Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 22 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Loan Anh

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 22 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Loan Anh

1. ? Biểu đồ ghi các đại các giá trị của x - trục ?1 lượng nào. hoành và tần số - trục n ? Quan sát biểu đồ xác tung. 8 định tần số của các giá trị - Học sinh trả lời. 7 28; 30; 35; 50. - Giáo viên : người ta gọi - Học sinh làm bài đó là biểu đồ đoạn thẳng. 3 - Yêu cầu học sinh làm 2 ?1. ? Để dựng được biểu đồ 0 28 30 35 50 x ta phải biết được điều gì. - Học sinh: ta phải lập Gọi là biểu đồ đoạn thẳng. . được bảng tần số ? Nhìn vào biểu đồ đoạn * Để dựng biểu đồ về đoạn thẳng ta thẳng ta biết được điều - Học sinh: ta biết được phải xác định: gì. giới thiệu của dấu hiệu - Lập bảng tần số. ? Để vẽ được biểu đồ ta và các tần số của chúng. - Dựng các trục toạ độ (trục hoành phải làm những gì. - Học sinh nêu ra cách ứng với giá trị của dấu hiệu, trục làm. tung ứng với tần số) - Vẽ các điểm có toạ độ đã cho. - Giáo viên đưa ra bảng - Vẽ các đoạn thẳng. tần số bài tập 8, yêu cầu 2. Chú ý học sinh lập biểu đồ - Cả lớp làm bài, 1 học Ngoài ra ta có thể dùng biểu đồ đoạn thẳng. sinh lên bảng làm. hình chữ nhật (thay đoạn thẳng - Giáo viên treo bảng bằng hình chữ nhật) phụ hình 2 và nêu ra chú ý. HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm (10’) - Mục đích: HS cũng cố lại kiến thức, kỹ năng đạt được. - Bài tập 10 (tr14-SGK): giáo viên treo bảng phụ,học sinh làm theo nhóm. a) Dấu hiệu:điểm kiểm tra toán (HKI) của học sinh lớp 7C, số các giá trị: 50 b) Biểu đồ đoạn thẳng: n n 12 17 - Bài tập 11(tr14-SGK) 10 8 7 6 4 5 4 2 2 1 0 1 2 3 4 x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x H1 H2 SĐ7 2
2. ? Nêu các bước để vẽ biểu đồ hình cột. (học sinh đứng tại chỗ trả lời) 3.ND bài mới HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (3’) Mục đích: Gây sự hứng thú cho học sinh khi học bài mới. Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV Nêu tình hống có vấn Phát biểu theo ý cá GV chốt lại tình huống và đi vào đề, gọi hs trả lời nhân. bài mới. HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp cận kiến thức (25’) Mục đích: Giúp cho HS biết, làm được bài tập. Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV Bài tập 12 (tr14-SGK) - Giáo viên đưa nội dung - Học sinh đọc đề bài. a) Bảng tần số bài tập 12 lên. - Cả lớp hoạt động theo .- Yêu cầu học sinh đọc nhóm x 17 18 20 28 30 31 32 25 đề bài. n 1 3 1 2 1 2 1 1 N=12 - Giáo viên thu giấy của n 3 các nhóm đưa lên b) Biểu đồ đoạn thẳng 2 GV nhận xét bổ sung 1 0 17 1820 25 28 30 31 32 x - Học sinh quan sát hình Bài tập 13 (tr15-SGK) vẽ và trả lời câu hỏi a) Năm 1921 số dân nước ta là 16 - Giáo viên đưa nội dung SGK. triệu người bài tập 13 lên. - Yêu cầu học sinh trả b) Năm 1999-1921=78 năm dân số lời miệng nước ta tăng 60 triệu người . - Học sinh trả lời câu c) Từ năm 1980 đến 1999 dân số hỏi. nước ta tăng 76 - 54 = 22 triệu - Học sinh suy nghĩ làm người bài. Bài tập 8 (tr5-SBT) - Giáo viên cùng học SĐ7 4
3. - Hạn chế: Còn vài em chưa chủ động, chưa tích cực trong học tập. - Định hướng: Động viên, nhắc nhỡ các em ý thức hơn trong học tập. Phong Thạnh A, ngày 31/12/2019 Tuần 22 - Nội dung: Đảm bảo đúng chuẩn kiến thức kỹ năng - Phương pháp: Phù hợp đối tượng học sinh - Hình thức: Đúng quy định TT Nguyễn Loan Anh SĐ7 6