Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 20 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ - TẦN SỐ

I. Mục tiêu

1.KT: Học sinh làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu tạo, nội dung), biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa của cụm từ ''số các giá trị của dấu hiệu'' và ''số các giá trị của dấu hiệu'' làm quen với khái niệm tần số của một giá trị.

2.KN: Biết các kí hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập được qua điều tra.

3.TĐ: vận dụng thành thạo vào bài tập

II. Chuẩn bị

1.Thầy: Bảng phụ ghi nội dung bảng 1 và 2.

2.Trò: xem bài trước ở nhà

III. Các bước lên lớp 

1. Ổn định lớp: 

2. Kiểm tra bài cũ:

GV: Giới thiệu sơ lược về chương III

3. ND bài mới:

doc 4 trang Hải Anh 10/07/2023 1440
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 20 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_toan_dai_so_lop_7_tuan_20_nam_hoc_2017_2018_nguyen_l.doc

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 20 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

  1. bao nhiêu cây. - Giáo viên thông báo dãy giá - Học sinh trả lời câu - Mỗi đơn vị có một số liệu, số trị của dấu hiệu. hỏi của giáo viên. liệu đó được gọi là giá trị của dấu - Yêu cầu học sinh làm ?4 hiệu. HS lên bảng trình bày ?4 Dấu hiệu X ở bảng 1 có 20 giá trị. - Yêu cầu học sinh làm ?5, - Học sinh đứng tại 3. Tần số của mỗi giá trị ?6 chỗ trả lời. ?5 Có 4 số khác nhau là 28; 30; 35; 50 ? Tìm tần số của giá trị 30; - Tần số của giá trị đó ?6 28; 50; 35. lần lượt là 8; 2; 3; 7. Giá trị 30 xuất hiện 8 lần - Giáo viên đưa ra các kí hiệu Giá trị 28 xuất hiện 2 lần cho học sinh chú ý. Giá trị 50 xuất hiện 3 lần - Yêu cầu học sinh đọc SGK Giá trị 35 xuất hiện 7 lần Số lần xuất hiện đó gọi là tần số. * Chú ý: SGK 4. Củng cố: - Yêu cầu học sinh làm bt 2 (tr7-SGK) + Giáo viên đưa bảng phụ có nội dung bảng 4 lên bảng. a) Dấu hiệu mà bạn An quan tâm là : Thời gian cần thiết để đi từ nhà đến trường. Dấu hiệu đó có 10 giá trị. b) Có 5 giá trị khác nhau. c) Giá trị 21 có tần số là 1 Giá trị 18 có tần số là 3 Giá trị 17 có tần số là 1 Giá trị 20 có tần số là 2 Giá trị 19 có tần số là 3 BT: số lượng nữ học sinh của từng lớp trong một trường THCS được ghi lại trong bảng dưới dây: 18 20 17 18 14 25 17 20 16 14 24 16 20 18 16 20 19 28 17 15 Để có bảng này người điều tra phải làm những việc gì? Tìm tần số của từng giá trị đó? 5. Hướng dẫn học sinh tư học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Học theo SGK, làm các bài tập 1-tr7; 3-tr8 - Làm các bài tập 2; 3 (tr3, 4 - SBT) IV. Rút kinh nghiệm ĐS72
  2. Bài tập 2 (tr3-SBT) - Học sinh đọc nội dung a) Bạn Hương phải thu thập - Giáo viên đưa nội dung bài bài toán số liệu thống kê và lập bảng. tập 2 lên b) Có: 30 bạn tham gia trả - Yêu cầu học sinh theo lời. nhóm. - Cả lớp nhận xét bài làm c) Dấu hiệu: mầu mà bạn yêu - Giáo viên thu giấy A4 của của các nhóm. thích nhất. một vài nhóm d) Có 9 mầu được nêu ra. e) Đỏ có 6 bạn thch. - GV gọi đại diễn nhóm lên Xanh da trời có 3 bạn thích. bang thực hiện. Trắng có 4 bạn thích vàng có 5 bạn thích. Tím nhạt có 3 bạn thích. Tím sẫm có 3 bạn thích. Xanh nước biển có 1 bạn thích. Xanh lá cây có 1 bạn thích Hồng có 4 bạn thích. Bài tập 3 (tr4-SGK) - Bảng còn thiếu tên đơn vị, - Học sinh đọc SGK lượng điện đã tiêu thụ - Giáo viên đưa nội dung bài - 1 học sinh trả lời câu hỏi. tập 3 lên 4. Củng cố: - Giá trị của dấu hiệu thường là các số. Tuy nhiên trong một vài bài toán có thể là các chữ. - Trong quá trình lập bảng số liệu thống kê phải gắn với thực tế. BT: Hãy lập bảng thống kê về độ tuổi của các thành viên trong 10 gia đình gần nhà? 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Làm lại các bài toán trên. - Đọc trước bài 2, bảng tần số các giá trị của dấu hiệu. IV. Rút kinh nghiệm Phong Thạnh A, ngày / / TT(T20) Nguyễn Loan Anh ĐS74