Đề kiểm tra học kỳ II môn Tiếng Việt Khối 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thị trấn Vĩnh Bảo (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ II môn Tiếng Việt Khối 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thị trấn Vĩnh Bảo (Có đáp án)

1. UBND HUYỆN VĨNH BẢO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG TH THỊ TRẤN NĂM HỌC 2024-2025 Môn Tiếng Việt lớp 4 ĐỀ ĐỀ XUẤT (Thời gian: 60 phút) Phần I: Đọc hiểu (5 điểm) 1. Đọc thầm và hoàn thành bài tập: CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU Vào năm mười hai tuổi, Sáu đã theo anh trai tham gia hoạt động cách mạng. Mỗi lần được các anh giao nhiệm vụ gì Sáu đều hoàn thành tốt. Một hôm, Sáu mang lựu đạn phục kích giết tên cai Tòng, một tên Việt gian bán nước ngay tại xã nhà. Lần đó, Sáu bị giặc bắt. Sau gần ba năm tra tấn, giam cầm, giặc Pháp đưa chị ra giam ở Côn Đảo. Trong ngục giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng vào ngày chiến thắng của đất nước. Bọn giặc Pháp đã lén lút đem chị đi thủ tiêu, vì sợ các chiến sĩ cách mạng trong tù sẽ nổi giận phản đối. Trên đường ra pháp trường, chị đã ngắt một bông hoa còn ướt đẫm sương đêm cài lên tóc. Bọn chúng kinh ngạc vì thấy một người trước lúc hi sinh lại bình tĩnh đến thế. Tới bãi đất, chị gỡ bông hoa từ mái tóc của mình tặng cho người lính Âu Phi. Chị đi tới cột trói: mỉm cười, chị nhìn trời xanh bao la và chị cất cao giọng hát. Lúc một tên lính bảo chị quỳ xuống, chị đã quát vào mặt lũ đao phủ: “Tao chỉ biết đứng, không biết quỳ”. Một tiếng hô: “Bắn”. Một tràng súng nổ, chị Sáu ngã xuống. Máu chị thấm ướt bãi cát. (Trích trong quyển Cẩm nang đội viên) 2. Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu. Câu 1. Chị Sáu tham gia hoạt động cách mạng năm bao nhiêu tuổi? (M1-0.5 đ) A. Mười hai tuổi B. Mười lăm tuổi C. Mười sáu tuổi D. Mười tám tuổi Câu 2. Chị Sáu bị giặc bắt và giam cầm ở đâu? (M1-0.5 điểm) A. Ở đảo Phú Quý B. Ở đảo Trường Sa C. Ở Côn Đảo D. Ở Vũng Tàu Câu 3: Thái độ đáng khâm phục của chị Sáu đối diện với cái chết như thế nào? (M1-0.5 điểm) A. Bình tĩnh B. Bất khuất, kiên cường C. Vui vẻ D. Buồn rầu, sợ hãi Câu 4: Chị Sáu bị giặc Pháp bắt giữ, tra tấn, giam cầm ở Côn Đảo trong hoàn cảnh nào? (M1-0.5 điểm) A. Trong lúc chị đi theo anh trai
2. B. Trong lúc chị đi ra bãi biển C. Trong lúc chị đang đi theo dõi bọn giặc. D. Trong lúc chị mang lựu đạn phục kích giết tên cai Tòng. Câu 5: Trên đường ra pháp trường, chị đã làm gì ? (M2-0.5 điểm) A. Chị đã ngắt một bông hoa còn ướt đẫm sương đêm cài lên tóc. B.Tới bãi đất, chị gỡ bông hoa từ mái tóc của mình tặng cho người lính Âu Phi. C. Chị mỉm cười, nhìn trời xanh bao la và cất cao giọng hát. D. Tất cả các ý trên Câu 6: Nêu nội dung câu chuyện? (M2 – 0,5 điểm) ................................................................................................................................. ............................................................................................................................... Câu 7: Qua bài đọc, em thấy chị Võ Thị Sáu là người như thế nào? (M3 – 0,5 điểm) ................................................................................................................................. ............................................................................................................................... Câu 8 : a)Trạng ngữ trong câu: “Trong ngục giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng vào ngày chiến thắng của đất nước.” là: (M1-0.5 điểm) A. Trong ngục giam, chị vẫn hồn nhiên B. Trong ngục giam C. chị vẫn hồn nhiên D. Trong ngục giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi b) Công dụng của dấu ngoặc kép trong câu: Lúc một tên lính bảo chị quỳ xuống, chị đã quát vào mặt lũ đao phủ: “Tao chỉ biết đứng, không biết quỳ.” A. Đánh dấu tên tác phẩm, tài liệu B. Đánh dấu lời đối thoại C. Đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp Câu 9: Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu “Bọn chúng kinh ngạc vì thấy một người trước lúc hi sinh lại bình tĩnh đến thế.” (M2-0,5 điểm) . . Câu 10 : Viết 2-3 câu về một người anh hùng Việt Nam mà em biết. (M3 – 0,5 điểm) ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ Phần II: Viết (5 điểm) Chọn một trong hai đề văn sau: Đề 1: Viết bài văn miêu tả một cây hoa mà em thấy ở trường, trong vườn nhà hoặc trên đường đi học. Đề 2: Viết bài văn kể lại câu chuyện về một nhân vật lịch sử mà em đã nghe, đã đọc. =====HẾT====
3. ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM ĐỀ KSCL CHK II NĂM HỌC 2024-2025 Môn: Tiếng Việt lớp 4 Phần I: Đọc hiểu (5 điểm) CÂU ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM 1 A 0,5 điểm 2 C 0,5 điểm 3 B 0,5 điểm 4 D 0,5 điểm 5 D 0,5 điểm 6 HS tự viết theo cảm nhận của mình 1 điểm Bài đọc nhắc nhở em phải ghi nhớ công ơn của những người anh hung đã dung cảm hi sinh để bảo vệ Tổ quốc. HS nêu được nội dung của câu chuyện cho 0,5 điểm, học sinh nêu được nội dung nhưng diễn đạt chưa rõ ý cho 0,25 điểm hoặc tùy theo mức độ. 7 HS tự viết theo cảm nhận của mình 0,5 điểm Qua bài đọc em thấy, chị Võ Thị Sáu là người yêu nước, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. * Cách cho điểm: HS nêu được bài học rút ra từ câu chuyện cho 0,5 điểm, học sinh nêu được nhưng diễn đạt chưa rõ cho 0,25 điểm hoặc tùy theo mức độ.. 8 a) B - b) - B ( mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm) 0,5 điểm 9 Chủ ngữ: Bọn chúng 0,5 điểm Vị ngữ: kinh ngạc Trạng ngữ: vì thấy một người trước lúc hi sinh lại bình tĩnh đến thế. 10 Ví dụ: Anh Kim Đồng đã dung cảm hi sinh để bảo vệ cán bộ 0,5 điểm cách mạng. điểm Lưu ý: HS quên không viết hoa đầu câu, quên viết dấu chấm câu mỗi lỗi trừ 0,05 điểm. Nếu chữ đầu câu không viết hoa, cuối câu không có dấu chấm trừ 0,1 điểm.
4. Phần II: Viết (5 điểm) Chọn một trong hai đề văn sau: Đề 1: Viết bài văn miêu tả một cây hoa mà em thấy ở trường, trong vườn nhà hoặc trên đường đi học. Đề 2: Viết bài văn kể lại câu chuyện dân gian về một một người anh hùng chống ngoại xâm. Điểm Tiêu chí Mô tả chi tiết tối đa Đề 1: Em hãy viết bài văn miêu tả một cây hoa mà em thấy ở trường, trong vườn nhà hoặc trên đường đi học. 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng 2.0 Bố cục bài văn Bài viết có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) rõ ràng 0.5 Diễn đạt mạch Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi. lạc Tránh các lỗi về ngữ pháp, chính tả cơ bản. 0.5 Thể hiện được kỹ năng miêu tả qua việc sắp xếp hợp lý, Kỹ năng miêu tả có liên kết các câu. 0.5 Ngôn ngữ phù Dùng ngôn ngữ phong phú, phù hợp với nội dung miêu hợp tả đặc điểm của cây. 0.5 2. Yêu cầu về nội dung 2.5 Đối tượng miêu tả Chọn cây hoa phù hợp với yêu cầu 0.5 Nội dung miêu Chọn miêu tả từng bộ phận của cây hoa hoặc miêu tả tả đặc điểm theo từng thời kì phát triển. 1,5 Nêu tình cảm, Bài viết thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân trong cảm xúc bài văn. 0.5 3. Sự sáng tạo 0.5 Sáng tạo trong Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt, biện pháp nhân hóa, so cách miêu tả sánh để miêu tả. 0.25 Nêu việc làm chăm sóc cây hoa hoặc nhận định của bản Liên hệ bản thân thân về cây hoa em miêu tả. 0.25 Tiêu chí Mô tả chi tiết Đề 2: Viết bài văn kể lại câu chuyện dân gian về một một người anh hùng chống ngoại xâm. 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng 2.0 Bố cục bài văn Bài viết có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) rõ ràng 0.5 Diễn đạt mạch Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi. lạc Tránh các lỗi về ngữ pháp, chính tả cơ bản. 0.5
5. Kỹ năng kể Thể hiện được kỹ năng kể chuyện qua việc sắp xếp chuyện trình tự sự kiện hợp lý, có liên kết. 0.5 Ngôn ngữ phù Dùng ngôn ngữ phong phú, phù hợp với nội dung câu hợp chuyện, biết viết chi tiết cho lời thoại, tả nhân vật. 0.5 2. Yêu cầu về nội dung 2.5 Câu chuyện kể Chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu 0.5 Tóm tắt câu chuyện chính Trình bày rõ ràng nội dung câu chuyện, kể lại các sự xác kiện theo trình tự hợp lý. 1,5 Nêu được bài học hoặc cảm Bài viết thể hiện được bài học từ câu chuyện hoặc cảm xúc cá nhân xúc của em khi kể lại câu chuyện đó. 0.5 3. Sự sáng tạo 0.5 Sáng tạo trong Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt, tạo sự hấp dẫn trong câu cách kể chuyện. 0.25 Liên hệ bản thân Có thể liên hệ câu chuyện với bản thân. 0.25 Tiêu chí Mô tả chi tiết ==========================================