Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 30 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 30 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. -Bậc của đơn thức là gì ? VD: -2xy ; 3xy2 -Hãy tìm bậc của mỗi đơn - Bậc của đơn thức có hệ số khác o thức trên ? là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó. * Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (15’) Mục đích: Vận dụng kiến thức giải bài tập. GV yêu cầu học sinh Học sinh làm bài tập Bài 58 (SGK) làm bài tập 58 (SGK) 58 (SGK a) 2xy(5x2 y 3x z) vào vở Thay x 1; y 1; z 2 vào bt trên -Gọi hai học sinh lên ta được: bảng làm bài tập -Hai học sinh lên bảng 2.1.( 1). 5.12.( 1) 3.1 ( 2) làm bài tập -GV kiểm tra bài làm 2. 5 3 2 2.0 0 của một số HS ở dưới b) xy2 y2 z3 z3 x4 Thay x 1; y 1; z 2 vào bt trên -Yêu cầu học sinh chữa ta được: bài bạn Học sinh lớp nhận xét 1.( 1)2 ( 1)2.( 2)3 ( 2)3.14 bài bạn 1 ( 8) ( 8) 15 -GV yêu cầu học sinh -Học sinh hoạt động Bài 59 (SGK) làm bài tập 59 (SGK) nhóm làm bài tập 59- 5xyz.5x2 yz 25x3 y2 z2 (Đề bài đưa lên bảng SGK 3 2 4 3 2 phụ) 5xyz.15x y z 75x y z 5xyz.25x4 yz 125x5 y2 z2 -Yêu cầu học sinh lên -Đại diện học sinh lên 5xyz. x2 yz 5x3 y2 z2 bảng điền vào ô trống bảng điền vào chỗ 1 3 5 2 4 2 trống các đơn thức 5xyz. xy z x y z 2 2 thích hợp * Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng và mở rộng (18’) Mục đích : Vận dụng kiến thức giải bài tập cao hơn. GV yêu cầu học sinh Học sinh đọc đề Bài 60 (SGK) đọc đề bài và làm bài bài và tóm tắt bài Bể A: 100 lít và vòi 1: 30l/p tập 60 (SGK) tập 60 (SGK) Bể B: 0 lít và vòi 2: 40l/p -Sau 1 phút lượng -Hai học sinh lên 1p 2p 3p 4p 10p nước có trong mỗi bể bảng làm bài tập, Bể 100 130 160 190 400 là bao nhiêu? mỗi học sinh làm A + 30 + 30 + 30 + 30 một phần Bể 0 + 0+ 0+ 0+ 400 -GV yêu cầu HS điền B 40 80 120 160 các giá trị thích hợp Cả 2 170 240 310 380 800 vào trong bảng b) Biểu thức đại số biểu thị số lít nước -Từ đó hãy viết biểu trong bể A sau x phút thức đại số biểu thị 100 30.x (lít) 2
2. Ngày soạn: 6/06/2020 Tuần 30 Tiết 64 ÔN TẬP CHƯƠNG IV (tt) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: * Kiến thức : - Ôn tập các quy tắc cộng, trừ các đơn thức đồng dạng, cộng trừ các đa thức, nghiệm của đa thức * Kỹ năng : - Rèn kỹ năng cộng, trừ các đa thức, sắp xếp các hạng tử của đa thức theo cùng một thứ tự, xác định nghiệm của đa thức * Thái độ : - Rèn tính cẩn thận cho học sinh .Thái độ học tập nghiêm túc . 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh : - Năng lực: Năng lực tư duy logic,Năng lực giải quyết vấn đề ,Năng lực tính toán,Năng lực lợp tác. - Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập. II. CHUẨN BỊ : - Thầy: SGK-bảng phụ-phấn màu - Trò: bảng nhóm-đề cương ôn tập chương III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới * Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu mở đầu: ( 8’) Mục đích: Gợi động cơ cho học sinh vào bài mới. Cách Thức Tổ Chức Của Giáo Sản Phẩm Của Kết Luận Của Giáo Viên Viên Học Sinh - Gv yêu cầu học sinh giải bài - Học sinh suy 1. bài sau: nghỉ và trả lời. a) 3xy2 1. Viết 1 BTĐS chứa biến x, y b) B = xy + 2x2y3 thỏa mãn một trong các điều 2. kiện sau: M(x) 5x3 2x4 x2 3x2 x3 x4 1 4x3 a.Là một đơn thức bậc 3 b) b.Chỉ là một đa thức bậc 5 M(1) 513 214 12 312 13 14 1 413 nhưng không là đơn thức: M( 1) 5 1 3 2 1 4 1 2 2. Cho đa thức: 2 3 4 3 M(x) 5x3 2x4 x2 3x2 x3 x4 1 4x3 3 1 1 1 1 4 1 a.Sắp xếp M(x) theo lũy thừa giảm của biến b.Tính M ( 1) và M (1) . * Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: (5’) Mục đích: Củng cố lại kiến thức về chương IV. - Gv yêu càu: - Học sinh suy - Đa thức là một tổng của những đơn 4
3. Nêu cách làm ? P(x) Q(x) 1 1 12x4 11x3 2x2 x 4 4 1 1 P(x) Q(x) 2x5 2x4 7x3 6x2 x 4 4 * Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng và mở rộng (15’) Mục đích: Vận dụng kiến thức giải bài tập cao hơn. - GV dùng bảng phụ nêu Học sinh đọc đề bài Bài 65 (SGK) Số nào là nghiệm đề bài bài tập 65 (SGK) và làm bài tập 65-sgk của đa thức yêu cầu HS làm a) A(x) 2x 6 HS nêu cách làm của Ta có: A(x) 0 2x 6 0 x 3 - Nêu cách làm của bài từng phần trong BT x 3 là nghiệm của đa thức tập ? A(x) 1 b) B(x) 3x - Đại diện HS lên 2 - Gọi đại diện HS lên bảng làm bài tập Ta có: bảng làm bài tập 1 1 B(x) 0 3x 0 x HS đọc kỹ đề bài, suy 2 6 nghĩ, thảo luận tìm 1 x là nghiệm của đa thức cách làm của BT 6 -Viết các đơn thức đồng B(x) dạng với đơn thức x2 y c) Q(x) x2 x sao cho tại x 1; y 1 Ta có: Q(x) 0 x2 x 0 giá trị của đơn thức đó là x 0; x 1 số TN nhỏ hơn 10 ? x(x 1) 0 GV kết luận. là 2 nghiệm của đa thức Q(x) Bài tập nâng cao : Cho đa thức : f(x) 3mx +4 Xác định m, biết f(2) = 3 rồi tìm f(-5) 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (2’) - Ôn tập quy tắc cộng, trừ 2 đơn thức đồng dạng, cộng, trừ đa thức, nghiệm của đa thức - Tiết sau kiểm tra IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Học sinh tự đanh giá kết quả của bản thân và của các bạn. - Giáo viên đánh giá khái quát tiết dạy. V. RÚT KINH NGHIỆM Kí duyệt tuần 30 Ngày 6 tháng 06 năm 2020 Tổ trưởng Huỳnh Văn Giàu 6