Giáo án Đại số 7 CV 5512 - Tuần 28 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang

Nội dung text: Giáo án Đại số 7 CV 5512 - Tuần 28 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang

1. 2 c, Sản phẩm: Câu trả lời của HS d,Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV Hoạt động của HS ?: Cho hai đơn thức: 3xy và -5xy, hai đơn thức này Hai đơn thức trên có phần biến giống có gì giống nhau? nhau ?: Hai đơn thức trên có phần biến giống nhau, thì -Dự đoán câu trả lời hai đơn thức trên được gọi là gì? GV: Đó là hai đơn thức đồng dạng mà ta tìm hiểu trong bài hôm nay. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a, Mục tiêu: HS nêu được khái niệm hai đơn thức đồng dạng, HS cộng, trừ được các đơn thức đồng dạng. b) Nội dung: - HS làm ví dụ rồi rút ra định nghĩa 2 đơn thức đồng dạng. - Làm ví dụ và ?2 - HS quan sát ví dụ và rút ra các cộng, trừ 2 đơn thức đồng dạng. - Làm ?3 c, Sản phẩm: - Khái niệm hai đơn thức đồng dạng. - Thực hiện cộng trừ các đơn thức đồng dạng. d,Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 1. Đơn thức đồng dạng :
2. 4 GV:Gọi 1HS lên tính tổng ba đơn thức trên = [1+5+ ( 7)] xy3 = xy3 * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả lời. * GV chốt kiến thức. GV(chú ý cho HS) : Có thể không cần bước trung gian [1+5+ ( 7)] xy3 để HS rèn luyện kỹ năng tính nhẩm Hoạt động 3: Luyện tập a, Mục tiêu: Củng cố và rèn kỹ năng cộng, trừ các đơn thức đồng dạng. b) Nội dung: Bài 16 (trang 35/sgk) và bài 17 (trang 35/sbt) c, Sản phẩm: Bài giải bài 16,17 SGK d,Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 3. Bài tập - Làm bài 16 sgk Bài 16/35( SGK) (M3) 1 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm - Đáp án: 155xy2 vào vở. Bài 17/35( SGK) (M4) GV nhận xét đánh giá Cách 1 : - Làm bài 17 sgk 1 x5y 3 x5y + x5y 2 HS lên bảng thực hiện hai cách, HS dưới 2 4 lớp làm vào vở. = 1 .15.( 1) 3 .15.( 1)+15( 1) = 1 + 3 1 GV nhận xét đánh giá 2 4 2 4 GV (chốt lại) : Trước khi tính giá trị của = 2 + 3 4 = 3 biểu thức, ta nên thu gọn biểu thức đó 4 4 4 4 bằng cách cộng hay trừ các đơn thức đồng Cách 2 dạng (nếu có) rồi tính giá trị biểu thức 1 x5y 3 x5y + x5y 2 4
3. 6 3 1 1 - Muốn cộng các đơn thức đồng dạng ta xyz2; xyz2 ; xyz2 làm như thế nào? 4 2 4 3 1 1 Ta có: xyz2 + xyz2 + ( xyz2) 4 2 4 3 1 1 2 2 = xyz = xyz - Muốn tính tích các đơn thức ta làm thế 4 2 4 nào ? Bài 22/36 (SGK) : - Thế nào là bậc của đơn thức ? Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của GV gọi 2HS lên bảng làm đơn thức nhận được: * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả 12 5 12 5 a) x4 y2. xy . .(x4.x). (y4.y) lời. 15 9 15 9 * GV chốt kiến thức. = 4 x5y3 . Có bậc là 8 9 1 2 2 4 1 2 2 4 b) x y. xy = . .(x .x).(y.y ) 7 5 7 5 = 2 x3y5 . Có bậc 8 là 35 X Ngày duyệt 22/03/2021 Kế hoạch bài dạy Đại số 7 tuần 28