Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 26 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 26 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

1. biến trong biểu thức * Thay x = 1 vào biểu thức trên ta đã cho ta làm như thế có: nào. 3(1)2 9.1 3 9 6 Vậy giá trị của biểu thức tại x = 1 là - Yêu cầu học sinh - 2 học sinh lên bảng -6 làm ?1. làm bài. 1 * Thay x = vào biểu thức trên ta 3 có: - Học sinh lên bảng 2 1 1 3 8 làm 3 9. 3 3 3 9 9 1 Vậy giá trị của biểu thức tại x = là - Yêu cầu học sinh 3 làm ?2 vào nháp. 8 \-GV gọi học sinh lên 9 bảng trình bày. ?2 Giá trị của biểu thức x2y tại x = - 4 và y = 3 là 48 4. Củng cố: - Giáo viên tổ chức trò chơi. Giáo viên treo 2 bảng phụ lên bảng và cử 2 đội lên bảng tham gia vào cuộc thi. - Mỗi đội 1 bảng. - Các đội tham gia thực hiện tính trực tiếp trên bảng. N: x 2 32 9 L: x 2 y 2 32 42 7 H: x 2 y 2 32 42 25 2 2 2 2 2 T: y 4 16 M: x 2 y 2 32 42 5 V: z 1 5 1 24 1 1 2 2 I: 2(y z) 2(4 5) 18 Ă: (xy z) (3.4 5) 8,5 Ê: 2z 1 2.5 1 51 2 2 BT: Tính giá trị của biểu thức 2x4 -5y tại x= -2; y=4 HD: Ta có 2x4 -5y = 2.(-2)4 – 5.4=? 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Làm bài tập 7, 8, 9 - tr29 SGK. - Làm bài tập 8 12 (tr10, 11-SBT) - Đọc phần ''Có thể em chưa biết''; ''Toán học với sức khoẻ mọi người'' tr29-SGK. - Đọc bài 3 IV. Rút kinh nghiệm GA Đại Số 7 2
2. mặt bao nhiêu lần và được viết dưới dạng nào. - 3 học sinh trả lời. Gọi là đơn thức thu gọn - Giáo viên nêu ra phần hệ 10: là hệ số của đơn thức. số. - Gồm 2 phần: hệ số và x6y3: là phần biến của đơn ? Thế nào là đơn thức thu phần biến. thức. gọn. - 3 học sinh lấy ví dụ và ? Đơn thức thu gọn gồm chỉ ra phần hệ số, phần mấy phần. biến. ? Lấy ví dụ về đơn thức thu - 1 học sinh đọc. gọn. - Học sinh: 4xy2; 2x2y; - - Giáo viên yêu cầu học 2y; 9 sinh đọc chú ý. ? Quan sát ở câu hỏi 1, nêu - 1 học sinh đứng tại chỗ những đơn thức thu gọn. trả lời. ? Xác định số mũ của các - Học sinh trả lời câu biến. hỏi. 3. Bậc của đơn thức: ? Tính tổng số mũ của các Cho đơn thức 10x6y3 biến. ? Thế nào là bậc của đơn - Học sinh chú ý theo Tổng số mũ: 6 + 3 = 9 thức. dõi. Ta nói 9 là bậc của đơn thức đã - Giáo viên thông báo cho. - Học sinh lên bảng thực * Định nghĩa: SGK - Giáo viên cho biểu thức hiện phép tính A.B - Số thực khác 0 là đơn thức A = 32.167 bậc 0. B = 34. 166 - Số 0 được coi là đơn thức không có bậc. - Giáo viên yêu cầu học - 1 học sinh lên bảng 4. Nhân hai đơn thức sinh làm bài làm. - 2 học sinh trả lời. ? Muốn nhân 2 đơn thức Ví dụ: Tìm tích của 2 đơn thức ta làm như thế nào? 2x2y và 9xy4 (2x2y).( 9xy4) = (2.9).(x2.x).(y.y4) = 18x3y5. 4. Củng cố: GV:Bài tập 10-tr32 SGK HS: (5-x)x2 không phải là đơn thức Bài tập 11-tr32 SGK HS: b./ 9x2yz c./ 15,5 BT: Viết các đơn thức sau dưới dạng thu gọn 2 a. xy2 z.( 3x2 y)2 b. x2yz.(2xy)2z 3 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Học theo SGK. - Làm các bài tập 15; 16; 17; 18 (tr11, 12-SBT) GA Đại Số 7 4