Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 17 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 17 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. y y GV:HD Trên trục hoành tại 3 3 1 hoành độ bằng ta vẽ đường 2 2 2 A A x x thẳng vuông góc với Ox, O B O B đường nầy cắt đồ thị tại đâu thì 1 1 2 1 1 2 điểm đó là điểm cần đánh dấu 2 2 Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng và mở rộng (13 phút) Mục đích: giúp hs vận dụng lý thuyết vào giải bài tập ở mức độ cao hơn HĐ2: Đọc đồ thị BT43/72 GV:cho HS đọc BT 43 HS:Đọc BT 43 GV:Trên đồ thị, thời gian được HS:Thời gian được biểu thị bởi trục nào ? biểu thị bởi trục Ot GV:Quảng đường chuyển động (nằm ngang) được biểu thị bởi trục nào ? HS:Quảng đường GV:Hãy cho biết thời gian biểu thị bởi trục Os a/ Thời gian chuyển động chuyển động của người đi bộ (nằm dọc) của người đi bộ là 4 (h), và đi xe đạp HS:Thời gian của người đi xe đạp là 2 chuyển động của (h) GV:Hãy cho biết quảng đường người đi bộ là 4 giờ b/ Quảng đường của người của người đi bộ và đi xe đạp , của người đi xe đi bộ là20km, của người đi đạp là 2 giờ xe đạp là 30km s 20 GV:Vận tốc của người đi bộ và HS:Quảng đường c/ V(đi bộ) = 5 đi xe đạp là bao nhiêu ? ( áp của người đi bộ t 4 s 30 dụng công thức S=V.t là20km, của người V( xe đạp) = 15 đi xe đạp là 30km t 2 HS:V(người đi bộ) Bài tập nâng cao: s 20 Trong mặt phẳng tọa độ = 5 t 4 vẽ tam giác ABC với các V(người đi xe đạp) đỉnh A( 3;5), B( 3;-1), s 30 C( -5;-1). Tam giác ABC = 15 t 2 là tam giác gì? 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (2 phút). - Về học bài, xem và làm lại các BT đã làm tại lớp. - Làm BT 44;45 trang 73. IV. Kiểm tra đánh giá bài học: Các bài tập đã giải. V. Rút kinh nghiệm 2
2. tỷ lệ thuận, điền vào ô trống Vậy hệ số tỷ lệ là a = x -5 -3 -2 1 6 trong bảng sau: 30. y -6 -10 - 5 30 x -5 -3 - 15 10 Hệ số tỷ lệ: y -10 5 3 Hs thực hiện các a = x.y = (-3).(-10) = 30 0 bước tính: Bài 2: Gọi ba số lần lượt là Chia số 156 thành ba phần: x,y,z. Tỷ lệ thuận với 3; 4; 6. Bài 2: Lập tỷ lệ thức và tính Gọi ba số đó lần lượt là x, Chia số 156 thành ba phần: hệ số . y, z. x y z x y z 156 Tỷ lệ thuận với 3; 4; 6. Ta 12có: 3 4 6 3 4 6 13 x y z x y z 156 12 3 4 6 3 4 6 13  x = 3.12 = 36 y = 4. 12 = 48 z = 6. 12 = 72 Kết luận ? Hs kết luận Vậy ba số đó là: 36; 48; 72. Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng và mở rộng (13 phút) Mục đích: giúp hs vận dụng lý thuyết vào giải bài tập ở mức độ cao hơn Bài 3: (bài 48) Bài 3: Gv nêu đề bài. 1000000gam nước biển có Yêu cầu Hs tóm tắt đề. 25000gam muối. Đổi các đơn vị ra gam? 250 gam nước biển có x(g) muối. Ta có: 1000000 25000 Bài toán thuộc dạng nào ? Hs tóm tắt đề: Lập thành tỷ lệ thức như thế 1000000gam nước 250 x nào? biển có 25000gam 250.25000 x 6,25(g) muối. 1000000 250 gam nước biển Vậy trong 250 gam nước có x(g) muối. biển có 6,25 gam muối. Bài nâng cao: (bài 15 SBT) Bài toán dạng tỷ lệ Bài nâng cao: Gv nêu đề bài. thuận. Gọi số đo các góc của tam Bài toán thuộc dạng nào? Hs lập tỷ lệ thức: giác ABC lần lượt là a, b, c 1000000 25000 Tổng số đo ba góc của một ta có: 250 x a b c a b c 180 tam giác là ? 12 Tính và nêu kết quả. 3 5 7 3 5 7 15 Gọi Hs lên bảng giải. => a = 3.12 = 36(độ) Bài toán dạng tỷ lệ b = 5.12 = 60 (độ) thuận. c = 7.12 = 84 (độ) Bài 5: (bài 50) Tổng số đo ba góc Bài 5: Ta có: V = h.S 4
3. Ngày soạn: 23/11/2019 Tiết 37 Tuần 17 ÔN TẬP CHƯƠNG II I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức: Rèn luyện cách giải các dạng bài tập vận dụng kiến thức về đại lượng tỷ lệ thuận, đại lượng tỷ lệ nghịch. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó, xác định toạ độ của điểm trên mặt phẳng toạ độ, vẽ đồ thị hàm số y = a.x (a 0) Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Trung thực, tự trọng, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. - Năng lực tư duy - Năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng có chia cm. 2. Học sinh: Bảng con., thước thẳng có chia cm. III. Tổ chức các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu (5 phút) Mục đích: giúp hs nắm được lý thuyết của chương GV: nhắc lại nội dung về các chuyên đề lớn trong chương Cách Thức Tổ Chức Của Sản Phẩm Của Học Kết Luận Của Giáo Viên Giáo Viên Sinh Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập (25 phút) Luyện tập về đồ thị hàm số Mục đích: giúp hs nắm được các dạng toán về đồ thị hàm số Bài 1(bài 51) Mỗi Hs đọc toạ độ Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ hình 32 của một điểm. Đọc toạ độ các điểm trong lên bảng. hình: Gọi Hs đọc toạ độ các điểm A(-2; 2) ; B(-4;0); C(1; 0); trên hình? Hs vẽ hệ trục toạ độ D(2; 4) ; E(3;-2) ; F(0; -2); vào vở. G(-3; -2) Lần lượt xác định toạ độ các điểm A, B, C lên mặt phẳng toạ độ. Bài 2: ( bài 52) Nối AB, AC, BC. Bài 2: Trong mặt phẳng toạ độ, vẽ ABC là tam giác 6
4. cao phải thay đổi như thế nào y = 0 = yA = 0.Vậy điểm A để bể xây được vẫn có thể tích thuộc đồ thị hàm số trên. là V? 2) Tìm tọa độ giao điểm của 1 đồ thị hàm số y và đồ thị x hàm số y = 4x. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (2 phút) Chuẩn bị làm bài kiểm tra IV. Kiểm tra đánh giá bài học: Xem lại các bài tập đã giải. V. Rút kinh nghiệm Kí duyệt tuần 17 Ngày 25 tháng 11 năm 2019 Tổ trưởng Huỳnh Văn Giàu 8