Đề kiểm tra học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường TH, THCS&THPT Nguyễn Tất Thành (Có đáp án)

docx 5 trang vuhoai 19/08/2025 40
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường TH, THCS&THPT Nguyễn Tất Thành (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxde_kiem_tra_hoc_ki_i_mon_tieng_viet_lop_4_nam_hoc_2024_2025.docx

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường TH, THCS&THPT Nguyễn Tất Thành (Có đáp án)

  1. Trường TH-THCS-THPT Nguyễn Tất Thành KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên HS: ............................................ Năm học 2024-2025 Môn: Tiếng Việt lớp 4 Lớp: ............................... (Thời gian: 80 phút) GV coi thi Nhận xét của giáo viên chấm thi Điểm Điểm thi môn Đọc to: ........ Tiếng Việt GV1 ............... ............................................. ............................................ Đọc hiểu: ........ GV2 ............... ............................................ Viết: ........ CHA SẼ LUÔN Ở BÊN CON Năm 1989, tại Ác-mê-ni-a, một trận động đất lớn xảy ra, làm chết hơn 30 000 người trong 4 phút. Một người cha chạy vội đến trường học của con trai. Giờ đây, ngôi trường chỉ còn là một đống gạch vụn. Ông bàng hoàng, lặng đi, không nói được nên lời. Rồi ông nhớ lại lời hứa với con: “Dù có chuyện gì xảy ra, cha cũng sẽ luôn ở bên con”. Nhìn ngôi trường đổ nát thì không thể hi vọng gì, nhưng ông không quên lời hứa đó. Ông cố nhớ lại vị trí lớp học mà ông vẫn đưa con đến hằng ngày, ông chạy đến đó và ra sức đào bới. Người ta kéo ông ra và an ủi: - Muộn quá rồi! Bác không làm được gì nữa đâu! Cảnh sát cũng khuyên ông nên về nhà vì đây là khu vực rất nguy hiểm. Nhưng với ai, ông cũng chỉ có một câu hỏi: “Anh có giúp tôi không?”, sau đó lại tiếp tục đào bới. 12 giờ . . . Rồi 24 giờ . .. Khi người ta lật một mảng tường lớn lên, ông bỗng nghe tiếng con trai. Ông mừng quá gọi to tên cậu bé. Có tiếng đáp lại: “Cha ơi con ở đây !” Ông ra sức đào. Mọi người cũng ào đến. Bức tường đổ đã tạo ra một khoảng trống nhỏ nên bọn trẻ còn sống. Ông vừa đào vừa gọi: - Các con chui ra đi! Để các bạn ra trước, cậu bé ôm lấy cổ cha mình nói: - Cha ơi! Con đã bảo các bạn là nếu còn sống, nhất định cha sẽ cứu con và các bạn mà. Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu: Câu 1(0,5đ): Trận động đất ở Ác-mê-ni-a năm 1989 gây hậu quả lớn như thế nào? A. Làm chết hơn 30 000 người trong 4 phút. B. Làm sụp đổ hoàn toàn một khu phố. C. Làm một người cha phải chạy đến trường tìm con. Câu 2 (0,5đ): Nhìn ngôi trường đổ nát người bố nghĩ gì? A. Buồn chán. B. Muộn quá rồi. C. Chạy đến đó và ra sức đào bới. Câu 3 (0,5đ): Điều gì khiến người cha quyết tìm kiếm bằng được con trai? A. Ông không tin là con trai mình có thể chết. B. Ông thấy tường lớp học của con trai ông không bị đổ. C. Ông nhớ lời hứa: “Dù có chuyện gì xảy ra, cha cũng sẽ luôn ở bên con.”
  2. Câu 4 (0,5đ): Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về tình cha con? .. .. Câu 5(0,5 đ): Tìm nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A. A B Sáng tác tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần Sáng tạo nghĩ và chế tạo ra cái trước đó chưa từng có Sáng chế làm ra tác phẩm văn học, nghệ thuật Câu 6(1đ): Tìm danh từ, động từ, tính từ trong câu dưới đây: Ngôi trường đổ nát chỉ còn là một đống gạch vỡ vụn. - Danh từ: ............................................................................................................... - Động từ:............................................................................................................... - Tính từ: ............................................................................................................... Câu 7 (1,5 đ): a. Tìm 1 thành ngữ, tục ngữ có dùng tính từ để so sánh .. b. Đặt câu với tính từ có ở trong thành ngữ tìm được ở phần a ............................................................................................................................................... Câu 8(0,5đ): Nêu tác dụng dấu gạch ngang trong câu sau: Nhạc sĩ Hoàng Vân đã phổ nhạc cho bài thơ Hà Nội - Huế - Sài Gòn. A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. C. Nối các từ ngữ trong một liên danh. Câu 9(0,5đ): Hãy chỉ ra các sự vật được nhân hoá trong đoạn thơ dưới đây: “Bạn gió lang thang Cù cây cười suốt Chồi non xanh mướt Làm dáng đung đưa”. A. Gió, chồi non, cù cây B. Gió, cây, chồi non C. Gió, chồi non, dáng Câu 10(1đ): Đặt 1 câu có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa nói về hiện tượng tự nhiên.
  3. II. Viết (10đ) Đề bài: Em hãy viết bài văn miêu tả một con vật có ấn tượng đặc biệt đối với em.
  4. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I ( NĂM HỌC 2024- 2025) Môn: Tiếng Việt – Lớp 4 I. Đọc hiểu: 7 điểm Câu 1(0,5 điểm): A Câu 2 (0,5 điểm): C Câu 3 (0,5 điểm): C Câu 4 (0,5 điểm): ( Học sinh viết theo cảm nhận của mình) Câu 5(0,5 đ): Nếu nối 2 ý đúng thì cho 0,25đ A B Sáng tác tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần Sáng tạo nghĩ và chế tạo ra cái trước đó chưa từng có Sáng chế làm ra tác phẩm văn học, nghệ thuật Câu 6(1đ): Tìm danh từ, động từ, tính từ trong câu dưới đây: Ngôi trường đổ nát chỉ còn là một đống gạch vỡ vụn. Danh từ: ngôi trường, đống gạch (0,25đ) Động từ: đổ, vỡ(0,25đ) Tính từ: nát, vụn(0,5đ) Câu 7 a) (0,5đ): Xấu như ma, Hiền như bụt,.... b) HS đặt câu với tính từ có trong thành ngữ phần a , đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm được 1đ Câu 8 (0,5 điểm): C Câu 9 (0,5 điểm): B Câu 10 (1 điểm): HS đặt đúng yêu cầu được 1 đ II. Viết (10 điểm) * Lỗi chính tả: 2đ Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, sai 5 lỗi trừ 1 điểm. * Nội dung bài viết: 8đ - Viết đúng theo yêu cầu đề bài: Tả con vật có ấn tượng đối với em. Bố cục đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Nội dung: + Mở bài: Giới thiệu con vật cần tả, chi tiết gây ấn tượng + Thân bài: Tả đặc điểm ngoại hình, hoạt động của con vật. (Trọng tâm vào nội dung gây ấn tượng) + Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc - Diễn đạt trôi chảy, câu văn rõ ý, có sự liên kết giữa các câu, các đoạn. - Câu văn có hình ảnh, sử dụng được biện pháp nghệ thuật so sánh. - Chữ viết sạch sẽ, rõ ràng. - Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm cho phù hợp. (8 - 7,75 - 7,5 – 7 - 6,75 -6,5 – 6,25 - 6 – 5,75 – 5,5 - 5,25 - 5- 4,75 – 4,5 - 4,25 - 4 – 3,75 - 3,5 - 3,25 - 3 – 2,75 - 2,5 - 2,25 - 2 – 1,75 – 1,5 - 1,25 - 1 – 0,5) * Khuyến khích sự sáng tạo của HS