Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Quán Toan (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Quán Toan (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND QUẬN HỒNG BÀNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUÁN TOAN MA TRẬN Nội dung đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt lớp 5 Năm học 2024 - 2025 A. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi: 3 điểm B. Đọc hiểu văn bản: 7 điểm Số Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng Mạch câu 50% 30% 20% Kiến thức - Kĩ năng Số điểm TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Đọc hiểu văn bản: - Xác định được hình ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa Số trong bài đọc. 04 01 01 04 02 câu - Hiểu nội dung của bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc. - Giải thích được các chi tiết trong bài bằng suy luận trực tiếp hoặc rút ra thông tin từ bài đọc. - Nhận xét được hình ảnh, Số 2,0 1,0 1,0 2,0 2,0 nhân vật hoặc chi tiết trong điểm bài đọc, biết liên hệ, vận dụng những điều đọc được với bản thân và thực tế. 2. Kiến thức Tiếng Việt: - Nhận biết được kết từ, công dụng dấu gạch ngang, điệp từ, Số 01 02 01 03 01 điệp ngữ trong câu. câu - Hiểu và biết đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh. Số 0,5 1,5 1,0 2,0 1,0 điểm Số 05 02 01 02 07 03 câu Tổng số câu Số 2,5 1,5 1,0 2,0 4,0 3,0 điểm C. Kiểm tra viết: 10 điểm
2. UBND QUẬN HỒNG BÀNG TRƯỜNG TIỂU HỌC QUÁN TOAN MA TRẬN Câu hỏi đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt lớp 5 Năm học 2024 - 2025 Số Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng câu 50% 30% 20% Chủ đề Câu TN TL TN TL TN TL TN TL số Số câu 04 01 01 04 02 1. Đọc hiểu văn bản 1, 2, Câu số 5 6 3 ,4 2. Kiến thức Tiếng Số câu 01 02 01 03 01 Việt Câu số 7 8, 9 10 07 03 Tổng 05 03 02 10
3. TRƯỜNG TIỂU HỌC QUÁN TOAN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2024 - 2025 Môn: Tiếng Việt - Lớp 5 (Thời gian: 70 phút) I. KIỂM TRA ĐỌC 1. Kiểm tra đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi: - Học sinh bắt thăm, đọc một đoạn văn trong một bài tập đọc ở SGK Tiếng Việt 5 (Tuần 10 đến tuần 17) - Học sinh trả lời 02 câu hỏi về nội dung đoạn đọc. 2. Đọc hiểu - Luyện từ và câu: Một ngày hạnh phúc Hôm nay, trường tôi tổ chức ngày hội “Mẹ và con”. Trong ngày này, các con sẽ cùng mẹ tham gia nhiều hoạt động ý nghĩa ở trường. Tôi đứng ngắm nhìn sân trường nhộn nhịp với các gian hàng, các trò chơi và sân khấu biểu diễn nghệ thuật. Một nỗi buồn len nhẹ vào trái tim tôi. Mẹ mất từ khi anh em tôi còn nhỏ. Bố vừa làm cha vừa làm mẹ, nuôi chúng tôi khôn lớn. Mỗi sáng, bố thức dậy sớm để chuẩn bị sách vở, quần áo, rồi đưa chúng tôi đến trường. Công việc rất vất vả, vậy mà bố vẫn luôn cố gắng dành thời gian để nghe tôi kể chuyện ở trường. Đang suy nghĩ, tôi bỗng thấy phía xa, một bóng dáng cao lớn quen thuộc. Bố tôi mặc bộ đầm nữ màu xanh và đội chiếc mũ rộng vành. “Con yêu! Mẹ của con đang ở đây!”- Bố cười lớn, tiến về phía tôi. Ôi! Tôi không thể tin vào mắt mình. Sau vài phút sửng sốt, tôi chạy lại, ôm chầm lấy bố: - Bố đẹp quá, bố ơi! Dường như một vài ánh mắt ngạc nhiên, nhưng mọi người nhanh chóng hiểu chuyện. Với khiếu nói chuyện hài hước, bố khiến tất cả mọi người đều vây quanh. Nhiều người bày tỏ sự ngưỡng mộ trước ý tưởng độc đáo của bố. Các bạn mời bố con tôi tham gia trò chơi nhóm đôi mẹ con. Chúng tôi cười đùa, chạy nhảy khắp nơi, cảm nhận tình yêu thương tràn ngập. Ngày hội kết thúc, bố và tôi bước ra khỏi cổng trường trong những ánh mắt ngưỡng mộ. Bố - người hùng không chỉ chiếm được trái tim tôi mà còn của mọi người xung quanh. Tôi tự hào về bố. Đó là một ngày hạnh phúc mà tôi sẽ không bao giờ quên. (Theo Mai Hiền) Em hãy ghi chữ cái trước đáp án đúng (Câu 1, 2, 3, 4, 7, 8) và viết câu trả lời với các câu còn lại vào giấy kiểm tra. Câu 1. (M1- 0,5đ) Trường của bạn nhỏ có hoạt động gì? A. Trường tổ chức ngày hội “Mẹ và con” B. Trường tổ chức buổi trình diễn thời trang C. Trường tổ chức buổi giao lưu văn học D. Tổ chức đi dã ngoại Câu 2. (M1- 0,5đ) Bạn nhỏ trong câu chuyện là người có hoàn cảnh thế nào? A. Có cuộc sống đầy đủ hạnh phúc với cả cha và mẹ. B. Có cuộc sống bình thường chỉ có mẹ.
4. C. Có cuộc sống khó khăn với cả cha và mẹ. D. Mất mẹ từ rất sớm, bố vất vả nuôi các con. Câu 3. (M1- 0,5đ) Bố đã làm gì để thể hiện tình yêu thương các con Đúng ghi Đ, sai ghi S. A. Thức dậy sớm để chuẩn bị sách vở, quần áo, rồi đưa các con đến trường B. Mua quà cho các con sau mỗi chuyến đi xa C. Biểu diễn cho các con xem tiết mục nghệ thuật D. Đóng giả thành một người phụ nữ đến trường tham gia ngày hội cùng con Câu 4. (M1- 0,5đ) Bố đã gây ấn tượng với mọi người bằng cách nào? A. Khoe trang phục kì lạ với các bà mẹ khác B. Bộc lộ khiếu hài hước và khả năng giao tiếp C. Chiến thắng tất cả các trò chơi trong lễ hội D. Chia sẻ kinh nghiệm nuôi dạy con cái Câu 5. (M2-1đ) Câu chuyện muốn nói với chúng ta thông điệp gì? Câu 6. (M3-1đ) Đóng vai em là nhân vật “tôi” trong câu chuyện, em sẽ làm gì với bố của mình. Câu 7. (M1- 0,5đ) Dấu gạch ngang có trong câu dưới đây có tác dụng gì? Bố - người hùng đã không chỉ chiếm được trái tim của tôi, mà còn của mọi người xung quanh. A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. B. Đánh dấu các ý liệt kê. C. Nối các từ ngữ trong một liên danh. D. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu. Câu 8. (M2-0,5đ) Kết từ trong câu: “Người cha có thể không thể hiện tình cảm rõ ràng như người mẹ, nhưng tình yêu thương của người cha luôn sâu đậm và bền bỉ.” là: A. như, nhưng B. có thể, nhưng, và C. nhưng, và D. như, nhưng, và Câu 9. (M2-1đ) Tìm từ ngữ được lặp lại trong câu sau. Việc lặp từ ngữ này có tác dụng gì? “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng, thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.” (Trích Viếng Lăng Bác của nhà thơ Viễn Phương). Câu 10. (M3-1đ) Đặt câu có sử dụng biện pháp so sánh nói về công lao của bố (mẹ) đối với các con. III. VIẾT Đề bài: Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách hoặc trong bộ phim hoạt hình.
5. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn Tiếng Việt - Lớp 5 Học kì I (2024 - 2025 ) A. Kiểm tra đọc: (10 điểm) I. Đọc thành tiếng (3 điểm) - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc diễn cảm: 1 điểm - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ ( không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm - Trả lời đúng các câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm II. Đọc hiểu - Luyện từ và câu (7điểm) II. Đọc hiểu (7điểm) Câu 1 M1 (0,5 điểm): A Câu 2 M1 (0,5 điểm): D Câu 3 M1 (0,5 điểm): A - Đ, B - S, C - S, D - Đ Câu 4 M1 (0,5 điểm): B Câu 5 M2 (1 điểm): Tình yêu thương, sự quan tâm của cha mẹ dành cho con cái là vô giá, không có gì có thể đong đếm được. Cha mẹ luôn mong muốn đem lại hạnh phúc cho con của mình. Câu 6 M3 (1 điểm): Nêu ít nhất được 3 ý trở lên Luôn nghe lời, yêu thương, kính trọng bố, giúp đỡ bố những công việc nhà, học tập giỏi để bố vui lòng... Câu 7 M1 (0,5 điểm): D Câu 8 M2 (0,5 điểm): D Câu 9 M3: (1 điểm - mỗi phần được 0,5 điểm) - Điệp ngữ: mặt trời - Tác dụng: từ “mặt trời” được lặp lại để nhấn mạnh sự vĩ đại và bất diệt của Bác Hồ. Câu 10 M3: (1 điểm) Công cha, nghĩa mẹ cao như núi, rộng như biển cả không gì đo đếm được. Tình yêu thương của cha mẹ dành cho con cái nhiều như những vì sao đêm. B. Kiểm tra viết: (10 điểm) a) Mở đầu: (1điểm) - Giới thiệu được tổng quan về bộ phim và nhân vật b) Triển khai: (6 điểm) - Mô tả nhân vật: 4 điểm + Tên nhân vật + Vai trò, tính cách, hoàn cảnh,... + Đặc điểm nổi bật của nhân vật,... - Đánh giá hoặc cảm nhận cá nhân về nhân vật: 2 điểm c) Kết thúc: (1 điểm) - Tóm tắt ấn tượng về nhân vật và ý nghĩa của nhân vật. d) Cách diễn đạt rõ ràng, sáng tạo, thể hiện được quan điểm cá nhân: 1đ e) Chữ viết sạch sẽ, trình bày khoa học, viết đúng chính tả: 1đ - Trừ lỗi chính tả trong bài: 2 lỗi trừ 0,25 điểm
6. TRƯỜNG TIỂU HỌC QUÁN TOAN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học 2024 - 2025 Môn: Tiếng Việt - Lớp 5 (Thời gian: 70 phút) I. KIỂM TRA ĐỌC 1. Kiểm tra đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi: - Học sinh bắt thăm, đọc một đoạn văn trong một bài tập đọc ở SGK Tiếng Việt 5 (Tuần 10 đến tuần 17) - Học sinh trả lời 02 câu hỏi về nội dung đoạn đọc. 2. Đọc hiểu - Luyện từ và câu: Một ngày hạnh phúc Hôm nay, trường tôi tổ chức ngày hội “Mẹ và con”. Trong ngày này, các con sẽ cùng mẹ tham gia nhiều hoạt động ý nghĩa ở trường. Tôi đứng ngắm nhìn sân trường nhộn nhịp với các gian hàng, các trò chơi và sân khấu biểu diễn nghệ thuật. Một nỗi buồn len nhẹ vào trái tim tôi. Mẹ mất từ khi anh em tôi còn nhỏ. Bố vừa làm cha vừa làm mẹ, nuôi chúng tôi khôn lớn. Mỗi sáng, bố thức dậy sớm để chuẩn bị sách vở, quần áo, rồi đưa chúng tôi đến trường. Công việc rất vất vả, vậy mà bố vẫn luôn cố gắng dành thời gian để nghe tôi kể chuyện ở trường. Đang suy nghĩ, tôi bỗng thấy phía xa, một bóng dáng cao lớn quen thuộc. Bố tôi mặc bộ đầm nữ màu xanh và đội chiếc mũ rộng vành. “Con yêu! Mẹ của con đang ở đây!”- Bố cười lớn, tiến về phía tôi. Ôi! Tôi không thể tin vào mắt mình. Sau vài phút sửng sốt, tôi chạy lại, ôm chầm lấy bố: - Bố đẹp quá, bố ơi! Dường như một vài ánh mắt ngạc nhiên, nhưng mọi người nhanh chóng hiểu chuyện. Với khiếu nói chuyện hài hước, bố khiến tất cả mọi người đều vây quanh. Nhiều người bày tỏ sự ngưỡng mộ trước ý tưởng độc đáo của bố. Các bạn mời bố con tôi tham gia trò chơi nhóm đôi mẹ con. Chúng tôi cười đùa, chạy nhảy khắp nơi, cảm nhận tình yêu thương tràn ngập. Ngày hội kết thúc, bố và tôi bước ra khỏi cổng trường trong những ánh mắt ngưỡng mộ. Bố - người hùng không chỉ chiếm được trái tim tôi mà còn của mọi người xung quanh. Tôi tự hào về bố. Đó là một ngày hạnh phúc mà tôi sẽ không bao giờ quên. (Theo Mai Hiền) Em hãy ghi chữ cái trước đáp án đúng (Câu 1, 2, 3, 4, 7, 8) và viết câu trả lời với các câu còn lại vào giấy kiểm tra. Câu 1. Trường của bạn nhỏ có hoạt động gì? A. Trường tổ chức ngày hội “Mẹ và con” B. Trường tổ chức buổi trình diễn thời trang C. Trường tổ chức buổi giao lưu văn học D. Tổ chức đi dã ngoại Câu 2. Bạn nhỏ trong câu chuyện là người có hoàn cảnh thế nào? A. Có cuộc sống đầy đủ hạnh phúc với cả cha và mẹ. B. Có cuộc sống bình thường chỉ có mẹ.
7. C. Có cuộc sống khó khăn với cả cha và mẹ. D. Mất mẹ từ rất sớm, bố vất vả nuôi các con. Câu 3. Bố đã làm gì để thể hiện tình yêu thương các con Đúng ghi Đ, sai ghi S. A. Thức dậy sớm để chuẩn bị sách vở, quần áo, rồi đưa các con đến trường B. Mua quà cho các con sau mỗi chuyến đi xa C. Biểu diễn cho các con xem tiết mục nghệ thuật D. Đóng giả thành một người phụ nữ đến trường tham gia ngày hội cùng con Câu 4. Bố đã gây ấn tượng với mọi người bằng cách nào? A. Khoe trang phục kì lạ với các bà mẹ khác B. Bộc lộ khiếu hài hước và khả năng giao tiếp C. Chiến thắng tất cả các trò chơi trong lễ hội D. Chia sẻ kinh nghiệm nuôi dạy con cái Câu 5. Câu chuyện muốn nói với chúng ta thông điệp gì? Câu 6. Đóng vai em là nhân vật “tôi” trong câu chuyện, em sẽ làm gì với bố của mình. Câu 7. Dấu gạch ngang có trong câu dưới đây có tác dụng gì? Bố - người hùng đã không chỉ chiếm được trái tim của tôi, mà còn của mọi người xung quanh. A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. B. Đánh dấu các ý liệt kê. C. Nối các từ ngữ trong một liên danh. D. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu. Câu 8. Kết từ trong câu: “Người cha có thể không thể hiện tình cảm rõ ràng như người mẹ, nhưng tình yêu thương của người cha luôn sâu đậm và bền bỉ.” là: A. như, nhưng B. có thể, nhưng, và C. nhưng, và D. như, nhưng, và Câu 9. Tìm từ ngữ được lặp lại trong câu sau. Việc lặp từ ngữ này có tác dụng gì? “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng, thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.” (Trích Viếng Lăng Bác của nhà thơ Viễn Phương). Câu 10. Đặt câu có sử dụng biện pháp so sánh nói về công lao của bố (mẹ) đối với các con. III. VIẾT: Đề bài: Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách hoặc trong bộ phim hoạt hình.