Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn 6 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Tân Long Hội (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn 6 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Tân Long Hội (Có đáp án + Ma trận)

1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA LẠI TRONG HÈ. NĂM HỌC:2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN 6 Nội Mức độ nhận thức Tổng Kĩ dung/đơn TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao % năng vị kiến điểm thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 Đọc Thơ hiểu 5 0 3 0 0 2 0 60 2 Viết Kể về một trải nghiệm 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 của bản thân. Tổng điểm 25 5 15 15 0 30 0 1 10 Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% 100% Tỉ lệ chung 60% 40% 100%
2. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA LẠI TRONG HÈ MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận Nội thức T Chương/ dung/Đơn Mức độ đánh giá Thông Vận T Chủ đề vị kiến Nhận Vận hiểu dụng thức biết dụng cao 1 Đọc hiểu Thơ Nhận biết: 5 TN 3TN 2 TL - Nêu được ấn tượng chung về văn bản. - Nhận diện được các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm trong thơ. - Chỉ ra được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản. - Nhận ra từ láy, biện pháp tu từ - Cách ngắt nhịp thơ lục bát Thông hiểu: - Nêu được chủ đề của bài thơ, cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình trong bài thơ. - Nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ. - Chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ trong thơ. Vận dụng: - Trình bày được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử được gợi ra từ văn bản.
3. 2 Viết Kể về Nhận biết: một trải Thông hiểu: nghiệm của bản Vận dụng: 1* 1* 1* 1TL* thân. Vận dụng cao: Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân; dùng người kể chuyện ngôi thứ nhất chia sẻ trải nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể. Tổng 5 TN 3 TN 2 TL 1 TL Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40%
4. PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT ĐỀ KIỂM TRA LẠI TRONG HÈ – NĂM HỌC 2022-2023 TRƯỜNG THCS TÂN LONG HỘI MÔN: NGỮ VĂN6 (ĐỀ CHÍNH THỨC) Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. ĐỌC HIỂU: ( 6.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu sau MẸ TÔI Con cò lặn lội bờ sông Lam lũ nuôi chồng, nuôi cả đàn con Tháng năm thân mẹ hao mòn Sớm khuya vất vả, héo hon khô gầy Cho con cuộc sống hàng ngày Dạy con khôn lớn dựng xây cuộc đời Lẽ thường nước mắt chảy xuôi Vu Lan nhớ mẹ, con ngồi lệ tuôn Biển khơi, nhờ có nước nguồn Phận con chưa kịp đền ơn cao dày Tâm nhang, thấu tận trời mây Cầu hương linh mẹ, tháng ngày thảnh thơi Cửu tuyền(1) , mẹ hãy ngậm cười Cha sinh, mẹ dưỡng, một đời tri ân. Phạm Văn Ngoạn (Nguồn: (1) : Cửu tuyền: cửu: chín; tuyền: suối; chín suối, tức là âm phủ. Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? A. Tự do B. Lục bát C. Bốn chữ D. Năm chữ Câu 2: Nhân vật trong bài thơ được nói đến là ai? A. Mẹ B. Cha C. Bà D. Con Câu 3: Hãy chỉ ra cách ngắt nhịp trong hai câu thơ sau: “Tháng năm thân mẹ hao mòn Sớm khuya vất vả, héo hon khô gầy” A. 3/3 và 4/4 B. 2/2/ 2 và 6/2 C. 2/2/2 và 3/3/2 D. 2/2/2 và 4/4
5. Câu 4: Trong câu thơ “Con cò lặn lội bờ sông - Lam lũ nuôi chồng, nuôi cả đàn con” tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? (5) A. So sánh B. Nhân hóa C. Ẩn dụ D. Hoán dụ Câu 5: Trong các từ sau đây, từ nào là từ láy? A. Sớm khuya B. Khô gầy C. Bờ sông D. Héo hon Câu 6: Hình ảnh ẩn dụ nào nói đến người mẹ trong bài thơ? A. Bờ sông B. Con cò C. Sớm khuya D. Cửu tuyền Câu 7: Tác dụng của yếu tố tự sự trong hai câu thơ sau là gì? Cho con cuộc sống hàng ngày Dạy con khôn lớn dựng xây cuộc đời A. Công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái. B. Kể về công việc của con cò. C. Làm nổi bật hình ảnh người mẹ. D. Làm nổi bật hình ảnh người cha. Câu 8: Các từ ngữ: “hao mòn”, “khô gầy” trong bài thơ có tác dụng gì? A. Làm nổi bật hình ảnh con cò. B. Nói đến những việc làm của người cha. C. Miêu tả tình cảm của người con. D. Nói lên nỗi vất vả của người mẹ. Câu 9: Theo em, thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ. Câu 10: Từ thông điệp của bài thơ, em có cách ứng xử như thế nào với cha mẹ mình? II. VIẾT: (4.0 điểm) Kể về một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân (một chuyến đi đáng nhớ đến vùng đất mới; một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em tham dự; một hoạt động thiện nguyện mà em tham gia,...) - Hết -
6. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA LẠI TRONG HÈ( ĐỀ CHÍNH THỨC) NĂM HỌC:2022-2023 Môn: Ngữ văn lớp 6 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 1 A 0,5 2 C 0,5 3 D 0,5 4 C 0,5 5 A 0,5 6 D 0,5 7 A 0,5 8 B 0,5 9 - Hs nêu được những vất vả, hi sinh của người mẹ cho gia đình. (hs 1,0 nêu được 3 ý trở lên cho điểm tối đa). 10 - Hs nêu được những hành động của bản thân thể hiện người con 1,0 hiểu thảo: phải biết yêu thương, trân trọng, biết ơn tình cảm của mẹ dành cho bản thân .. II VIẾT 4,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự 0,25 b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25 Kể về một trải nghiệm của bản thân em. c. Kể lại trải nghiệm của bản thân HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: - Sử dụng ngôi kể thứ nhất. 2.5 - Giới thiệu được trải nghiệm của bản thân em - Các sự kiện chính trong trải nghiệm: bắt đầu – diễn biến – kết thúc. - Cảm nhận, những suy nghĩ, bài học của bản thân sau trải nghiệm ấy d. Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,5 -----------Hết------------
7. PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2022-2023 TRƯỜNG THCS TÂN LONG HỘI MÔN: NGỮ VĂN6 (ĐỀ DỰ PHÒNG) Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau: Xương Rồng và Cúc Biển Xương Rồng sống ở bãi cát ven biển đã lâu mà chẳng được ai để ý đến. Bông Cúc Biển thấy lão sống lặng lẽ quá nên xin đến ở chung. Lão hơi khó chịu nhưng vẫn đồng ý. Một hôm, đàn bướm nọ bay ngang qua, kêu lớn: - Ôi, bác Xương Rồng nở hoa đẹp quá! Xương Rồng hồi hộp chờ Cúc Biển lên tiếng nhưng nó chỉ im lặng, mỉm cười. Nhiều lần được khen, lão vui vẻ ra mặt. Thời gian trôi qua, hết Xuân đến Hè, hoa Cúc Biển tàn úa. Vài chú ong nhìn thấy liền cảm thán: - Thế là đến thời hoa Xương Rồng tàn héo! Nghe mọi người chê, Xương Rồng liền gân cổ cãi: - Ta chẳng bao giờ tàn héo cả. Những bông hoa kia là của Cúc Biển đấy! Cúc Biển chẳng nói gì nhưng không cười nữa. Đợi chị gió bay qua, nó xin chị mang mình theo đến vùng đất khác. Mùa Xuân đến, bướm ong lại bay qua nhưng chẳng ai còn để ý đến Xương Rồng nữa. Lão tiếp tục sống những ngày tháng cô độc như trước. (Trích từ tập sách Giọt sương chạy trốn của Lê Luynh, NXB Kim Đồng 2020) Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1.Câu chuyện “Xương Rồng và Cúc Biển” được viết theo thể loại nào? A. Truyện cổ tích B. Truyện đồng thoại C. Truyền thuyết D. Thần thoại. Câu 2. Câu chuyện trong tác phẩm được kể bằng lời của ai? A. Lời của nhân vật Xương Rồng. B. Lời của Cúc Biển. C. Lời của người kể chuyện. D. Lời của Xương Rồng và Cúc Biển Câu 3. Câu chuyện có mấy nhân vật chính? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn Câu 4. Từ “mùa xuân” trong văn bản được hiểu theo nghĩa gốc, đúng hay sai? A. Đúng. B. Sai. Câu 5. Cúc Biển giúp Xương Rồng không cô độc bằng cách nào? A. Cúc Biển trò chuyện vui vẻ cùng Xương Rồng B. Cúc Biển rủ Xương Rồng đi chơi C. Cúc Biển xin đến nhà Xương Rồng ở chung D. Xương Rồng đến nhà Cúc Biển ở chung Câu 6. Cử chỉ, hành động của Cúc Biển lặng lẽ, mỉm cười khi Xương Rồng hiểu nhầm đàn bướm khen Xương rồng, thể hiện phẩm chất gì của Cúc Biển? A. Đoàn kết B. Tự tin C. Dũng cảm D. Khiêm tốn Câu 7. Nêu tên biện pháp tu từ sử dụng trong câu sau: Mùa Xuân đến, bướm ong lại bay qua nhưng chẳng ai còn để ý đến Xương Rồng nữa. Lão tiếp tục sống những ngày tháng cô độc như trước. A. Hoán dụ. B. Nhân hóa. C. So sánh D. Ẩn dụ
8. Câu 8. Vì sao Cúc Biển muốn sống cùng Xương Rồng nhưng cuối cùng Cúc Biển lại bỏ đi? A. Vì Cúc Biển thất vọng về Xương Rồng B. Vì Cúc Biển không muốn ở đó nữa C. Vì Cúc Biển muốn đi nơi khác vui hơn D. Vì Cúc Biển muốn có thêm bạn mới Câu 9. Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất sau khi đọc câu chuyện “Xương Rồng và Cúc Biển Câu 10. Em có đồng ý với cử chỉ và hành động của Xương Rồng trong câu chuyện không? Vì sao? II. VIẾT (4.0 điểm) Em đã từng trải qua những chuyến đi xa, được khám phá và trải nghiệm biết bao thắng cảnh, di tích lịch sử văn hóa, học tập được bao điều mới lạ, Hãy kể lại một chuyến đi trải nghiệm đáng nhớ của bản thân. ------------------------- Hết -------------------------
9. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II.NĂM HỌC: 2022-2023 (ĐỀ DỰ PHÒNG) Môn: Ngữ văn lớp 6 Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 1 B 0,5 2 C 0,5 3 B 0,5 4 A 0,5 5 C 0,5 6 D 0,5 I 7 B 0,5 8 A 0,5 9 HS nêu được cụ thể bài học; ý nghĩa của bài học mà bản thân tâm đắc 1,0 nhất. 10 HS tự nêu ý kiến của mình và giải thích ý kiến của mình. 1,0 VIẾT 4,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự 0,25 b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25 Kể lại một trải nghiệm c. Kể lại trải nghiệm của bản thân 3,0 HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: - Sử dụng ngôi kể thứ nhất. - Giới thiệu được trải nghiệm của bản thân. II - Các sự kiện chính trong trải nghiệm: bắt đầu – diễn biến – kết thúc. - Cảm xúc sau trải nghiệm đó. d. Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,25