A. Dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. B. Dùng để đánh dấu các ý liệt kê. C. Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích. D. Dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh. Câu 6: (M2- 0,5 đ) Câu chuyện muốn nói với em điều gì? A. Khổ công rèn luyện, nỗ lực cố gắng thì mới đạt được ước mơ. B. Hãy phấn đấu đánh gôn giỏi như anh Ga-ri. C. Trong cuộc sống, cần biết xác định đúng mục tiêu. D. Trong cuộc sống phải biết tự tạo niềm vui và mơ ước cho mình. Câu 7: (M2- 1 đ) Câu sau có mấy đại từ xưng hô? “Tôi sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để có thể đập được một cú gôn như anh”. A. Một đại từ (Đó là từ: ) B. Hai đại từ (Đó là từ: ) C. Ba đại từ (Đó là từ: ) D.Bốn đại từ (Đó là từ: ) Câu 8: (M3- 1 đ) Tìm và gạch chân các điệp từ, điệp ngữ được sử dụng trong câu dưới đây. Việc sử dụng các điệp từ, điệp ngữ trên có tác dụng gì? - Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. Câu 9: (M3- 1 đ) Ước mơ của em là gì? Em đã và sẽ nỗ lực như thế nào để ước mơ của mình trở thành hiện thực? Câu 10: (M2- 1 đ) Đặt câu với cặp kết từ: Tuy . nhưng .. nói về học tập.
3. B. KIỂM TRA VIẾT(10 điểm) Đề bài: Viết bài văn kể sáng tạo một câu chuyện mà em đã được nghe hay được đọc.
4. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Năm học 2024 – 2025 A – Kiểm tra đọc: (10 điểm ) 1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3điểm) 2. Kiểm tra đọc hiểu (7điểm) Học sinh dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng và hoàn thành các bài tập đạt số điểm như sau: A. PHẦN ĐỌC HIỂU: (7 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 Đáp án C D A D C A B (tôi, anh) Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 Câu 8 (1 điểm): Tìm và gạch chân các điệp từ, điệp ngữ được sử dụng trong câu dưới đây. Việc sử dụng các điệp từ, điệp ngữ trên có tác dụng gì? - Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. - Tác dụng: Nhấn mạnh kết quả của luyện tập để đạt được ước mơ của mình. Câu 9 (1 điểm): Ước mơ của em là gì? Em đã và sẽ nỗ lực như thế nào để ước mơ của mình trở thành hiện thực? - Học sinh nói được ước mơ của mình và việc cần làm để thực hiện ước mơ đó. Câu 10 (1 điểm): Đặt câu với cặp kết từ: Tuy . nhưng .. nói về học tập. - HS đặt được câu có sử dụng cặp kết từ nói về học tập B – Kiểm tra viết: (10 điểm) Đánh giá, cho điểm * Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 10 điểm: B. Kiểm tra viết (10 điểm) Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 10 điểm: - Học sinh viết được một bài văn thể loại theo yêu cầu của đề là văn kể chuyện sáng tạo (có mở bài, thân bài, kết bài) một cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu của đề bài. - Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả. - Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch đẹp. - Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm phù hợp với thực tế bài viết. * Chữ viết xấu, trình bày chưa cẩn thận, sai lỗi chính tả có thể trừ từ 1-2 điểm
5. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP 5 Ma trận nội dung câu hỏi kiểm tra đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt Số câu, Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng Mạch kiến thức câu số, số điểm TN TL TN TL TN TL điểm Đọc hiểu văn bản: - Xác định được hình ảnh, chi tiết Số câu 5 3 trong bài đọc, nêu đúng ý nghĩa của chi tiết hình ảnh trong bài. 1 ;2 ; - Hiểu được nội dung của bài 6,7 Câu số 3 ;4 ; đọc. 5 - Giải thích được chi tiết đơn 4 giản trong bài bằng suy luận trực tiếp hoặc rút ra thông tin đơn giản từ bài đọc. - Nhận xét được một số hình Số điểm 2,5 1,5 ảnh, chi tiết trong bài. - Xác định được đúng tác dụng của dấu câu trong bài. Kiến thức tiếng việt: 2 - Xác định được đại từ, điệp từ, Số câu 1 điệp ngữ Câu số 10 8,9 3 - Đặt câu có sử dụng kết từ. Số điểm 1 2 Số câu 4 4 2 10 Tổng Số điểm 2,5 2,5 2 7