Đề kiểm tra học kỳ II môn Tiếng Việt Lớp 3 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tam Đa (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ II môn Tiếng Việt Lớp 3 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Tam Đa (Có đáp án)

1. UBND HUYỆN VĨNH BẢO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM ĐA NĂM HỌC 2024-2025 Môn Tiếng Việt lớp 3 ĐỀ ĐỀ XUẤT (Thời gian: 60 phút) Phần I: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn văn sau: HAI CON GÀ TRỐNG Có hai con gà cùng một gà mẹ sinh ra và nuôi dưỡng. Khi lớn lên, đủ lông đủ cánh trở thành hai con gà trống, chúng lại hay cãi nhau. Con nào cũng tự cho mình là đẹp đẽ, giỏi giang, oai phong hơn, có quyền làm vua của nông trại. Một hôm, sau khi cãi nhau, chúng đánh nhau chí tử, định rằng hễ con nào thắng sẽ được làm vua. Sau cùng, có một con thắng và một con thua. Con gà thắng trận vội nhảy lên hàng rào, vỗ cánh và cất tiếng gáy vang “ò ó o...” đầy kiêu hãnh để ca tụng sự chiến thắng của mình. Chẳng ngờ, tiếng gáy của con gà làm một con chim ưng bay ngang qua chú ý. Thế là con chim ưng sà xuống bắt con gà thắng trận mang đi mất. Trong khi đó con gà bại trận vẫn còn nằm thoi thóp thở, chờ chết. Theo Internet 2. Dựa theo nội dung bài đọc, khoanh vào ý đúng trong các câu trả lời dưới đây: Câu 1. Hai con gà trống trong bài có quan hệ như thế nào với nhau? (M1- 0,5điểm) A. Hai con gà trống trong hai đàn khác nhau. B. Hai con gà trống do cùng một mẹ sinh ra và nuôi dưỡng. C. Hai con gà trống thuộc hai giống gà khác nhau. D. Hai con gà trống thuộc hai giống gà khác nhau nhưng cùng sống trong một nông trại. Câu 2. Khi lớn lên, hai con gà trống sống với nhau như thế nào? (M1- 0,5điểm) A. Rất đoàn kết luôn đi kiếm ăn cùng nhau. B. Cùng nhau giúp đỡ gà mẹ nhưng không nói chuyện với nhau. C. Không đoàn kết, suốt ngày cãi vã nhau. D. Luôn yêu thương, quan tâm, chia sẻ mồi cho nhau. Câu 3. Hai con gà trống cãi nhau vì lý do gì? (M1- 0,5điểm) A. Tranh nhau chỗ ở. B. Ai cũng tự cho mình là đẹp đẽ, giỏi giang hơn. C. Tranh nhau làm vua của nông trại. D. Ai cũng tự cho mình là người đẹp đẽ hơn, giỏi giang, oai phong hơn, có quyền làm vua của nông trại. Câu 4. Kết cục của cuộc cãi vã giữa hai con gà trống là gì?(M1- 0,5điểm) A. Cả hai con đều chết. B. Con gà trống thắng cuộc đã được làm vua của nông trại. C. Con gà bại trận còn sống và được làm vua của nông trại.
2. D. Không phân được thắng bại nên cả hai con đều làm vua của nông trại. Câu 5. Theo em Hai chú gà trống trong câu chuyện phải học đức tính gì? (M2- 0,5điểm) A. Hai chú gà phải biết tự lập, không được dựa dẫm vào người khác. B. Hai chú gà cần phải tham gia tích cực các hoạt động có ích như dọn dẹp vệ sinh nơi ở, trồng thật nhiều cây xanh. C. Hai chú gà cần biết dũng cảm, vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống. D. Hai chú gà cần phải khiêm tốn, đoàn kết và biết nhường nhịn nhau. Câu 6. Câu chuyện trên muốn nói với chúng ta điều gì? (M3- 1điểm) Câu 7. Khoanh vào chữ cái trước các từ chỉ thái độ lịch sự trong giao tiếp (M1- 0,5điểm) a. thân thiện b. tôn trọng c. cáu gắt d. lạnh lùng e. hòa nhã g. lễ phép h. cởi mở Câu 8. Dấu hai chấm trong câu sau dùng để làm gì? (M2- 0,5điểm) Yết Kiêu đến gặp vua và nói: “Tôi tuy tài hèn sức yếu nhưng cũng quyết cho chúng nó vào bụng cá”. Câu 9. Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm (M2- 0,5điểm) a. Chiếc áo mẹ mua cho em được làm bằng vải lụa mềm mịn. b. Chúng ta nên trồng nhiều cây xanh để môi trường thêm trong lành. Phần II. Viết (5 điểm) Chọn một trong hai đề văn sau: Đề bài 1: Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 7 - 10 câu nêu cảm xúc của em về một cảnh đẹp của quê hương em. Đề bài 2: Viết đoạn văn ngắn khoảng 7 - 10 câu nêu lí do thích (hoặc không thích) một nhân vật trong câu chuyện em đã đọc, đã học hoặc đã nghe.
3. UBND HUYỆN VĨNH BẢO ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM ĐỀ KSCL HKII TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM ĐA NĂM HỌC 2024-2025 Môn: Tiếng Việt lớp 3 Phần I: Đọc hiểu (5 điểm) 1. Trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 Đáp án B C D A D Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 6: Câu chuyện trên muốn nói với chúng ta Hai chú gà cần phải biết khiêm tốn, đoàn kết và biết nhường nhịn nhau. Câu 7: Học sinh khoanh vào đáp án a,b,e,g,h (Mỗi đáp án dúng 0,1 điểm) Câu 8: Dấu hai chấm trong câu dùng để báo hiệu lời nói trực tiếp của nhân vật. Câu 9. Mỗi phần làm đúng được 0,25 điểm a. Chiếc áo mẹ mua cho em được làm bằng gì? b. Chúng ta nên trồng nhiều cây xanh để làm gì? Phần II: Viết (5 điểm) Điểm Tiêu chí Mô tả chi tiết tối đa Đề 1: Em hãy viết bài văn nêu tình cảm, cảm xúc về một cảnh đẹp trên quê hương em. 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng 2 Giới thiệu được cảnh đẹp được tả. Bố cục đoạn viết Nêu được một số đặc điểm nổi bật của cảnh đẹp đó Nêu tình cảm, cảm xúc của em trước cảnh đẹp đó 1,0 Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp, ít các lỗi về Diễn đạt ngữ pháp, chính tả cơ bản. 0,25 Kỹ năng quan Biết miêu tả, thể hiện cảm xúc qua việc quan sát cảnh sát và miêu tả vật (màu sắc, hình dáng, một số chi tiết nổi bật). 0,5 Sử dụng biện Có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa để làm nổi bật pháp tu từ vẻ đẹp của cảnh vật được tả 0,25 2. Yêu cầu về nội dung 2,5 Nội dung chính Tả đúng môt cảnh đẹp trên quê hương em 0,75 xác Chi tiết miêu tả Tả được một vài chi tiết nổi bật của cảnh vật (tả bao cụ thể quát về kích thước, hình dáng, màu sắc ) 1,25
4. Tả cụ thể vài đặc điểm nổi bật của cảnh vật Tình cảm với Viết 1 câu nêu được tình cảm của em đối với cảnh vật 0,5 cảnh vật đó 3. Sự sáng tạo 0.5 Sáng tạo trong Sử dụng được một số từ ngữ, hình ảnh, một số biện cách diễn đạt pháp tu từ để tả về cảnh vật có lồng cảm xúc của em 0.5 Đề 2: Viết đoạn văn ngắn khoảng 7 - 10 câu nêu lý do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc, đã học hoặc đã nghe 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng 2 Giới thiệu được nhân vật mà em yêu quý (hoặc em không thích). Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tính cách của nhân vật Bố cục đoạn Nêu được lý do mà em thấy ấn tượng về nhân vật đó viết Nêu được tình cảm, cảm xúc của em về nhân vật đó . 1,0 Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp, ít các lỗi về Diễn đạt ngữ pháp, chính tả cơ bản. 0,25 Kỹ năng quan Biết thể hiện cảm xúc của em khi nghĩ về một cử chỉ, sát và miêu tả việc làm, phẩm chất của nhân vật đó 0,5 Có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa để làm nổi bật Sử dụng biện đặc điểm của nhân vật được nói đến và nêu cảm xúc của 0,25 pháp tu từ em với nhân vật đó. 2. Yêu cầu về nội dung 2.5 Nội dung chính Nói đúng về lý do thích hoặc không thích nhân vật trong 1 xác câu chuyện đã đọc, đã học, đã nghe. Chi tiết lý do Nêu được một vài tính cách nổi bật (,cử chỉ, việc làm để cụ thể lại cảm xúc sâu sắc cho em 0,5 Kỹ năng quan sát và đưa dẫn Thể hiện được kỹ năng qua việc quan sát, cảm nhận về chứng phẩm chất của nhân vật. đưa những minh chứng phù hợp 0,5 Tình cảm với Viết câu nêu được tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật nhân vật em thích (hoặc không thích). 0,5 3. Sự sáng tạo 0,5 Sáng tạo trong Sử dụng một số biện pháp tu từ ,ngôn ngữ mới mẻ, có cách diễn đạt tính sáng tạo 0,5