Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Trung Hà (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Trung Hà (Có đáp án + Ma trận)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG HÀ BÀI KIỂM TRA LỚP 5 Điểm Lớp: .............................................. HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2024-2025 Họ và tên....................................... Môn: Tiếng Việt( Phần trắc nghiệm) ĐH: Thời gian làm bài: 35 phút ĐT: Chung: I. Đọc thầm KHÔNG NGỪNG NỖ LỰC Ga–ri Play-ơ đã từng là một đấu thủ lừng danh trong các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong nhiều năm trời. Mọi người thường nói với anh là: “Tôi sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để có thể đập được một cú gôn như anh”. Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại đáp rằng: “Không phải, bạn sẽ không làm được đâu. Bạn sẽ chỉ chơi gôn được như tôi nếu bạn thấy những việc cần làm là dễ dàng! Bạn có biết phải làm gì để có được những cú đánh như tôi không? Hằng ngày, bạn phải thức dậy lúc 5 giờ sáng để tới sân tập, và phải đập một ngàn cú! Khi đôi tay bạn bắt đầu rớm máu , bạn vào căng tin rửa tay rồi dán băng cá nhân lên đó, xong lại ra sân và đập một ngàn cú khác! Đó là bí quyết để có được những cú đánh gôn như tôi đấy bạn ạ!” Đích nhắm của anh ấy là trở thành một cầu thủ đỉnh cao. Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống – muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó? Hãy thực hành đi, rồi những điều này sẽ trở nên khả thi hơn. Mọi việc chẳng phải lúc nào cũng dễ dàng cả đâu, nhưng rất đáng công để bạn phải nỗ lực đấy! Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ II. Dựa vào bài đọc trên khoanh vào chữ cái trước đáp án đúng nhất hoặc trả lời theo yêu cầu: Câu 1: (0,5 điểm) Ga-ri Play-ơ là cầu thủ thi đấu môn thể thao gì? A. Ten-nít B. Bóng đá C. Gôn D. Bóng rổ Câu 2: (0,5 điểm) Mọi người thường ao ước giống anh ở điểm nào? A. Giàu có như anh. B. Đập được một cú gôn như anh. C. Đạt được nhiều giải thưởng như anh. D. Đẹp trai như anh. Câu 3: (0,5 điểm) Để thực hiện được giấc mơ trở thành một gôn thủ đỉnh cao, Ga-ri Play-ơ đã phải làm gì? A. Khổ công rèn luyện B. Tập thể lực C. Có huấn luyện viên giỏi D. Không cần làm gì. Câu 4: (0,5 điểm) Theo em, nội dung câu chuyện trên phù hợp với nội dung câu tục ngữ nào? A. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn B. Ở hiền gặp lành C. Có chí thì nên D. Há miệng chờ sung
2. Câu 5: (1 điểm) Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... Câu 6: (1 điểm) Ước mơ của em là gì? Em đã và sẽ nỗ lực như thế nào để ước mơ của mình trở thành hiện thực? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... Câu 7: (1 điểm) Dấu gạch ngang trong câu dưới đây được dùng để làm gì? Các loại hoa trái, côn trùng, sâu bọ hoặc động vật cỡ nhỏ - “thực đơn” yêu thích của chim di cư – sẽ trở nên khan hiếm vào mùa đông. A. Dùng để đánh dấu lời đối thoại. B. Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích. C. Dùng để đánh dấu các ý liệt kê. D. Dùng dễ nối các từ ngữ trong một liên danh. Câu 8: (1 điểm) Tìm và gạch chân các điệp từ, điệp ngữ được sử dụng trong đoạn trích dưới đây: Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, đi móc con da dưới vệ sông. Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm; đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ; những tối liên hoan xã, nghe cái Tị hát chèo và đôi lúc lại được ngồi nói chuyện với Cún Con, nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu. (Theo Nguyễn Khải) Câu 9: (1 điểm) Tìm cặp kết từ thích hợp điền vào chỗ trống: . ..trời mưa...............chúng em sẽ nghỉ lao động. Câu 10: (1 điểm) Đặt câu với cặp kết từ: Mặc dù . nhưng ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................
3. ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5 Năm học 2024 - 2025 A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (7 điểm) ĐÁP ÁN Câu 1 2 3 4 7 Đáp án C B A C B Câu 5: Học sinh nêu được nội dung: Khổ công rèn luyện, nỗ lực cố gắng thì mới đạt được ước mơ. Câu 6: - Học sinh nêu được ước mơ chính đáng. - Học sinh nêu được việc làm để thực hiện ước mơ Câu 8: Ở mảnh đất ấy Câu 9: Vì (do).... nên...... Câu 10: Ví dụ: Mặc dù trời mưa nhưng em vẫn đi học.
4. MA TRẬN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 HỌC KÌ 1 Năm học 2024 – 2025 Các mức năng lực Tên nội dung, chủ Số câu Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng đề, mạch kiến cộng thức Số TN TL TN TL TN TL điểm 1. Đọc thành tiếng 3 3 2. Đọc hiểu văn Số câu 4 1 2 bản Tìm hiểu nội dung bài đọc Số điểm 2 1 3 Vận dụng nội dung bài đọc Câu số 1,2,3,4 5 3. Kiến thức tiếng Số câu 1 3 1 7 Việt, văn học Dấu gạch ngang Số điểm `0,5 2,5 1 4 Điệp từ, điệp ngữ - Kết từ, từ đồng Câu số 7 8,9,10 6 nghĩa, từ đa nghĩa TS Tổng số câu 5 3 2 điểm Tổng số điểm 2,5 2,5 2 8 Tập làm văn (10 điểm) Kiểm tra kĩ năng viết bài văn miêu tả có nội dung như đề yêu cầu
5. PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 1: NHỮNG TRANG SÁCH ĐẦU TIÊN Ngoài những buổi lên lớp, về nhà Cung rất chăm đọc sách, chẳng bao lâu Cung đã đọc hết sách dành cho người lớn như: “Tứ thư”, “Ngũ kinh”. Những trang sách của các bậc tiền bối đã giúp cho Nguyễn Sinh Cung hiểu được nhiều điều. Bên cạnh những lời dạy của cổ nhân trong kinh thư, có lẽ còn có những trang sách từ cuộc đời hiện tại đầy xót đau trên quê hương đã dạy Nguyễn Sinh Cung biết phải làm gì và bài học làm người có ích ... Câu hỏi: Chi tiết nào trong bài cho ta biết Nguyễn Sinh Cung rất ham học? PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 2: KHÔNG NGỪNG NỖ LỰC Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại đáp rằng: “Không phải, bạn sẽ không làm được đâu. Bạn sẽ chỉ chơi gôn được như tôi nếu bạn thấy những việc cần làm là dễ dàng! Bạn có biết phải làm gì để có được những cú đánh như tôi không? Hằng ngày, bạn phải thức dậy lúc 5 giờ sáng để tới sân tập, và phải đập một ngàn cú! Khi đôi tay bạn bắt đầu rớm máu , bạn vào căng tin rửa tay rồi dán băng cá nhân lên đó Câu hỏi: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 3: CON ĐƯỜNG LÀNG Con đường rộng 4 mét, chạy thẳng tắp, nối liền quốc lộ với các xóm ven sông. Tới đầu thôn, nó tỏa đi các nơi bởi các lối mòn, hương lộ dọc ngang chi chít như bàn cờ, chạy băng băng qua cánh đồng trống trải, thoáng mát. Đường làng được bao phủ bởi hàng cây bạch đàn xanh cao, đẹp đẽ. Mùi trái cây đang độ chín. Mùi lúa đã lên đòng, mơn mởn, hun hút sữa non theo gió lan tỏa ngát dịu. Hương hoa đồng nội, hòa với khí trời trong xanh Câu hỏi: Chi tiết nào miêu tả con đường làng?
6. PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 4: MỘT VIỆC NHỎ THÔI Hai vợ chồng không hẹn mà cùng vội chạy ra gọi các con lại, căn dặn chúng phải tránh xa người đàn bà khả nghi kia. Dường như họ cố ý nói to cho bà nghe thấy để bà đi chỗ khác kiếm ăn. Cụ già không biết có nghe thấy gì không giữa tiếng sóng biển ì ầm, chỉ thấy bà cứ từ từ tiến về phía họ. Thế rồi bà cụ dừng lại nhìn mấy đứa trẻ dễ thương đang ngơ ngác nhìn mình. Bà mỉm cười với họ nhưng không ai đáp lại mà giả vờ ngó lơ đi chỗ khác. Bà cụ lại lẳng lặng làm tiếp công việc khó hiểu của mình. Còn cả gia đình kia thì chẳng hứng thú tắm biển nữa, họ kéo nhau lên quán nước phía trên bãi biển. Câu hỏi: Những chi tiết nào mô tả thái độ coi thường, e ngại của gia đình đó đối với bà cụ? PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 5: ĐỒNG TIỀN VÀNG Một hôm vừa bước ra khỏi nhà, tôi gặp một cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa những bao diêm khẩn khoản nhờ tôi mua giúp. Tôi mở ví tiền ra và chép miệng: - Rất tiếc là tôi không có xu lẻ. - Không sao ạ. Ông cứ đưa cho cháu một đồng tiền vàng. Cháu chạy đến hiệu buôn đổi rồi quay lại trả ông ngay. Tôi nhìn cậu bé và lưỡng lự: - Thật chứ? - Thưa ông, cháu không phải là một đứa bé xấu. Câu hỏi: Cậu bé Rô-be làm nghề gì?
7. PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 6: VỀ THĂM BÀ Thanh bước lên thềm, nhìn vào trong nhà. Cảnh tượng gian nhà cũ không có gì thay đổi. Sự yên lặng làm Thanh mãi mới cất được tiếng gọi khẽ : - Bà ơi ! Thanh bước xuống dưới giàn thiên lý. Có tiếng người đi, rồi bà, mái tóc bạc phơ, chống gậy trúc ở ngoài vườn vào. Thanh cảm động và mừng rỡ, chạy lại gần. - Cháu đã về đấy ư ? Bà ngừng nhai trầu, đôi mắt hiền từ dưới làn tóc trắng nhìn cháu, âu yếm và mến thương : - Đi vào trong nhà kẻo nắng, cháu ! Thanh đi, người thẳng, mạnh, cạnh bà lưng đã còng. Tuy vậy, Thanh cảm thấy chính bà che chở cho mình cũng như những ngày còn nhỏ. Câu hỏi: Không gian trong ngôi nhà của bà khi Thanh trở về như thế nào? PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 7: CON ĐƯỜNG Tôi là một con đường, một con đường nhỏ thôi, nhưng cũng khá lớn tuổi rồi. Hàng ngày đi qua tôi là bao nhiêu con người với biết bao bước chân khác nhau. Tôi ôm ấp những bước chân ấy trong lòng đầy yêu mến! Tôi có một thú vui, đó là mỗi buổi sáng thức dậy, nghe tiếng chân của các bác trong hội người cao tuổi, vừa đi bộ tập thể dục, vừa chuyện trò rôm rả, vui vẻ mà tình cảm biết bao. Lúc đó tôi thấy tâm hồn mình thư thái, dễ chịu, tôi khẽ vươn vai, lấy sức để chuẩn bị tinh thần giữ an toàn cho mọi người tới giờ đi học, đi làm. Vì đó luôn là thời khắc căng thẳng nhất trong một ngày của tôi. Câu hỏi: Thú vui của nhân vật tôi trong câu chuyện là gì? PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 8: CHIẾC KÉN BƯỚM Có một anh chàng tìm thấy một cái kén bướm. Một hôm anh ta thấy kén hé ra một lỗ nhỏ. Anh ta ngồi hàng giờ nhìn chú bướm nhỏ cố thoát mình ra khỏi cái lỗ nhỏ xíu. Rồi anh ta thấy mọi việc không tiến triển gì thêm. Hình như chú bướm không thể cố được nữa. Vì thế, anh ta quyết định giúp chú bướm nhỏ. Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm. Chú bướm dễ dàng thoát ra khỏi cái kén nhưng thân hình nó thì sưng phồng lên, đôi cánh thì nhăn nhúm. Còn chàng thanh niên thì ngồi quan sát với hi vọng một lúc nào đó thân hình chú bướm sẽ xẹp lại và đôi cánh đủ rộng hơn để nâng đỡ thân hình chú. Câu hỏi: Anh chàng quyết định điều gì?
8. PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 9: MÙA THU Mùa thu, tiết trời trong thanh dịu nhẹ, con đường làng bỗng như quen, như lạ. Mỗi sớm đến trường, bước chân chợt ngập ngừng khi đánh thức những bụi cây non vẫn còn đang ngái ngủ. Tia nắng ban mai nghịch ngợm xuyên qua kẽ lá, soi vào chiếc tổ xinh xắn làm cho chú chim non bừng tỉnh giấc, bay vút lên trời rồi cất tiếng hót líu lo. Mùa thu, vạt hoa cúc dại cũng nở bung hai bên đường. Những bông hoa cúc xinh xinh dịu dàng, lung linh như từng tia nắng nhỏ. Câu hỏi: Em thấy gì ở mùa thu? PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 10: VẾT SẸO Cậu bé đưa cho mẹ giấy mời họp hội nghị phụ huynh của trường tiểu học. Lạ thay, khi thấy mẹ bảo sẽ tham dự, cậu bé lộ vẻ sững sờ. Đây là lần đầu tiên bạn học và cô giáo có dịp gặp mẹ cậu, mà cậu thì chẳng muốn chút nào. Cậu rất ngượng ngập về vẻ bề ngoài của mẹ. Mặc dù xinh đẹp nhưng phía bên phải má của mẹ có một vết sẹo khá lớn. Cậu bé chưa bao giờ hỏi tại sao và trong trường hợp nào mẹ lại bị như vậy. Sau buổi họp lớp, chẳng ai chú ý đến vết sẹo ấy mà chỉ ấn tượng về vẻ duyên dáng và cách cư xử ấm áp của mẹ. Câu hỏi: Vì sao cậu bé lại không muốn cô giáo và các bạn gặp mẹ? PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 11: LÁ HỒI SINH Màu xanh rợp mát trước đó được thay thế bằng những khoảng không thăm thẳm và chói gắt ánh mặt trời. Nhớ và tiếc khôn nguôi màu xanh của lá. Những tán lá xanh tầng tầng lớp lớp ấy còn là nơi trú ngụ của lũ chim chóc. Cây rũ rụng hết lá, tổ chim cũng tan tác. Ban đêm, những đàn chim chao chác bay vòng vòng và kêu la rên rỉ vì tự nhiên mất tổ, mất chốn đi về. Nghe tiếng chim kêu thảng thốt trong đêm vắng không còn tiếng lá khua xào xạc, lại nhớ, lại tiếc những tán lá xanh. Và buồn!... Biết đến bao giờ màu xanh của sân trường mới trở lại như xưa? Câu hỏi: Tác giả có cảm giác gì khi cây rũ rụng hết lá? PHÂN MÔN ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025 ĐỀ 12: GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA Sơn và Lan là hai chị em sinh ra trong một gia đình khá giả. Không giống như những đứa trẻ có điều kiện khác, hai chị em Sơn, Lan luôn hòa đồng, gần gũi với những đứa trẻ nghèo cùng phố huyện. Vào một ngày trời chuyển lạnh, hai chị em mặc áo ấm ra chợ chơi thấy Hiên – cô bé hàng xóm đang co ro bên cột quán với manh áo mong manh, rách tả tơi. Thấy vậy, hai chị em bèn đem tặng Hiên chiếc áo bông cũ. Chính chiếc áo bông ấy đã thắp sáng tình yêu thương, sưởi ấm cho Hiên cũng như những đứa trẻ nghèo nơi đây qua mùa đông giá rét.
9. Câu hỏi: Qua đoạn văn em thấy Sơn và Lan là người như thế nào? TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG HÀ BÀI KIỂMBÀI KIỂMTRA LỚP TRA 5 LỚP 4 HỌC KỲ I–NĂM HỌC 2024- 2025 Điểm Lớp: .............................................. GIỮA HỌC KỲ I Môn: TiếngNĂM Việt HỌC (Phần 2019-2020 tự luận) Thời gian: 40 phút Họ và tên....................................... Môn : Tiếng Việt (Phần tự luận) Thời gian làm bài : 55 phút Tập làm văn: ( 10 điểm) Đề: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ em đã đọc, đã nghe.