Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hợp Đức (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hợp Đức (Có đáp án + Ma trận)

1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT CUỐI KÌ I LỚP 5 Năm học 2024-2025 Số Mức 1 Mức 2 Mức 3 câu, số Mạch kiến thức, kĩ năng Tổng điểm và TN TL TN TL TN TL câu số Đọc hiểu văn bản 4 1 5 - Hiểu nội dung, ý nghĩa Số câu văn bản Câu số - Xác định được hình ảnh 1,2,3,4 5 chi tiết có ý nghĩa trong bài đọc. - Giải thích được chi tiết Số điểm 2.0 1,0 3,0 trong bài rút ra thông tin từ bài đọc Kiến thức Tiếng Việt 1 3 1 5 - Đại từ Số câu - Từ đồng nghĩa 6 7,8,9 10 - Kết từ Câu số - Điệp từ, điệp ngữ - Dấu gạch ngang Số điểm 0,5 2,5 1.0 4,0 - Xác định thành phần câu 4 1 3 2 10 Số câu Tổng Số điểm 2,0 0,5 2,5 2,0 7,0
2. ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN ĐỒ SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC HỢP ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ I LỚP 5 Năm học 2024 - 2025 ( Thời gian:40 phút, không kể thời gian giao đề) I. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiến thức tiếng việt: (7 điểm) Thời gian: 25 phút Đọc bài văn sau: NÓI LỜI CỔ VŨ Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, nhưng cha bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu thử học chơi kèn, sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp. Ngày kia, cậu gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-bin-xtên. Ông cho cậu một lời khích lệ mà cậu chưa từng được nghe: “Này chú bé, chú có thể chơi pi-a-nô đấy! Ta nghĩ là chú có thể chơi được nếu như chú chịu khó luyện tập 7 tiếng mỗi ngày.” Ôi chao, đó thực sự là nguồn cổ vũ lớn lao mà cậu cần đến. Cậu sẽ phải bỏ nhiều thời gian để luyện tập nếu muốn chơi đàn, nhưng mà cậu có thể chơi được! Thậm chí có thể chơi giỏi! Cậu bé về bỏ ra nhiều giờ mỗi ngày miệt mài tập luyện. Công lao khó nhọc của cậu đã được tặng thưởng: Gian Pa-đơ-riêu-xki trở thành nghệ sĩ dương cầm lừng danh nhất bấy giờ. Một lời động viên đơn giản đã mang đến nội lực làm bừng lên ngọn lửa đam mê trong lòng một cậu bé, ngọn lửa ấy vẫn cháy sáng mãi trong nhiều năm trời. Hãy nhớ rằng những lời động viên mà bạn đang trao gởi hôm nay, đôi khi làm thay đổi được một cuộc đời của người đã đón nhận nó. (Thu Hà) Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng hoặc trả lời hoàn thành các câu sau: Câu 1 (0,5 điểm) : Cậu bé người Ba Lan muốn học gì? A. Đàn dương cầm. B. Đàn pi-a-nô. C. Đàn ghi-ta. D. Thổi kèn Câu 2 (0,5 điểm): Vì sao cậu không học thổi kèn? A. Vì những ngón tay cậu múp míp và ngắn quá. B. Vì cậu không có được đôi môi thích hợp. C. Vì cậu không có năng khiếu. D. Vì thính giác của cậu không chịu được âm thanh của tiếng kèn. Câu 3 (0,5 điểm): Nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-bin-xtên đã nói gì với cậu bé? A. Sau này chú sẽ trở thành một nhạc sĩ dương cầm lừng danh. B. Ta sẽ nhờ một nhạc sĩ dương cầm nổi tiếng dạy cho chú mỗi ngày 7 tiếng. C. Chú có thể chơi pi-a-nô đấy! Ta có thể dạy cho chú, cho tới khi chú thành tài. D. Chú có thể chơi pi-a-nô đấy, nếu như chú chịu khó luyện tập 7 tiếng mỗi ngày.
3. Câu 4 (0,5 điểm). Điều gì khiến cho chú bé trở thành một nhạc sĩ dương cầm lừng danh? A. Cậu bé có năng khiếu thiên bẩm. B. Cậu bé tìm được một thầy giáo giỏi. C. Lời cổ vũ của An-tôn Ru-bin-xtên giúp cậu tự tin và luyện tập miệt mài. D. Lời động viên, an ủi lớn lao của nghệ sĩ pi-a-nô An-tôn Ru-bin-xtên. Câu 5 (1 điểm). Câu chuyện trên có ý nghĩa như thế nào ? ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. Câu 6 (0,5 điểm). Dấu gạch ngang trong câu văn: “Bởi vì ngay giờ đây tôi vẫn có thể sống lại cái cảm giác hạnh phúc tuyệt vời khi buổi sáng nào đó tỉnh dậy đã thấy mẹ đặt sẵn phần một đĩa bánh khúc – thứ bánh mà giờ đây đối với tôi thực sự chỉ còn lại trong nỗi hoài niệm. A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật B. Nối các từ ngữ trong một liên danh C. Đánh dấu bộ phân chú thích, giải thích. D. Đánh dấu các ý liệt kê Câu 7 (0,5 điểm): Điền cặp kết từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau: a. .. mặt trời lên . giọt sương sẽ lặng lẽ tan biến vào không khí. b. . giọt sương không tồn tại được lâu .. nó sinh ra không phải là vô ích. Câu 8 (1 điểm). Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, trong câu văn: “Ngày kia, cậu gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-bin-xtên” Trạng ngữ: ............................................. Chủ ngữ............................................... Vị ngữ: ........................................................................................................................ Câu 9 (1 điểm). Xác định điệp từ và tác dụng của điệp từ đó trong câu sau: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.” ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Câu 10 (1 điểm) : Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “trung thực”. Đặt câu với 1 từ đồng nghĩa em tìm được. ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................. II. Tập làm văn ( 10 điểm ). Đề bài: Em hãy tả cảnh biển quê hương em.
4. A. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU I. Đọc thành tiếng: (3 điểm) - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc một đoạn trong các bài tập đọc đã học từ tuần 10 đến tuần 15 sách Tiếng Việt lớp 5 tập 1 và trả lời một câu hỏi. * Cách đánh giá, cho điểm đọc: ( Đọc 2 điểm, trả lời câu hỏi 1 điểm.) - Đọc đúng, to, rõ ràng, lưu loát tốc độ đọc đạt yêu cầu, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa (không đọc sai quá 5 tiếng) (1,5 điểm) - Đọc diễn cảm: (0,5 điểm) -Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc. (1 điểm) B. KIỂM TRA VIẾT II. Tập làm văn (10 điểm) Đề bài: Em hãy tả cảnh biển quê hương em.
5. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HK I TIẾNG VIỆT LỚP 5 Năm học 2024 -2025 I. ĐỌC HIỂU (10 điểm) 1. ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 điểm) * Cách đánh giá, cho điểm đọc: ( Đọc 2 điểm, trả lời câu hỏi 1 điểm.) - Đọc đúng, to, rõ ràng, lưu loát tốc độ đọc đạt yêu cầu, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa (không đọc sai quá 5 tiếng) ( 1,5 điểm) - Đọc diễn cảm: (0,5 điểm) -Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc. (1 điểm) 2. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU (7 điểm) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 6 Đáp án A B D C C Điểm (0,5 đ) 0,5 (đ) 0,5 (đ) 0,5 (đ) 0,5 (đ) Câu 5: (1điểm). Câu chuyện có ý nghĩa: Luôn giúp đỡ mọi người xung quanh mình, hãy nói những lời động viên vì có thể những lời động viên đó có thể làm thay đổi cuộc đời của một con người. Câu 7: (0,5điểm). a/ Nếu .thì b/ Tuy . nhưng Câu 8: (1 điểm). Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu: Ngày kia, cậu / gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-bin-xtên. TN CN VN Câu 9: (1 điểm). Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành. - Điệp ngữ trong câu nói lên tình yêu nước thương dân, mong muốn đất nước được được độc lập, nhân dân có cuộc sống ấm no, được tới trường học tập. Câu 10: (1 điểm): - Từ đồng nghĩa với từ “trung thực”: thẳng thắn, chân thành, ngay thẳng . (0,5 điểm) - HS đặt câu: (0,5 điểm) II. KIỂM TRA VIẾT Tập làm văn (10 điểm) - Nội dung (6 điểm) - Kĩ năng (4 điểm) - Trình bày dưới dạng một bài văn, đúng thể thức bài văn tả cảnh. Câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, bố cục đầy đủ, rõ ràng (mở bài, thân bài, kết bài): 6 điểm.
6. - Điểm tối đa cho kĩ năng viết chữ, viết đúng chính tả: (2 điểm) - Dùng câu từ hay, bài viết có sáng tạo, không dập khuôn theo văn mẫu, sáng tạo : 2 điểm Mở bài: 1 điểm: Giới thiệu được cảnh mình định tả. Thân bài: 6 điểm: - Tả được hình ảnh nổi bật của cảnh, trình bày bài văn đúng yêu cầu - Thể hiện được tình cảm đối với cảnh mình tả. - Kĩ năng: Có kĩ năng viết bài văn, lập ý, sắp xếp ý, trình bày bài văn đúng yêu cầu - Cảm xúc: Miêu tả có cảm xúc chân thật, tự nhiên, sinh động, gợi tả, gợi cảm Kết bài: 1 điểm: - Nêu cảm xúc, suy nghĩ, tình cảm của bản thân về cảnh mình tả. * Lưu ý : - Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu. - Toàn bài trừ lỗi chính tả và trình bày bẩn không quá 2 điểm