Giáo án Âm nhạc Lớp 7 - Tuần 25 - Năm học 2018-2019 - Cao Văn Đạm

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 7 - Tuần 25 - Năm học 2018-2019 - Cao Văn Đạm

1. * Mục tiêu: Tạo tâm thế tốt cho HS học tập. - Giới thiệu bài mới: Trong âm nhạc có rất nhiều bài hát viết cho thiếu nhi. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiếu Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua phần âm nhạc thường thức. Đồng thời chúng ta sẻ ôn lại bài TĐN số 7. HĐ2. Hoạt động hình thành kiến thức( 38 phút) 1. Âm nhạc thường thức: Kiến thức 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về Vài nét Vài nét về âm nhạc thiếu về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam( 25 phút) nhi Việt Nam. * Mục tiêu: - Học sinh biết vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt - Trong dân gian đã lưu Nam. truyền biết bao câu ca dao, những bài đồng dao, những - Học sinh nêu được tên tác giả và một số bài hát câu nói vần, nói vè đầy tính thiếu nhi được yêu thích. âm nhạc cho tre em chơi và GV ghi bảng, HS ghi bài. hát. GV: Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam là một bộ phận của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại. Âm nhạc nói - Các bài hát cho thiếu nhi chung và ca hát nói riêng là nhu cầu về tinh thần hết thật phong phú đa dạng và sức cần thiết đối với thiếu nhi. giàu tính giáo dục. Nhiều bài HS chú ý. hát đã đạt tới trình độ nghệ thuật cao được cả người lớn GV: Trước và sau Cách mạng tháng Tám 1945 các và trẻ em yêu thích, có những bài hát cho thiếu nhi thế nào? bài hát được lưu truyền từ thế HS: Trước Cách mạng tháng 8/ 1945, những bài hát hệ này qua thế hệ khác, tồn cho trẻ em thật hiếm hoi. Sau cách mạng, cùng với tại lâu dài cùng năm tháng. phong trào thiếu niên, nhi đồng phát triển mạnh, hoạt động ca hát trong các em được quan tâm và bài hát viết cho lứa tuổi này càng được những nhạc sĩ - Có những nhạc sĩ hầu như sáng tác chú ý, đã có hàng ngàn bài hát cho trẻ em ở gắn bó suốt cuộc đời với sự các lứa tuổi mầm non, nhi đồng, thiếu niên. nghiệp sáng tác cho trẻ em. Họ đã đem tới cho lứa tuổi GV: Các bài hát thiếu nhi được hát ở đâu? nhỏ những bài ca hồn nhiên, HS: Các bài hát cho thiếu nhi vang lên trên các sân trong sáng đầy cảm xúc với khấu, hội diễn, các phương tiện thông tin đại chúng, những hình tượng âm nhạc trong các trường học, các buổi sinh hoạt thiếu nhi ở đẹp. khắp thành phố, nông thôn, miền núi. GV: Em hãy kể tên một số bài hát thiếu nhi nói lên -Các bài hát đó đã nói lên tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hòa bình, vì độc tinh thần yêu nước, đấu tranh lập tự do của Tổ quốc; sự quan tâm chăm sóc và tình cho hòa bình, vì độc lập tự do
2. GV: Bài TĐN số 7 có tựa là gì? Là dân ca nào? điệu, ghép lời ca bài TĐN HS: Bài TĐN số 7 có tựa là Quê hương, là dân ca U- số 7, kết hợp gõ đệm hoặc crai- na. đánh nhịp GV đàn, HS cả lớp đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 7, GV chú ý sửa sai cho các em những chổ chưa đạt. GV đàn và chỉ định nhóm đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 7 kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp. HS thực hiện. HS thực hiện. HĐ3. Hoạt động luyện tập- củng cố( 2 phút) * Mục tiêu: Học sinh đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 7. GV đàn bài TĐN số 7. HS đọc nhạc và hát lời. 4.Hướng dẫn về nhà,hoạt động nối tiếp - Các em về nhà học thuộc bài cũ và ôn tập theo nội dung tiết 26 SGK để tiết sau chúng ta ôn tập. HS thực hiện. IV.Kiểm tra đánh giá bài học Luyện đọc thêm bài TĐN V.Rút kinh nghiệm Ngày tháng năm 2020 Ký duyệt Tổ trưởng Cao Văn Đạm