Giáo án Công nghệ Lớp 7, Tuần 16 - Năm học 2017-2018

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Lớp 7, Tuần 16 - Năm học 2017-2018

1. II. Điều kiện áp dụng khai - Cho HS thao luận “ở Việt Nam rừng phát thác rừng hiện nay ở Việt triển chủ yếu trên đất dốc và ven biển, nên Nam: áp dụng hình thức khai thác nào lợi nhất? 1/ Chỉ khai tách chọn - Cho HS làm bài tập mở SGK - HS đọc lớn không được khai thác - Giảng giải và chốt ý - Thảo luận trắng: - Ghi bảng - Nhóm 2, 4, 6 trình 2/ Rừng còn nhiều cây gỗ bày; nhóm 1, 3, 5 to có giá trị kinh tế: nhận xét 3/ Lượng gỗ khai thác - Không vì xói mòn chọn - Cho HS thảo luận “Sau khi khai thác ta - Rừng bị tàn phá III. Phục hồi rừng sau phải làm thế nào để rừng sớm phục hồi và khai thác: không thực hiện phát triển?” được vai trò rừng: 1/ Rừng khai thác trắng - Cho HS trực quan trên bảng 3/SGK-GV bảo vệ môi trường, - Trồng rừng theo hướng - Giảng giải và chó6t ý thảo luận Ghi sản xuất, cung cấp nông lâm kết hợp bảng lâm sản phục vụ đời 2/ Rừng đã khai thác dần - Vấn đáp: có thể dùng biện pháp nào để sống và khai thác chọn thúc đẩy rừng tái sinh tự nhiên và tự - Thảo luận Thúc đẩy tái sinh tự nhiên phục hồi lại rừng gỗ có chất lượng cao? 1, 2, 3 trình bày để rừng tự phục hồi (Chăm sóc cây gieo giống, phát dọn cây cỏ 4, 5, 6 nhận xét hoang dại để hạt dễ nảy mầm và cây con - Ghi bài sinh trưởng) - Thảo luận - Dăm cây hay gieo hạt vào nơi có ít cây tái 4, 5, 6 nhện xét sinh hoặc không có cây 1, 2, 3 trình bày IV. Ý nghĩa: - Bảo vệ rừng là thế nào? - Giữ gìn và tạo điều kiện - Cho HS làm bài tập rừng phát triển, rừng được phục hồi và phát triển - Kết luận: Việc bảo vệ và khoanh nuôi V. Bảo vệ rừng: phục hồi rừng có ý nghĩa sinh tồn đối với cuộc sống và sản xuất của nhân dân ta. 1/ Mục đích: - Tài nguyên rừng bao gồm những thành - Giữ gìn tài nguyên phần nào? thực vật, động vật, đất rừng hiện có Ví dụ: Theo em các hoạt động nào của con người được xem là xâm hại tài - Tạo điều kiện cho nguyên rừng rừng phát triển, sản - HS tham gia bảo vệ rừng bằng cách CN7 2