Đề kiểm tra định kì cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hải Thành (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra định kì cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hải Thành (Có đáp án + Ma trận)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI THÀNH TỔ 4 MA TRẬN ĐỀ MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025 Năng Tổng Mức 1 Mức 2 Mức 3 lực Mạch kiến Số câu, điểm cần thức Số điểm TN TL TN TL TN TL TN TL đạt Đọc Số câu 3 1 4 0 Đọc hiểu văn hiểu Số điểm 1,5 0,5 1,5 bản văn Câu số 1,2,3 4 bản Số câu 1 2 2 1 Danh từ, động Số điểm 1 1 1,5 1 từ, tính từ Câu số 7 8,9 Số câu 1 1 Biện pháp Kiến Số điểm 1 1 nhân hoá thức Câu số 10 Tiếng Tác dụng của Số câu 1 1 Việt dấu gạch Số điểm 1 đ 1 ngang Câu số 6 Số câu 1 1 Vận dụng Số điểm 1đ 1 Câu số 5 Tổng số câu Số câu 3 3 3 1 2 4 Tổng số điểm Số điểm 1,5 2,5 2 1đ 4 3 A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC
2. UBND QUẬN DƯƠNG KINH BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI THÀNH Năm học 2024 - 2025 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4 (Thời gian làm bài 60 phút) Họ và tên học sinh:.......................................................................Lớp:....................... Điểm Nhận xét của giáo viên A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I. Đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe nói: (3 điểm) Đọc to một trong các bài tập đọc từ tuần 10 đến tuần 17 và trả lời một câu hỏi trong bài. II. Đọc hiểu: (7 điểm) CẬU BÉ NIU-TƠN Sinh ra trong một gia đình nông dân ở Anh, năm 12 tuổi, cậu bé Niu-tơn mới được ra thành phố đi học. Thoạt đầu, cậu chỉ là một học trò bình thường. Cuối năm học thứ hai thì một chuyện bất thường xảy ra, đánh dấu một bước ngoặt trên con đường học tập của Niu-tơn. Hôm ấy, trong giờ nghỉ, Niu-tơn bị một cậu học sinh giỏi nhất lớp nhưng kiêu căng, ngỗ nghịch chế nhạo. Tức giận, Niu-tơn quyết chí học thật giỏi để chiếm lấy vị trí đứng đầu lớp. Bằng cách ấy, cậu sẽ làm cho người bạn xấu tính kia hết kiêu căng. Niu-tơn tự đề ra cho mình một kế hoạch học tập rất tích cực. Cậu miệt mài làm hết các bài tập thầy giáo ra, mải mê đến quên ăn quên ngủ. Quả nhiên, chỉ mấy tháng sau, cậu đã vượt lên, trở thành học trò xuất sắc nhất lớp, được các bạn nể phục, thầy giáo ngợi khen. Năm 16 tuổi, đang khao khát học giỏi, Niu-tơn buộc phải bỏ học, về nông thôn giúp mẹ lo việc buôn bán. Nhưng Niu-tơn không hứng thủ công việc làm ăn. Cậu thường tìm mua sách rồi say sưa, mải miết học. Chú của Niu-tơn thấy cháu có năng khiếu đặc biệt đã khuyên chị nên cho cháu học tiếp. Thế là năm 17 tuổi, Niu-tơn được vào học đại học. Trong trường, cậu đã đọc hầu hết công trình khoa học của các nhà bác học trước đó. Vì thế, sau này Niu-ton đã cống hiến cho loài người nhiều phát minh có giá trị lớn như kính thiên văn nhìn thấu các vì sao, giúp con người nghiên cứu vũ trụ bao la. Niu-tơn đã trở thành nhà bác học nổi tiếng của thế giới như thế đấy. (Theo Tsi-chi-a-kốp)
3. Câu 1 (M1-0,5 điểm). Cậu bé Niu-tơn được ra thành phố đi học năm bao nhiêu tuổi? A. 10 tuổi B. 11 tuổi C. 12 tuổi Câu 2 (M1- 0,5 điểm). Thời gian đầu, lực học của Niu-tơn như thế nào? A. Học kém nhất lớp B. Lực học bình thường B. Học giỏi nhất lớp Câu 3 (M1- 0,5 điểm). Động lực nào khiến Niu-tơn quyết học thật giỏi để chiếm vị trí đứng đầu lớp? A. Niu-tơn muốn cậu học sinh giỏi nhất lớp hết kiêu căng. B. Niu-tơn muốn tất cả mọi người trong khu phố phải nể phục mình. C. Niu-tơn muốn cậu học sinh giỏi nhất lớp được mọi người yêu quý. Câu 4 (M2- 0,5 điểm). Để trở thành học trò xuất sắc nhất lớp, Niu-tơn đã làm những gì? A. Niu-tơn tự đề ra cho mình một kế hoạch học tập rất tích cực, miệt mài làm hết các bài tập thầy giáo ra, mải mê đến quên ăn quên ngủ. B. Tìm mua sách rồi say sưa, mải miết học. C. Cả A và B đều đúng. Câu 5 (M3-1 điểm): Em học được điều gì qua câu chuyện của Niu-tơn? Câu 6. (M2 - 1 điểm) Dấu gạch ngang dưới dây có tác dụng gì? Để sử dụng tiết kiệm điện, chúng ta cần: - Tắt các thiết bị điện khi không sử dụng. - Giảm sử dụng điện trong giờ cao điểm. - Tăng cường sử dụng năng lượng tái tạo: năng lượng gió, năng lượng mặt trời,... Câu 7 (M2- 1điểm). Xác định danh từ, động từ, tính từ trong các từ im đậm dưới đây: Cậu miệt mài làm hết các bài tập thầy giáo ra, mải mê đến quên ăn quên ngủ. - Danh từ là: ................................................................................................................ - Động từ là: ................................................................................................................ - Tính từ là: ................................................................................................................
4. Câu 8 (M2- 0,5 điểm). Dòng nào dưới đây sắp xếp các từ theo mức độ màu sắc tăng dần: A. Trăng trắng, trắng tinh, trắng B. Tím nhạt, tím, tím lịm C. Xanh biếc, xanh đậm, xanh rì Câu 9 (M2-0,5 điểm). Viết thêm tính từ thích hợp để hoàn thiện câu: a) Mùa xuân về, cây cối trở nên ......................... hơn. b) Bạn Nam là người ...................... nhất lớp. Câu 10 (M3- 1 điểm). Viết 1-2 câu có sử dụng biện pháp nhân hóa nói về một hiện tượng tự nhiên. B. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) Đề bài: Miêu tả một con vật mà em yêu thích (con vật nuôi ở nhà, con vật nuôi ở sở thú, con vật thấy trên tivi,...). Bài làm
5. GỢI Ý ĐÁP ÁN A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 ĐIỂM) I. Đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe nói: (3 điểm) Đọc to, rõ ràng và trả lời được một trong các câu hỏi trong bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17. II. Đọc hiểu (7 điểm) Câu 1 (0,5 điểm). C Câu 2 (0,5 điểm). B Câu 3 (0,5 điểm). A Câu 4 (0,5 điểm). A Câu 5 (1 điểm). Hs trả lời theo ý hiểu: Muốn thành công chúng ta phải cố gắng, quyết tâm học tập; cần xây dựng kế hoạch học tập phù hợp, tích cực đọc sách để mở rộng hiểu biết,... Câu 6. (1 điểm). Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu các ý trong một đoạn liệ kê. Câu 7 (M2-1điểm): Mỗi từ đúng được 0,25 điểm - Danh từ là: bài tập - Động từ là: ăn, ngủ - Tính từ là: miệt mài Câu 8 (M2-0,5 điểm): B Câu 9 (M2-0,5 điểm): Mỗi từ đúng được 0,25 điểm a) tươi tốt/tươi tắn/tươi xanh/tươi... b) giỏi/chăm chỉ/nhanh nhẹn/cao/trắng,... Câu 10 (M2-1 điểm): Đặt câu có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa chỉ một hiện tượng tự nhiên. HS đặt câu phù hợp. Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm. B. KIỂM TRA VIẾT: (10 ĐIỂM) - Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả: 1 điểm
6. - Điểm nội dung: 9 điểm + Trình bày dưới dạng một bài văn đủ bố cục 3 phần. + Miêu tả được các đặc điểm của con vật (ngoại hình, hoạt động,...) và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em về con vật. + Câu văn viết đủ ý, rõ ràng, mạch lạc. Có sử dụng các biện pháp nghệ thuật nhân hóa, so sánh. + Nếu bài văn không đủ bố cục 3 phần chỉ được tối đa 6 điểm. - Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đúng nội dung yêu cầu, không đủ ý, diễn đạt lủng củng,...