Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 31 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

ÔN TẬP HỌC KÌ II

 

I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

* Kiến thức : - Ôn tập các quy tắc cộng, trừ các đơn thức đồng dạng, cộng trừ các đa thức, nghiệm của đa thức

* Kỹ năng : - Rèn kỹ năng cộng, trừ  các đa thức, sắp xếp các hạng tử của đa thức theo cùng một thứ tự, xác định nghiệm của đa thức

* Thái độ : -  Rèn tính cẩn thận cho học sinh .Thái độ học tập nghiêm túc .

2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh : 

     - Năng lực: Năng lực tư duy logic,Năng lực giải quyết vấn đề ,Năng lực tính toán,Năng lực lợp tác.

     - Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập. 

II. CHUẨN BỊ :

  • Thầy: SGK-bảng phụ-phấn màu
  • Trò: bảng nhóm-đề cương ôn tập chương

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

  1. Ổn định lớp: 
  2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

doc 6 trang Hải Anh 13/07/2023 1720
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 31 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phong Thạnh Tây", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_dai_so_lop_7_tuan_31_nam_hoc_2018_2019_truong_thcs_p.doc

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 31 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

  1. Đa thức là gì? Cho - Học sinh suy nghỉ * Đa thức là một tổng của những đơn ví dụ ? trả lời thức. VD: A = xy + x2y + xy2 - Thế nào là đa thức * Đa thức một biến là tổng của những một biến ? đơn thức có cùng một biến. -Bậc của đa thức là * Bậc của đa thức một biến là bậc của gì? biến có lũy thừa lớn nhất. - Nghiệm của đa * Nếu x = a đa thức P(x) có giá trị bằng 0 thức một biến là gì? thì ta nói x =a là nghiệm của đa thức một biến . * Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (15’) Mục đích: Vận dụng kiến thức giải bài tập. - GV nêu bài tập 56 - Học sinh lên bảng Bài 56 (SBT) Cho đa thức (SBT), yêu cầu HS làm bài f (x) 15x3 5x4 4x2 8x2 làm - Dưới lớp làm và 9x3 x4 15 7x3 nhận xét kết quả a) Thu gọn đa thức f(x) - Hãy thu gọn f(x) HS làm bài tập 56 f (x) 15x3 9x3 7x3 5x4 x4 15 và sắp xếp f(x) theo (SBT) 2 2 lũy thừa giảm của - Hai HS lần lượt 4x 8x biến lên bảng, mỗi HS f (x) 31x3 4x4 15 4x2 - Tính f ( 1) , f (1) ? làm một phần f (x) 4x4 31x3 4x2 15 HS: x 1; x 1 H: x 1; x 1 có là b) Tính: f (1) 4.14 31.13 4.12 15 nghiệm của f(x) ko không là nghiệm f (1) 4 31 4 15 8 ? Vì sao ? của f(x). Vì tại 4 3 2 * f ( 1) 4. 1 31. 1 4. 1 15 x 1; x 1 thì f(x) nhận giá trị khác 0 f ( 1) 4 31 4 15 54 - GV yêu cầu học HS làm bài tập 62- Bài 62 (SGK) Cho hai đa thức: 1 sinh làm bài tập 62- sgk P(x) x5 3x2 7x4 9x3 x2 x SGK 4 1 HS nhận xét được Q(x) 5x4 x5 x2 2x3 3x2 H: Đa thức P(x), P(x) và Q(x) chưa 4 Q(x) đã thu gọn thu gọn a) Sắp xếp các hạng tử theo lũy thừa chưa ? giảm của biến 1 - Hãy thu gọn và - Hai HS lên bảng *P(x) x5 3x2 7x4 9x3 x2 x sắp xếp các hạng tử thu gọn P(x) và 4 1 của P(x), Q(x) theo Q(x), mỗi HS làm P(x) x5 7x4 9x3 2x2 x lũy thừa giảm của một phần 4 1 biến? - Hai HS khác lên *Q(x) 5x4 x5 x2 2x3 3x2 4 - Hãy tính bảng tính tổng và 1 P(x) Q(x) ? hiệu của P(x), Q(x) Q(x) x5 5x4 2x3 4x2 4 5 4 3 2 1 P(x) Q(x) ? P(x) x 7x 9x 2x x 4 - Hãy chứng tỏ - HS lớp nhận xét 1 Q(x) x5 5x4 2x3 4x2 x 0 là nghiệm của bài 4 2
  2. Ngày soạn: 13/06/2020 Tuần 31 Tiết 66 ÔN TẬP HỌC KÌ II (tt) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ: * Kiến thức : - Ôn tập các quy tắc cộng, trừ các đơn thức đồng dạng, cộng trừ các đa thức, nghiệm của đa thức * Kỹ năng : - Rèn kỹ năng cộng, trừ các đa thức, sắp xếp các hạng tử của đa thức theo cùng một thứ tự, xác định nghiệm của đa thức * Thái độ : - Rèn tính cẩn thận cho học sinh .Thái độ học tập nghiêm túc . 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh : - Năng lực: Năng lực tư duy logic,Năng lực giải quyết vấn đề ,Năng lực tính toán,Năng lực lợp tác. - Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập. II. CHUẨN BỊ : - Thầy: SGK-bảng phụ-phấn màu - Trò: bảng nhóm-đề cương ôn tập chương III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới * Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu mở đầu: ( 6’) Mục đích: Gợi động cơ cho học sinh vào bài mới. Cách Thức Tổ Chức Sản Phẩm Của Kết Luận Của Giáo Viên Của Giáo Viên Học Sinh - Yêu cầu học sinh - Học sinh suy nghỉ Bài 35 SBT : giải bài tập 35 sách bài trả lời. a) Thu gọn và sắp xếp heo giảm biến 1 tập. A 6x4 2x2 x 1 2 b) Thu gọn và sắp xếp heo giảm biến B 2x9 3x6 6x3 x2 7 * Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: (4’) Mục đích: Củng cố lại kiến thức học kì II * Gv yêu cầu học sinh - Học sinh suy nghỉ * Cộng trừ đa thức gồm có 4 bước: - Nêu phương pháp trả lời. B1: Đưa các đa thức vào dấu ngoặc. cộng trừ đa thức. B2: Bỏ dấu ngoặc theo quy tắc. - Nêu phương pháp B3: Nhóm các đơn thức đồng dạng. cộng trừ đa thức một B4: Cộng trừ các đơn thức đồng biến. dạng. * Cộng trừ đa thức một biến có 2 cách: Cách 1: Thực hiện giống cộng trừ đa 4
  3. M (x) N(x) 3x4 2x3 9x2 2x 2 c) A(1) 14 2.13 11.12 2.1 1 1 2 11 2 1 7 A( 1) 3 1 4 2 1 3 9 1 2 2 1 2 3 2 9 2 2 12 Bài tập nâng cao : Cho đa thức P(x) ax2 bx c Chứng minh rằng P(-1).P(-2) ≤0 biết rằng 5a – 3b + 2c =0 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (2’) - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học. - Tiết sau ôn tập cuối năm. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Học sinh tự đanh giá kết quả của bản thân và của các bạn. - Giáo viên đánh giá khái quát tiết dạy. V. RÚT KINH NGHIỆM Ký duyệt tuần 31 Ngày 15 tháng 06 năm 2020 Tổ trưởng Huỳnh Văn Giàu 6