Giáo án Đại số 7 CV 5512 - Tuần 25, Tiết 1 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang
TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP CHƯƠNG III
Môn: Toán (Đại số); Lớp 7B
Thời gian thực hiện: 1 tiết
?1?
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Ôn tập có hệ thống các kiến thức đã học ở chương III về dấu hiệu, tần số, số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu .
- Vận dụng các kiến thức đã học để làm các bài toán về thống kê đơn giản.
2. Năng lực
a. Các năng lực chung:
- Giao tiếp, tự học , hợp tác, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ, tự học và giải quyết vấn đề,..
b. Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán, thực hành giải toán, suy luận.
- Cần cù trong ôn luyện cẩn thận trong tính toán, biến đổi.
3. Phẩm chất
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tích cực trong học tập, tự tin, có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng.
HIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Thước, phấn màu, máy tính.
2. Học sinh: Thước, máy tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Khởi động
- Mục tiêu: Kích thích hs suy nghĩ về các dạng toán trong chương III
3 trang
14/07/2023
2940
File đính kèm:
- giao_an_dai_so_7_cv_5512_tuan_25_tiet_1_nam_hoc_2020_2021_le.docx
Nội dung text: Giáo án Đại số 7 CV 5512 - Tuần 25, Tiết 1 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang
- - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại. gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK - Sản phẩm: Các kiến thức và câu trả lời cho câu hỏi ôn tập: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: I. Hệ thống kiến thức Trả lời các câu hỏi: - Bảng số liệu thống kê ban đầu - Muốn thu thập các số liệu về một dấu - Dấu hiệu điều tra hiệu nào đó, em phải làm những việc gì? - Lập bảng “tần số”: tìm các giá trị khác Trình bày kết quả thu được theo bảng nhau trong bảng giá trị, tìm tần số của mổi nào? giá trị; rút ra nhận xét. - Để có một hình ảnh cụ thể về dấu hiệu, - Vẽ biểu đồ đoạn thẳng, nhận xét từ biểu đồ em cần làm gì? - Công thức tính số trung bình cộng - Tần số của một giá trị là gì? Có nhận - Ý nghĩa của số trung bvình cộng xét gì về tổng các tần số? - Tìm mốt của dấu hiệu - Mốt của dấu hiệu là gì? Kí hiệu? - Em đã biết những loại biểu đồ nào? - Công thức tính số trung bình cộng? Ý nghĩa số trung bình cộng? - Thống kê có ý nghĩa gì trong đời sống của chúng ta? * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá * GV chốt kiến thức. Thống kê giúp chúng ta biết được tình hình các hoạt động, diễn biến của hiện tượng. Từ đó dự đoán các khả năng xảy ra, góp phần phục vụ con người ngày càng tốt hơn. 5. Hoạt động luyện tập NỘI DUNG SẢN PHẨM - Mục tiêu: HS tìm được dấu hiệu, lập bảng tần số, tính số trung bình cộng, vẽ biểu đồ. - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại. gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm - Phương tiện: SGK, thước thẳng - Sản phẩm: Lời giải bài 20 sgk/23 GV chuyển giao nhiệm vụ học II. Bài tập tập: Bài tập 20 sgk/23: Trả lời các câu hỏi : a) - Lập bảng “tần số “ 1) Dấu hiệu cần quan tâm ở đây c/ Tính số trung bình cộng X = 35 tạ / ha là gì ? Giá trị Tần số Các tích Số TBC HS: Dấu hiệu cần quan tâm ở đây (x) (n) (x.n) ( X ) là năng suất lúa xuân năm 1990 20 1 20 của các tỉnh Nghệ An trở vào 25 3 75 2) Có tất cả bao nhiêu giá trị? 30 7 210 HS: Có 31 giá trị 35 9 315 1090 X = 3) Số giá trị khác nhau ? 40 6 240 HS: Có 7 giá trị khác nhau của 31 45 4 180 35 dấu hiệu 50 1 50 - Gọi 1 hs lên bảng lập bảng “tần N = 31 Tổng: 1090 số ” 2
