Giáo án Công nghệ Lớp 8 - Tuần 27 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Vũ Linh

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Lớp 8 - Tuần 27 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Vũ Linh

1. GV. Huỳnh Vũ Linh Giáo án Công nghệ 8 Trường TH-THCS Phong Thạnh A điện năng mà em thấy ở gia đình là gì? 2. Những đặc điểm của giờ cao điểm. HS: Trả lời điện yếu. - Điện áp giảm xuống, đèn điện phát sáng kém, quạt điện quay chậm, thời gian đun nước lâu sôi. HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm. Mục đích: Tìm hiểu cách sử dụng điện hợp lý và tiết kiệm điện năng. GV: Tai sao trong giờ cao điểm phải giảm bớt II. Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng: tiêu thụ điện năng? Phải thực hiện băng biện 1. Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ pháp gì? cao điểm: HS: Trả lời. - Cắt điện những đồ dùng không cần thiết GV: Tại sao phải sử dụng đồ dùng điện có hiệu xuất cao? 2. Sử dụng đồ dùng điện hiệu xuất cao để HS: Trả lời. tiết kiệm điện năng: GV: Để chiếu sáng trong nhà, công sở nên dùng đèn huỳnh quang hay đèn sợi đốt để - Sử dụng đồ dùng điện hiệu xuất cao sẽ ít tốn tiết kiệm điện năng? Tại sao? điện năng. HS: Nghiên cứu trả lời. 3. Không sử dụng lãng phí điện năng: - Không sử dụng đồ dùng điện khi không có nhu cầu. HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. Mục đích: Giải một số bài tập liên quan đến bài học. GV: Phân tích giảng giải cho học sinh thấy Bài tập. không lãng phí điện năng là một biện pháp rất - Tan học không tắt đèn PH (LP). quan trọng và hưỡng dẫn học sinh trả lời câu hỏi - Khi xem tivi, tắt đèn bàn HT (TK). về các việc làm lãng phí và tiết kiệm điện năng. - Bật đèn nhà tắm, phòng vệ sinh suốt ngày đêm (LP). - Ra khỏi nhà, tắt điện các phòng (TK). 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp. a) Mục đích của hoạt động: Giúp HS có hướng học bài ở nhà và nghiên cứu trước bài mới ở nhà. b) Cách thức tổ chức hoạt động: GV: Yêu cầu HS về nhà thực hiện một số nhiệm vụ sau: Học bài, làm lại các bài tập trong SGK và chuẩn bị trước bài mới. HS: Chú ý lắng nghe, ghi chú và thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới theo sự hướng dẫn của GV. d) Kết luận của GV: Về nhà học bài, làm bài tập trong SBT và chuẩn bị trước bài mới. IV. Kiểm tra đánh giá bài học - HS đọc ghi nhớ SGK. - Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK. V. Rút kinh nghiệm 1. Ưu điểm: Phần lớn các em học sinh đều nắm được những kiến thức trọng tâm và cơ bản của phần nội dung bài học. 2. Hạn chế: Còn một số em thụ động, ít phát biểu xây dựng bài. 3. Hướng khắc phục: Cần đưa ra thêm nhiều tình huống học tập hứng thú và hấp dẫn hơn để học sinh hoạt động sôi nổi hơn.
2. GV. Huỳnh Vũ Linh Giáo án Công nghệ 8 Trường TH-THCS Phong Thạnh A mỗi ngày bật 4 giờ. A là điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện trong thời gian t. - Đơn vị tính W, Wh, KWh. HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm. Mục đích: TH tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình. GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập tính toán II. Tính toán tiêu thụ điện năng trong gia tiêu thụ điện năng trong gia đình mình. đình: GV: Đặt câu hỏi về công xuất điện và thời gian VD: Tính điện năng tiêu thụ của bóng đèn sử dụng trong ngày của một số đồ dùng điện trong 1 phòng học 220V – 100W trong 1 thông dụng nhất để học sinh trả lời. tháng 30 ngày mỗi ngày bật 5 giờ. GV: Hướng dẫn các em thống kê đồ dùng điện P = 100W gia đình mình và ghi vào mục 1 báo cáo thực t = 5 x 30 = 150h hành. Điện năng tiêu thụ của bóng đèn trong 1 tháng là: A = 100 x 150 = 15000Wh A = 15KWh. HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. Mục đích: Báo cáo thực hành. - Hướng dẫn thống kê đồ dùng điện của gia đình III. Báo cáo thực hành: ghi vào mục 1 báo cáo. Trình tự tiến hành: - Hướng dẫn HS tính điện năng A cho mỗi đồ 1. Tiêu thụ điện năng của các đồ dùng điện. dùng ghi kết quả vào cột A của bảng. 2. Tiêu thụ điện năng của gia đình trong ngày. - Tính tổng điện năng tiêu thụ của gia đình trong 3. Tiêu thụ điện năng trong tháng. tháng (30 ngày). 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp. a) Mục đích của hoạt động: Giúp HS có hướng học bài ở nhà và nghiên cứu trước bài mới ở nhà. b) Cách thức tổ chức hoạt động: GV: Yêu cầu HS về nhà thực hiện một số nhiệm vụ sau: Tập tính toán đồ dùng điện, liên hệ thực tế điện gia đình, học và xem trước phần câu hỏi ôn tập SGK. HS: Chú ý lắng nghe, ghi chú và thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới theo sự hướng dẫn của GV. d) Kết luận của GV: Về nhà học bài, làm bài tập trong SBT và chuẩn bị trước bài mới. IV. Kiểm tra đánh giá bài học - Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động. - Thu kết quả bài làm về nhà chấm. V. Rút kinh nghiệm 1. Ưu điểm: Phần lớn các em học sinh thực hiện tốt các thao tác thực hành trong bài. 2. Hạn chế: Còn một số em lúng túng và gặp khó khăn khi thực hiện các tháo tác thực hành. 3. Hướng khắc phục: Cần hướng dẫn nhiều hơn nữa các thao tác thực hành để học sinh thực hiện được tốt. Phong Thạnh A, ngày 18 tháng 5 năm 2020 Ký duyệt tuần 27 - Nội dung: Đảm bảo đúng chuẩn kiến thức kỹ năng - Phương pháp: Phù hợp đối tượng học sinh - Hình thức: Đúng quy định. TT Nguyễn Loan Anh