Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. vụ cho gieo trồng 1.Sản xuất giống cây -Yêu cầu HS quan sát sơ trồng bằng hạt đồ 3 và trả lời câu hỏi Hạt giống đã phục tráng trong SGK đem gieo thành từng -Tại sao phải phục tráng +Vì trong quá trình gieo dòng.Lấy hạt của các giống? trồng, do nhiều nguyên dòng tốt nhất hợp lạu nhân khác nhau mà nhiêu thành giống siêu nguyên đặc tính tốt của giống dần chủng rồi nhân lên thành mất đi.Nên cần phục tráng giống nguyên chủng.Sau giống cây trồng đó đem giống nguyên -Quy trình sản xuất giống +Trong 4 năm chủng ra sản xuất đại trà bằng hạt được tiến hành trong mấy năm? -Nội dung công việc từng +HS trả lời theo SGK năm? Giống nguyên chủng là -Vậy giống nguyên giống có chất lượng cao chủng,siêu nguyên được nhân ra từ giống chủng khác nhau như siêu nguyên chủng. thế nào? Giong siêu nguyên chủng có số lượng ít nhưng chất lượng cao -Sản xuất giống cây trồng + Cây họ đậu, cây k nhân bằng hạt được áp dụng giống bằng pp khác được cho loại cây nào? -GV nhận xét, kết + HS ghi bài luận,ghi bảng 2.Sản xuất giống cây +Đại diện nhóm trả lời, -Yêu cầu HS thảo luận trồng bằng nhân giống nhóm khác bổ sung nhóm, quan sát hình vô tính +giâm cành: từ cây mẹ cắt 15,16,17 và trả lời câu -giâm cành là từ 1 đoạn một đoạn đem giâm sau hỏi: cành cát rời khỏi thân cây một thời gian cây ra rể Hãy cho biết đặc điểm mẹ đem giâm vào đất cắt, -Chiếc cành: bốc 1 của các phương pháp sau một thời gian cành khoanh vỏ trên cành, bó giâm cành, chiết cành, giâm ra rễ đất lại. Sau một thời gian ghép mắt? -Chiết cành là bóc khoanh ra rể thì cắt rời khỏi cây vỏ của cành sau đó bó mẹ và đem trồng đất.Khi cành đã ra rể thì -Ghép mắt: là lấy mắt của cắt khỏi cây mẹ và trồng
2. B. PP vô tính C. PP giâm cành D.PP chiếc GV kết luận HSlắng nghe Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (5 phút) Mục đích: Mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung -Nâng cao: Theo em +Đó là phương pháp giâm phương pháp vô tính nào cành được dùng phổ biến ở đia phương ? HS lắng nghe GV kết luận 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối ( 1 phút) Về nhà học bài, xem trước bài 12 IV.Kiểm tra đánh giá bài học (3 phút) - Cho biết quy trình sản xuất giống cây trồng bằng hạt? -Có những phương pháp nhân giống vô tính nào? V.Rút kinh nghiệm . Ngày soạn: 27/8/2019 Tiết thứ: 10 Tuần: 5 Bài 12:SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức, kỹ năng, thái độ: -Kiến thức: Hiểu được tác hại của sâu, bệnh; Hiểu được khái niệm về côn trùng và bệnh cây -Kỹ năng:Nhận biết được cac dấu hiệu của cây khi bị sâu, bệnh phá hại; Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích,hoạt động nhóm
3. Kiến thức 2: Tìm hiểu khái niệm côn trùng và bệnh cây (15 phút) Mục đích: hiểu khái niệm côn trùng và bệnh cây -GV yêu cầu HS đọc mục II Khái niệm côn trùng 1và trả lời câu hỏi: và bệnh cây +Là động vật thuộc ngành -Côn trùng là gì? 1.Khái niệm về côn chân khớp.Cơ thể chia trùng làm 3 phần:đầu, ngực, -Côn trùng là động vật bụng.Ngực mang 3 đôi thuộc ngành chân khớp, chân và thường có 2 đôi cơ thể chia làm 3 phần: cánh, đầu có 1 đôi râu đầu, ngực, bụng. -Vòng đời của côn trùng +Vòng đời của côn trùng -Biến thái ở côn trùng là được tính như thế nào? là khoảng thời gian từ giai sự biến đổicấu tạo, hình đoạn trứng đến giai đoạn thái của côn trùng trong trưởng thành và lại đẻ vòng đời trứng -Có 2 biến thái: biến thái hoàn toàn và biến thái +Là sự thay đổi cấu tạo, -Biến thái ở côn trùng là không hoàn toàn hình thái của côn trùng gì? trong vòng đời -Yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát hinh18,19 +biến thái hoàn toàn:trải SGK và nêu những qua4 giai đoạn điểmkhác nhau giữa biến thái hoàn toàn và không Biến thái không hoàn hoàn toàn? toàn: trải qua 3 giai đoạn -Nâng cao: Ở biến thái +Nhờ lột xác không hoàn toàn, côn trùng lớn lên nhờ đâu? -Nâng cao: Em hãy lấy +HS lấy ví dụ ví dụ về biến thái hoàn toàn? -GV kết luận, ghi bảng +HS ghi bài 2.Khái niệm về bệnh cây -Thế nào là bệnh cây? +Bệnh cây là trạng thái Bệnh cây là trạng thái không bình thường về cấu không bình thường của
4. GV kết luận HSlắng nghe Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (5 phút) Mục đích: Mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung -Nâng cao: Biết được giai đoạn +Có phương pháp biến thái của côn trùng có ý nghĩa phòng trừ kịp thời, ntn trong phòng trừ sâu, bệnh ? hiệu quả, đúng kĩ thuật GV kết luận HS lắng nghe 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối ( 1 phút) Về nhà học bài, xem trước bài 13 IV.Kiểm tra đánh giá bài học (3 phút) - Nêu tác hại của sâu, bệnh ? -Trình bày khái niệm côn trùng,bệnh cây? -Dấu hiệu nào nhận biết cây trồng bị sâu,bệnh phá hại? V. Rút kinh nghiệm Kí duyệt tuần 5, ngày 3 tháng 9 năm 2019 Tổ trưởng