Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 25 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

I. Mục tiêu

1. KT: Nắm được khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh thông qua việc giải bài tập.

2. KN:Rèn luyện kĩ năng giải toán, lập bảng tần số, biểu đồ, tính , tìm mốt.

3. TĐ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học.

II. Chuẩn bị

  1. Thầy: Ma trận đề KT và soạn đề theo ma trận
  2. Trò: xem bài trước ở nhà

III. Thiết kế cấu trúc đề kiểm tra.

doc 5 trang Hải Anh 10/07/2023 2100
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 25 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_toan_dai_so_lop_7_tuan_25_nam_hoc_2017_2018_nguyen_l.doc

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 25 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

  1. Bài 2: (6 điểm) Điểm kiểm tra học kì I môn toán của học sinh lớp 7 A được ghi lại như sau: Giá trị (x) 2 4 5 6 7 8 9 10 Tần số (n) 2 5 4 7 6 5 2 1 N = 32 a) Dấu hiệu là gì ? Tìm mốt của dấu hiệu ? b) Rút ra ba nhận xét về dấu hiệu? c) Tìm số trung bình cộng? d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng V. Đáp án và thang điểm Bài Nội dung Điểm 1 a) Số điểm 7 8 9 10 (x) 1,5 4đ Tần số ( n) 1 5 5 9 N = 20 b) Xạ thủ đã bắn tất cả 20 phát súng 0,5 c) Số điểm thấp nhất trong các lần bắn là 7 điểm 0,5 d) Có 9 lần xạ thủ đạt điểm 10 0,5 e) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là 4 0,5 f) Tần số điểm 8 là 5 0,5 2 a) Dấu hiệu là: Điểm kiểm tra học kì môn toán của từng học sinh 1,25 lớp 7A Mốt của dấu hiệu là: M0 = 10 điểm 0,5 b) Một số nhận xét - Có một HS đạt điểm cao nhất là 10(điểm) chiếm tỉ lệ xấp xỉ 3,1% 0,25 - Có hai HS bị điểm thấp nhất là 2(điểm) chiếm tỉ lệ xấp xỉ 6,3% 0,25 - Phần đông HS làm bài kiểm tra được 6(điểm) có 7HS chiếm tỉ lệ xấp xỉ 21,9% 0,25 c) * Số trung bình cộng : + + + + + + + 6đ X = 2.2 4.5 5.4 6.7 7.6 8.5 9.2 10 = 196 = 6,125 (điểm) 32 32 1,5 d) n 7 6 5 4 2 1 0 2 4 5 6 7 8 9 10 x 2 Tổng 10đ GA Đại Số 7 2 2
  2. - Nhứng biểu thức a + 2; Gọi a là chiều rộng của HCN a(a + 2) là những biểu thức - Cả lớp thảo luận theo chiều dài của HCN là a + đại số. nhóm, đại diện nhóm 2 (cm) - Yêu cầu học sinh nghiên lên trình bày. Biểu thức biểu thị diện cứu ví dụ trong SGK tr25 tích: a(a + 2) ? Lấy ví dụ về biểu thức đại số. - 2 học sinh lên bảng viết, mỗi học sinh viết - Giáo viên cho học sinh 2 ví dụ về biểu thức đại làm ?3 số. ?3 - Cả lớp nhận xét bài a) Quãng đường đi được sau x làm của các bạn. (h) của 1 ô tô đi với vận tốc - Người ta gọi các chữ đại 30 km/h là : 30.x (km) diện cho các số là biến số b) Tổng quãng đường đi được (biến) - 2 học sinh lên bảng của người đó là: 5x + 35y ? Tìm các biến trong các làm bài. (km) biểu thức trên. - Học sinh đứng tại chỗ trả lời. - Yêu cầu học sinh đọc chú ý tr25-SGK. 4. Củng cố: - 2 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và bài tập 2 tr26-SGK Bài tập 1 a) Tổng của x và y: x + y b) Tích của x và y: xy c) Tích của tổng x và y với hiệu x và y: (x+y)(x-y) (a b).h Bài tập 2: Biểu thức biểu thị diện tích hình thang 2 Bài tập 3: học sinh đứng tại chỗ làm bài - Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em chưa biết. BT: Viết biểu thức đại số biểu thị các bình phương của x và y? HD: x2-y2 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Nẵm vững khái niệm thế nào là biểu thức đại số. - Làm bài tập 4, 5 tr27-SGK - Làm bài tập 1 5 (tr9, 10-SBT) - đọc trước bài 2 IV. Rút kinh nghiệm GA Đại Số 7 4 4