Giáo án Công nghệ Lớp 8 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Lớp 8 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. GV hướng dẫn hs thực -HS trả lời theo mẫu, làm III.Các bước tiến hành hành đọc bản vẽ côn có ren trên giấy A4 -Đọc bảng vẽ côn có ren GV: trong quá trình th cần Khung tên theo mẫu như bảng 9.1 giữ vệ sinh chung, không Bảng kê xả rác bừa bãi Hình biểu diễn Kích thước Phân tích chi tiết Tổng hợp Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ côn có ren 1.Khung tên -Tên gọi chi tiết -Côn có ren -Vật liệu -Thép -Tỉ lệ - 1:1 2.Hình biểu diễn -Tên gọi hình chiếu -hình chiếu cạnh -Vị trí hình cắt -Hình chiếu đứng 3.Kích thước -Kích thước chung của chi -Rộng 18, dày 10 tiết -Đầu lớn ɸ 18,đầu bé 14ɸ -Kích thước các phần của -Kích/t renM8x1 ren hệ chi tiết mét, đg/kính d=8, bước ren P=1 4.Yêu cầu kĩ thuật -Nhiệt luyện -Tôi cứng -Xử lí bề mặt -Mạ kẽm 5.Tổng hợp -Mô tả hình dạng, cấu tạo -Côn dạng hình nón cụt có của chi tiết ren ở giữa -Công dụng của chi tiết -Dùng để lắp với trục của cọc lái ?( xe đạp) Chú thích HS đọc phần HS đọc chú ý, trang 40 Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (2 phút) Mục đích: Mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Nâng cao:Khi đọc BVCT -Cần đọc theo đúng trình có ren cần chú ý điều gì? tự GV kết luận HS lắng nghe 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối ( 1 phút) Về nhà học bài, xem trước bài :Bản vẽ lắp IV.Kiểm tra đánh giá bài học (5 phút) GV nhận xét giờ thực hành -Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa vào mục tiêu của bài học -GV thu bài của HS V.Rút kinh nghiệm
2. -Bản vẽ lắp dùng để làm - Dùng trong thiết kế, lắp II.Đọc bản vẽ lắp: gì? ráp và sử dụng sản phẩm Theo trình tự - HS tìm hiểu và đọc theo 1. Khung tên - GV hướng dẫn HS đọc hướng dẫn của GV 2. Bảng kê bản vẽ lắp theo trình tự và 1.Khung tên(Tên gọi sản 3. Hình biểu diễn nội dung theo bảng 13.1 phẩm;Tỉ lệ) 4. Kích thước SGK/42 2.Bảng kê 5. Phân tích chi tiết Tích hợp: Nên làm việc 3.Hình biểu diễn(Tên gọi 6.Tổng hợp theo quy trình để hiểu bài hình chiếu,hình cắt) tốt hơn,có hiệu quả trong 4.Kích thước(Kích thước chung,Kích thước lắp giữa tiếp thu kiến thức mới các chi tiết,Kích thước xác định khoảng cách giữa các chi tiết) 5.Phân tích chi tiết 6.Tổng hợp (Trình tự tháo,lắp;Công dụng của sản phẩm) Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (7 phút) Mục đích: giúp HS nắm được nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Chọn đáp án đúng nhất trong các câu Câu A đúng sau: Trình tự đọc bản vẽ lắp A.Khung tên- Bảng kê- Hình biểu diễn- Kích thước- Phân tích chi tiết- Tổng hợp B.Khung tên- Tổng hợp- Hình biểu diễn- Kích thước- Phân tích chi tiết- Bản kê C.Khung tên- Bảng kê- Hình biểu diễn- Kích thước- Tổng hợp- Phân tích chi tiết D.Khung tên- Kích thước- Bản kê - Hình biểu diễn- Phân tích chi tiết- Tổng hợp GV kết luận HS lắng nghe Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (5 phút) Mục đích: Mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Nâng cao: Việc đọc bản vẽ -giúp cho người đọc dễ theo trình tự có tác dụng dàng hiểu đc chi tiết này là